Пример готовой курсовой работы по предмету: Методика преподавания
Введение
Глава
1. Основы обучения фонетике иностранного языка
1.1.Теоретические положения об обучении школьников иноязычной фонетике
1.1.1.Виды иноязычного произношения и способы обучения фонетике в процессе обучения иностранному языку в школе
1.1.2.Учет особенностей фонетической системы английского языка с точки зрения формирования фонетических навыков школьников
1.2.Лингвистические основы обучения фонетике
1.2.1.Фонемный состав английского языка
1.2.2.Слог, ударение, тон, мелодика и интонация английской речи
1.3.Требования Образовательного стандарта основного общего образования по иностранному языку в отношении произносительной стороны речи
1.4.Психологические особенности обучения иноязычной фонетике школьников на среднем этапе обучения
1.5.Иноязычный произносительный навык как объем овладения
1.6.Стадии процесса формирования произносительного навыка
Глава
2. Технология формирования произносительных навыков учащихся на уроке английского языка
2.1. Обучение произношению сегментных фонем
2.2. Обучение восприятию
2.3. Приемы обучения интонации и мелодике речи.
2.4.Роль фонетической зарядки как приема обучения школьников произносительной стороне иностранного языка
Заключение
Список используемой литературы и других источников
Содержание
Выдержка из текста
Паблик рилейшнз как способ воздействия и формирования общественного мнения
Становление информационного технологического способа производства ведет к коренным изменениям в современной экономической науке, как в части предмета ее исследования, так и в части существующих научных методов и подходов.Современные информационные и телекоммуникационные технологии проникают во все сферы жизни, существенно меняя как способы производства продуктов и услуг, так и формы проведения досуга, реализацию человеком гражданских прав, методы и формы воспитания и образования.Целью данной работы является изучение интернета как способа продвижения и организации продаж товаров и услуг, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
В первой главе данной дипломной работы мы изложили теоретические основы спонсоринга как технологии формирования и поддержания положительной репутации компании, преимущества спонсорской деятельности, рассмотрели приемы оценки эффективности спонсорской деятельности, а также критерии формирования портфеля спонсорских проектов.
Свидетельством заключения договора поручительства является, в частности, сообщение в письменном виде (письмом, телеграммой, телетайпограммой, телефонограммой и т.п.) кредитора поручителю о том, что он принимает полученное от последнего гарантийное письмо.
Методическая основа исследования. При подготовке дипломной работы использовались общетеоретический, сравнительный, аналитический, исторический, дедуктивный методы и метод анализа литературы и источников.
Список источников информации
1.Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков).
– СПб: «Златоуст», 1999 // gramota.ru.
2.Алхазишвили А.А. Психологические основы обучения устной речи. — Тбилиси, 1974.
3.Антипова А.М. Система английской речевой интонации. — М.: издательство «Просвещение», 1979.
4.Васильев В.А. Обучение английскому произношению в средней школе. — М.: издательство «Просвещение», 1979.
5.Витомская В.М. Основы английской фонетики. – М.: «Издательство литературы на иностранных языках», 1998
6.Кодухов В.И. Введение в языкознание. – М.: издательство « Просвещение», 1979.
7.Колкер Я.М. Практическая методика обучения иностранному языку. –«Academia», 2000.
8.Кошевая И.Г., Миронова О.Г. Фонетика английского языка. – МЭГУ, 2002.
9.Леонтьев А.А. Психологические предпосылки раннего овладения иностранным языком. – «Иностранные языки в школе»,1985.
10.Лебединская Б.Я. Практикум по английскому языку: английское произношение. – М.: издательство «АСТРЕЛЬ-АСТ», 2003.
11.Логинова Л.И. Как помочь ребёнку заговорить по-английски. – М.: издательство «ВЛАДОС», 2002.
12.Лукина И.Д. Фонетический вводно-коррективный курс английского языка. – М.: издательство «Высшая Школа», 1989.
13.Меркулова Е.М. Английский язык для студентов университетов. Введение в курс фонетики. – СПб: издательство «Союз», 2001.
14.Негневицкая Е.И. Язык и дети. – АН СССР «Наука», 1981.
15.Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению: Пособие для учителей иностранного языка. — М: Просвещение, 1985.
16.Рогова Г.В., Верещагина И.И. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе. – М., 1998.
17.Скалкин В.Л. Коммуникативные упражнения на английском языке: Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1997 – 128 с.
18.Торсуев Г.П. Фонетика английского языка. – М.: «Издательство литературы на иностранных языках», 1950.
19.Уркина С.В. Упражнения и игры для формирования общих аудитивных навыков, 2008. // festival.1september.ru
20.Щерба Л.В. Преподавание иностранных языков в средней школе. Общие вопросы методики. – М.: издательство «Высшая Школа», 1974.
21.www.edu.ru – Образовательный стандарт основного общего образования по иностранному языку.
список литературы
