Оглавление
Введение 3
1. Общее понятие фобии. Признаки фобий. 4
2. Виды фобий. Причины возникновения фобий. 5
3. Основные причины возникновения фобий. 6
4. Борьба с фобиями. 7
Заключение 12
Список используемых источников и литературы. 13
Содержание
Выдержка из текста
Многие технические новшества появились, как последствие желания человека отстоять себя от чего-то или от кого-то. Всё формирование человечества соединено с защитой, охраной. Все крепости, замки, земельные валы, рвы, стенки городов, технические приспособления — всё это совершенствовалось из-за рвения защититься. Т.е., мы можем сказать, что страх — это положительная эмоция, так как он развивает человека, мобилизует его на какое-то действие либо, напротив, останавливает. Но когда беспокойство и страх становятся запредельными, то они начинают играть отрицательную роль, т.е. обездвиживают человека.
Чего опасаются люди? Конечно, у каждого человека конкретные предпосылки испытывать страх могут существовать нескончаемо разнообразны. Но все их разрешено свести к немногим типам, которые соответствую для конкретного общества. В каждом конкретном обществе страхи могут многое заявить и о самом обществе. Так, в большинстве исследованных этнографами реликтовых, доклассовых обществ люди больше боятся потусторонних сил: гнева могущественных сверхъестественных существ, колдовства. Археологические данные и дошедшие до нас документы и летописи свидетельствуют, что то же наиболее было обычно для большинства доклассовых обществ в прошлом.
Многие технические новшества появились, как последствие желания человека отстоять себя от чего-то или от кого-то. Всё формирование человечества соединено с защитой, охраной. Все крепости, замки, земельные валы, рвы, стенки городов, технические приспособления — всё это совершенствовалось из-за рвения защититься. Т.е., мы можем сказать, что страх — это положительная эмоция, так как он развивает человека, мобилизует его на какое-то действие либо, напротив, останавливает. Но когда беспокойство и страх становятся запредельными, то они начинают играть отрицательную роль, т.е. обездвиживают человека.
Каждый человек имеет свои конкретные причины испытывать страх. Однако все это разнообразие страхов можно свести к немногим типам, которые являются характерными для конкретного общества. В каждом конкретном обществе страхи могут многое поведать и о самом обществе. Как показывают этнографические исследования реликтовых, доклассовых обществ, первобытные люди больше всего боялись потусторонних сил: гнева могущественных сверхъестественных существ, колдовства. Археологические данные и дошедшие до нас документы свидетельствуют, что то же самое было характерно для большинства доклассовых обществ в прошлом.
Увеличение численности населения на планете, урбанизация, огромный поток информации, снижение прямых контактов и рост виртуальных контактов между людьми, изменение системы ценностных ориентаций, нарушение связей между поколениями, страх перед будущим – все это способствует тому, что у современного человека появляется страх перед социумом, что выражается в увеличении количества людей, страдающих различными социальными фобиями. К этим видам фобий можно отнести такие, как, например, страх перед публичным выступлением, страх перед новыми людьми, страх, появляющийся у человека в месте большого скопления народа, вплоть до страха выходить на улицу.
В современном мире фобии воспринимаются как неотъемлемая часть культуры. Таким образом, фобия, являющаяся психологическим и социокультурным феноменом, в более узком смысле становится инструментом формирования общественного мнения, что обуславливает актуальность нашего исследования.Основные исследование, посвященные вопросу фобий, и в том числе влиянию фобий на массовое сознание, принадлежат таким авторам, как Ю.
Психика ребенка отличается обостренной восприимчивостью, ранимостью, неспособностью противостоять неблагоприятным воздействиям. Невротические страхи появляются в результате длительных и неразрешимых переживаний или острых психических потрясений, часто на фоне болезненного перенапряжения нервных процессов. Поэтому невротические страхи требуют особого внимания психологов, педагогов и родителей, так как при наличии таких страхов ребенок становится скованным, напряженным. Его поведение характеризуется пассивностью, развивается аффективная замкнутость. В связи с этим остро встает вопрос ранней диагностики невротических страхов.
Одна из основных тенденций в развитии современной психотерапии отражена в стремлении к совершенствованию психотерапевтических программ на основе интегративного подхода в связи с необходимостью повышения эффективности лечебного процесса и сокращения сроков лечения (Абабков В.А., 1992, 1998; Александров А.А., 1992, 1997; Ташлыков В.А., 1998; Блайзер А., Хайм Э., Рингер X., и др., 1998; Карвасарский Б.Д., 2000).
Список используемых источников и литературы.
1. Байкова И. А. Клиника и современная терапия тревожных рассторойств/ — Минск, БелМАПО 2009, 34с.
2. Комплексная терапия фобических расстройств у детей/ Мин. Гос. Мед. Ин-с. – МН, 2010.
3. Нордонэ Д. Страх, паника, фобия/Дж. Нордонэ – Москва: Психотерапия, 2008, — 348.
4. Хрущ И. А. Тревожное фобическое расстройство детского возраста. – Мн. БГМУ, 2004, 18с
5. Щербатых Ю.В. Ивлева Е.И. «Психофизиологические и клинические аспекты страха, тревоги и фобий». Воронеж. Истоки. 1998.
список литературы