Роль радио в формировании досуговой деятельности молодежи: Кейс-стади «Радио Рекорд»

В эпоху стремительной цифровизации, когда границы между реальной и виртуальной жизнью стираются, а молодые люди проводят до 9 часов в день в социальных сетях, актуальность исследования молодежного досуга приобретает особую остроту. Трансформация медиапространства, появление новых форм потребления контента и изменение ценностных ориентиров молодежи ставят перед социально-культурной деятельностью фундаментальные вопросы о путях организации содержательного и развивающего досуга. В этом контексте радио, несмотря на кажущееся доминирование визуальных медиа, сохраняет свою уникальную нишу и продолжает выполнять специфические коммуникативные и социокультурные функции.

Цель настоящей работы — провести всесторонний анализ роли радио в организации и формировании досуговой деятельности молодежи на примере кейс-стади «Радио Рекорд». Исследование сфокусировано на изучении теоретических основ досуга, специфики влияния радиокоммуникаций на молодежную аудиторию, а также на детальном рассмотрении мультимедийной стратегии «Радио Рекорд» как активного организатора как онлайн-, так и офлайн-досуга.

Структура работы соответствует академическим требованиям и включает в себя теоретическую главу, посвященную концепциям досуга и влиянию цифровизации; аналитический раздел, рассматривающий социокультурные функции радио и медиапотребление молодежи; подробный кейс-стади «Радио Рекорд», охватывающий его историю, формат и досуговые проекты; а также главу, посвященную проблемам, тенденциям и инновационным моделям организации молодежного досуга. В заключении будут обобщены основные выводы и предложены практические рекомендации.

Теоретические основы молодежного досуга и социально-культурной деятельности в современном медиапространстве

Современное медиапространство, пронизанное цифровыми технологиями, радикально трансформировало подходы к пониманию и организации досуговой деятельности. Молодежный досуг, будучи одной из наиболее динамичных сфер социально-культурной деятельности, выступает индикатором этих изменений, требуя нового осмысления его сущности и функций, ведь именно от качества организации досуга зависит формирование будущих компетенций молодого поколения.

Понятие и функции досуга молодежи

Прежде чем углубиться в специфику молодежного досуга, необходимо четко определить ключевые понятия. Досуг в широком смысле слова представляет собой сферу деятельности человека в свободное время, не связанное с выполнением профессиональных, бытовых или образовательных обязанностей. Это время, которое индивид использует для восстановления физических и интеллектуальных сил, саморазвития, удовлетворения культурных потребностей и творческой самореализации. Классики теории досуга (например, А.В. Жарков, В.М. Чижиков) подчеркивали его восстановительную и развивающую функции, и это по-прежнему актуально в контексте информационного перегруза.

В свою очередь, молодежный досуг является своеобразной сферой социально-культурной деятельности, в которой происходит интенсивная самореализация творческого, духовного и физического потенциала молодых людей. Это период активного поиска себя, формирования ценностных ориентиров, освоения социальных ролей и построения межличностных коммуникаций. В контексте современной социологии молодежи, досуг рассматривается как важнейший фактор социализации и инкультурации, а его содержание во многом определяет жизненные стратегии подрастающего поколения. Что это означает на практике? Качественно организованный досуг прямо влияет на успешность молодых людей во взрослой жизни.

Социально-культурная деятельность (СКД) определяется как интегративная, многофункциональная сфера, охватывающая широкий спектр видов и форм организации досуга. Ее главной целью является не только удовлетворение и развитие культурных потребностей, но и создание благоприятных условий для самореализации личности, раскрытия ее способностей, а также формирования ценностных ориентаций и гражданской позиции в рамках свободного времени. СКД выступает мостом между индивидом и обществом, способствуя гармоничному развитию личности и сохранению культурного наследия.

Основные функции досуга, применимые и к молодежному досугу, включают:

• Коммуникативная функция: Обеспечивает возможность для общения, обмена информацией и формирования социальных связей. В современном мире она сильно опосредована цифровыми каналами.
• Эстетическая функция: Позволяет соприкасаться с искусством, красотой, развивать художественный вкус и творческое мышление.
• Эмоциональная функция: Предоставляет возможности для получения положительных эмоций, релаксации, снятия стресса.
• Познавательная функция: Способствует расширению кругозора, получению новых знаний и навыков через чтение, посещение музеев, образовательные программы.
• Развлекательная функция: Направлена на получение удовольствия, отдыха и снятия напряжения через различные виды развлечений.

В современном контексте проявление этих функций значительно модифицируется под влиянием медиакоммуникаций, которые становятся не просто средой, но и активным участником досуговых практик.

Влияние цифровизации на досуговые практики молодежи

Цифровизация радикально изменила ландшафт досуга, превратив его из преимущественно активного и социального в нередко пассивный и виртуальный. Новые информационные технологии, интернет и социальные сети стали неотъемлемой частью повседневной жизни молодежи, что привело к существенной трансформации досуговых практик. Молодые люди все чаще предпочитают проводить свободное время в цифровой среде, что подтверждается актуальными данными.

Согласно исследованиям 2023–2025 годов, среднестатистический молодой россиянин (18–24 года) проводит около 9 часов в день в различных аккаунтах социальных сетей и мессенджерах. Эта поразительная цифра красноречиво свидетельствует о доминировании цифрового формата досуга. Это не просто использование технологий, это полное погружение в виртуальную реальность, где формируются новые социальные связи, потребляется контент и даже строятся идентичности. Что же это значит для традиционных медиа, таких как радио?

Такая глубокая интеграция цифровых технологий в досуг, хоть и открывает новые возможности для коммуникации и доступа к информации, несет в себе и ряд негативных социальных последствий:

• Слияние виртуальной и реальной жизни: Границы между онлайн- и офлайн-активностью становятся размытыми, что может приводить к проблемам с социальной адаптацией и формированием адекватного самовосприятия. Подростки и молодые люди могут испытывать трудности в реальном общении, предпочитая его виртуальным аналогам.
• Развитие клипового мышления: Постоянное потребление коротких, фрагментированных информационных блоков (видео, посты, мемы) формирует у молодежи специфический стиль мышления, характеризующийся поверхностностью восприятия, снижением способности к глубокому анализу и концентрации на длительных задачах. Это оказывает влияние на образовательный процесс и креативные способности.
• Риск возникновения кибербуллинга: Анонимность и доступность цифрового пространства создают благодатную почву для агрессивного поведения, травли и оскорблений в интернете, что серьезно угрожает психологическому благополучию молодежи.

Таким образом, несмотря на неоспоримые преимущества цифровизации, ее влияние на молодежный досуг требует глубокого осмысления и разработки стратегий, направленных на гармоничное сочетание виртуальных и реальных практик для формирования полноценной и развитой личности.

Радио в медиапространстве России: социокультурные функции и роль в досуге молодежи

На фоне тотальной цифровизации и бурного развития новых медиа, традиционное радио, казалось бы, должно было уступить свои позиции. Однако данные показывают, что радио не только выживает, но и сохраняет значительное влияние, особенно благодаря своим уникальным социокультурным функциям, продолжающим формировать досуговые предпочтения молодежи, ведь оно предлагает нечто большее, чем просто фоновый звук.

Общая характеристика медиапотребления российской молодежи

Медиапотребление современной российской молодежи характеризуется высокой динамичностью и многоканальностью. Молодые люди активно используют широкий спектр медиа, отдавая предпочтение тем, что предлагают интерактивность, персонализацию и мгновенный доступ.

Согласно данным Mediascope за I квартал 2025 года, радио продолжает оставаться значимым игроком в медиапространстве: 85% россиян старше 12 лет слушали радио хотя бы раз в месяц, а среднесуточный охват составил 51% населения. Эти цифры демонстрируют широкое проникновение радио в повседневную жизнь, несмотря на жесткую конкуренцию.

Однако, если говорить о молодежной аудитории (12–24 лет), картина меняется. В том же I квартале 2025 года среднесуточное время потребления интернета у этой группы составляет 6 часов 49 минут. Это колоссальный объем, указывающий на доминирование цифровых медиа. Интернет-ресурсы, социальные сети, видеохостинги, стриминговые платформы – все это активно конкурирует за внимание молодых людей.

Таблица 1: Медиапотребление россиян (12+ лет) и молодежи (12-24 лет) в I квартале 2025 года

Показатель	Россияне 12+ лет	Молодежь 12-24 лет
Месячный охват радио	85%	Не указано, но ниже среднего
Среднесуточный охват радио	51%	Не указано, но ниже среднего
Среднесуточное время потребления интернета	Не указано	6 часов 49 минут

Источник: Mediascope, I квартал 2025 г. (данные по России)

В условиях такой конкуренции радио вынуждено адаптироваться, предлагая новые форматы и активно интегрируясь в цифровое пространство, чтобы оставаться релевантным для молодежи.

Специфические коммуникативные и социокультурные функции радио для молодежи

Несмотря на доминирование цифровых медиа, радио обладает рядом уникальных функций, которые не могут быть полностью замещены другими каналами коммуникации. Эти функции особенно важны в процессе формирования досуговых предпочтений молодежи.

Одной из ключевых социокультурных функций радио для молодежи является его потенциал инкультурации — приобщения к культурным ценностям, музыкальным жанрам, стилям жизни и субкультурам. В отличие от телевидения, которое использует манипулятивный видеоряд, радио оставляет слушателю большую свободу в формировании собственного мнения и развитии воображения. Отсутствие визуального ряда позволяет слушателю «достраивать» образы, развивать креативность и глубже погружаться в звуковое пространство, что способствует более активному и осмысленному восприятию информации и музыки.

В контексте молодежного досуга радио также выполняет социализирующую функцию. Многие радиоформаты, особенно музыкальные радиошоу, становятся сферой активного общения и формирования общностей. Слушатели объединяются вокруг общих музыкальных предпочтений, участвуют в интерактивных программах, голосованиях, чатах, создавая своего рода «комьюнити». Эта причастность к определенной группе слушателей способствует самоосознанию личности, формированию идентичности и удовлетворению потребности в социальной принадлежности. Радио становится фоном для дружеских встреч, поездок, занятий спортом, создавая общее эмоциональное поле.

Выбор медиаконтента и досуговых форм у молодежи тесно связан с их ценностными ориентирами. Согласно исследованию ВЦИОМ (2022 г.), в топ-3 жизненных ориентиров российской молодежи (14–35 лет) входят:

1. Высокий уровень благополучия (58%): стремление к комфортной и обеспеченной жизни.
2. Спокойная жизнь: работа и забота о семье.
3. Возможность приносить пользу своему народу.

Для самой юной когорты (школьники 14-17 лет) более значимыми ориентирами, влияющими на выбор досуга, являются наличие возможностей для творческой самореализации и перспективы продвижения по карьерной лестнице. Эти ценности прямо влияют на выбор медиа: молодежь ищет контент, который соответствует их индивидуальному стилю жизни, способствует самоопределению и дает возможность для выражения своих творческих наклонностей. Радио, с его разнообразием музыкальных жанров, тематических программ и интерактивных форматов, способно в значительной степени отвечать этим запросам, предлагая не просто фоновое сопровождение, но и платформу для самовыражения и развития.

«Радио Рекорд» как объект анализа: Мультимедийная стратегия и организация досуговой деятельности

Изучение «Радио Рекорд» предоставляет уникальную возможность проанализировать, как традиционное медиа успешно адаптируется к вызовам цифровой эпохи, трансформируясь в мощный мультимедийный бренд и активного организатора досуга молодежи. В чем секрет его долголетия и успеха?

История и формат «Радио Рекорд»

«Радио Рекорд» по праву считается пионером танцевальной музыки в России. Оно начало свое вещание в Санкт-Петербурге в 1995 году, став первой радиостанцией, полностью посвященной клубной культуре и электронной музыке. С самого начала «Радио Рекорд» позиционировало себя как новатор, отходя от традиционных форматов и ориентируясь на молодую, прогрессивную аудиторию.

За прошедшие десятилетия станция прошла путь от локального FM-вещателя до масштабного федерального мультимедийного бренда. Эта трансформация стала возможной благодаря стратегическому видению и своевременной адаптации к меняющимся медиапотребностям. Сегодня «Радио Рекорд» ассоциируется не только с радиоволной, но и с целой экосистемой проектов и мероприятий.

Формат вещания «Радио Рекорд» строится на сочетании хитовых клубных композиций и информационно-развлекательных программ. Музыкальная составляющая является основой и формируется при участии топовых российских и зарубежных диджеев, многие из которых стали настоящими звездами благодаря сотрудничеству с «Рекордом». Их авторские шоу и миксы не только транслируют актуальную танцевальную музыку, но и формируют музыкальные вкусы миллионов слушателей, выступая в роли культурных проводников. Программы станции не ограничиваются музыкой; они включают новости из мира клубной индустрии, интервью с артистами, обзоры событий и интерактивные рубрики, создавая полноценное информационно-развлекательное пространство.

Цифровые и офлайн-проекты «Радио Рекорд» в организации досуга

Одной из главных причин успеха «Радио Рекорд» является его дальновидная цифровая стратегия. Станция одной из первых в России осознала потенциал интернета. Уже в начале 2004 года было запущено онлайн-вещание, что значительно расширило географию и доступность контента.

Однако «Радио Рекорд» не остановилось на простом дублировании FM-эфира в интернете. На базе радиостанции было создано более 70 интернет-проектов (онлайн-каналов), каждый из которых представляет собой отдельную «станцию» с узкоспециализированным музыкальным контентом. Примерами таких каналов являются легендарные Pirate Station (драм-н-бейс) и Trancemission (транс). Эта стратегия позволила «Радио Рекорд» не только удовлетворить разнообразные, часто нишевые музыкальные потребности своей аудитории, но и привлечь новых слушателей, которые не находят подходящего контента на основных FM-волнах. Цифровые каналы обеспечивают персонализированный подход, позволяя слушателям выбирать музыку по настроению, жанру или даже конкретному диджею.

Помимо онлайн-проектов, «Радио Рекорд» зарекомендовало себя как крупный организатор офлайн-досуга. Станция активно участвует в создании и проведении масштабных мероприятий, которые выходят за рамки радиовещания и становятся значимыми событиями в молодежной культурной жизни:

• Соорганизация VK Fest: С 2015 года «Радио Рекорд» выступает соорганизатором одного из крупнейших в России городских фестивалей VK Fest, отвечая за танцевальную сцену. Это позволяет станции интегрироваться в мультиформатное мероприятие, расширить свою аудиторию и предоставить слушателям возможность «вживую» ощутить атмосферу любимой музыки.
• Собственные масштабные мероприятия: «Радио Рекорд» регулярно проводит собственные фестивали, ставшие культовыми. Ярким примером является фестиваль «Супердискотека 90-х». Это мероприятие, которое собирает тысячи поклонников, погружая их в ностальгическую атмосферу и предлагая выступления звезд тех лет в современной клубной обработке.

Масштаб «Супердискотеки 90-х» подтверждается проведением его в крупнейших площадках России, таких как Ледовый дворец в Санкт-Петербурге и Live Arena в Москве. Кроме того, фестиваль ежегодно отправляется в тур по 6 и более крупным городам России, что подчеркивает его федеральное значение и способность привлекать аудиторию по всей стране.

Именно ранний запуск онлайн-вещания и активные гастроли диджеев сыграли ключевую роль в становлении «Радио Рекорд» как мультимедийного бренда. Эти шаги позволили станции выйти за пределы традиционного FM-покрытия, значительно повысить узнаваемость бренда «Record» среди молодежи по всей стране и эффективно привлекать аудиторию к своим массовым мероприятиям, создавая синергетический эффект между онлайн- и офлайн-активностями. Насколько эти подходы применимы к другим культурным учреждениям?

Проблемы, тенденции и инновационные модели организации молодежного досуга в России

Организация молодежного досуга в современной России сталкивается с рядом системных проблем, которые требуют инновационных подходов и переосмысления роли культурных институций. Влияние цифровизации, экономических факторов и меняющихся ценностных ориентиров молодежи формирует новый ландшафт досуговой деятельности.

Проблемы организации досуга молодежи

Одной из наиболее острых и долгоиграющих проблем является коммерциализация досуговой сферы, которая началась еще с 1992 года. Переход к рыночной экономике привел к значительному сокращению возможностей для бесплатного или низкобюджетного проведения досуга молодежи. Многие муниципальные спортивные секции, клубы по интересам, кружки, которые ранее финансировались государством, либо закрылись, либо перешли на платную основу. Это создало неравные условия доступа к культурно-досуговым услугам для разных слоев населения.

Следствием коммерциализации является сохраняющаяся проблема материальной недоступности и высокой стоимости досуговых услуг. Для значительной части молодежи, особенно из регионов или малообеспеченных семей, посещение платных мероприятий, мастер-классов, концертов или спортивных секций является непозволительной роскошью. Эта финансовая недоступность выступает в качестве одного из основных препятствий для полноценной и разнообразной организации досуга молодежи в различных городах России. Молодые люди вынуждены либо отказываться от желаемых активностей, либо выбирать более дешевые, зачастую пассивные формы досуга, не всегда способствующие их развитию.

Инновационные формы и подходы к организации досуга

Несмотря на существующие проблемы, появляются и активно развиваются инновационные формы досуга молодежи, которые отвечают на вызовы времени и способствуют выработке новых качеств личности, соответствующих потребностям современного общества. Эти формы не только развлекают, но и активно вовлекают, развивают творческие способности, социальные навыки и критическое мышление.

К актуальным инновационным формам молодежного досуга, которые способствуют развитию новых качеств личности и включению в систему социальных ролей, относятся:

• Иммерсивные спектакли и квесты: Создают уникальный опыт полного погружения в сюжет, требуя активного участия и принятия решений.
• Творческие баттлы: Площадки для демонстрации талантов (рэп-баттлы, танцевальные соревнования, поэтические слэмы), способствующие самовыражению и конкуренции в позитивном ключе.
• Концерты в темноте: Необычный формат, обостряющий слуховое восприятие и способствующий глубокому эмоциональному переживанию музыки.
• Образовательные форумы и просветительские конференции: Объединяют досуг с саморазвитием, предоставляя возможность получить новые знания, навыки и завести полезные контакты.
• Квест-румы: Развивают логическое мышление, командную работу и способность к решению нестандартных задач.
• Арт-студии и арт-резиденции: Предоставляют пространство для творческого самовыражения в различных видах искусства (живопись, скульптура, музыка, дизайн).
• Флешмобы: Коллективные акции, объединяющие людей вокруг общей идеи, способствующие чувству причастности и спонтанному творчеству.
• Различные форматы интеллектуальных игр («Что? Где? Когда?», квизы, мафия): Развивают эрудицию, логику, стратегическое мышление и коммуникативные навыки.

В организации досуговой деятельности критически важно использовать инновационные подходы, которые базируются на учете субъектного выбора молодых людей, их способностей и интересов. Это означает переход от навязывания готовых форм к созданию условий, где молодежь сама может выбирать, создавать и адаптировать досуговые практики под свои нужды.

Современные тенденции трансформации досуговых практик под влиянием новых экономических, политических и социокультурных ценностей требуют от культурных учреждений пересмотра их роли и функций. Необходимо перейти от роли простого «поставщика услуг» к роли «фасилитатора» и «платформы», обеспечивающей доступность и разнообразие досуговых возможностей. Это включает в себя развитие государственно-частного партнерства, привлечение молодежи к соуправлению досуговыми пространствами и активное использование цифровых технологий для расширения охвата.

Педагогические подходы к организации студенческого досуга должны учитывать реализацию основных моделей досуговой практики, общих для всех цивилизованных стран (например, активный/пассивный, индивидуальный/коллективный, развивающий/развлекательный досуг), но с обязательным учетом российской специфики. Это означает интеграцию национальных культурных традиций, социально-экономических реалий и ценностных ориентиров российской молодежи в инновационные досуговые программы.

Перспективы развития досуговой деятельности с учетом роли радио

Опыт «Радио Рекорд» демонстрирует, что радио обладает огромным потенциалом для интеграции в инновационные модели организации молодежного досуга. Его мультимедийная стратегия, сочетающая онлайн-вещание с масштабными офлайн-мероприятиями, является образцом для подражания.

Синтез опыта «Радио Рекорд» для разработки эффективных моделей:

1. Создание мультимедийных экосистем: Подобно «Радио Рекорд» с его 70+ онлайн-каналами, другие радиостанции или культурные центры могут развивать сеть тематических цифровых платформ, удовлетворяющих узкие интересы молодежи. Это позволит расширить аудиторию и предложить персонализированный контент.
2. Гибридные форматы досуга: Комбинация онлайн-трансляций (например, диджей-сетов, интерактивных радиошоу) с офлайн-встречами, флешмобами или тематическими вечеринками по образцу VK Fest. Это создает эффект «присутствия» и усиливает чувство общности.
3. Вовлечение молодежи в создание контента: Предложение молодым людям не только потреблять, но и создавать контент для радиостанций или их онлайн-платформ (например, авторские подкасты, рубрики, ведение эфиров). Это способствует творческой самореализации и развитию лидерских качеств.

Рекомендации по интеграции радиокоммуникаций в инновационные досуговые практики:

1. Партнерство с образовательными учреждениями: Разработка совместных проектов с вузами и колледжами для создания радиокружков, медиацентров, где студенты смогут осваивать навыки радиожурналистики, звукорежиссуры, продюсирования.
2. Использование геймификации: Интеграция игровых элементов (квизов, конкурсов, интерактивных квестов) в радиоэфир и онлайн-платформы, с возможностью выигрыша билетов на офлайн-мероприятия или участия в эксклюзивных проектах.
3. Социально значимые проекты: Запуск радиопрограмм и проектов, направленных на решение актуальных социальных проблем молодежи (например, профориентация, психологическая поддержка, волонтерство), используя форматы ток-шоу, подкастов и интерактивных дискуссий.
4. Развитие мобильных приложений: Создание удобных и функциональных мобильных приложений, объединяющих все онлайн-каналы, расписание офлайн-мероприятий, возможность интерактивного участия и доступ к эксклюзивному контенту.

Таким образом, радио, будучи традиционным медиа, в условиях инновационного подхода может не только сохранить, но и усилить свою роль в формировании досуговой деятельности молодежи, выступая как мощный инструмент социализации, инкультурации и творческой самореализации.

Заключение

Настоящая работа была посвящена анализу роли радио в формировании досуговой деятельности молодежи в условиях современного медиапространства, сфокусировавшись на кейс-стади «Радио Рекорд». Проведенное исследование позволило сделать ряд важных выводов, подтверждающих значимость радио как уникального канала коммуникации и активного организатора досуга, несмотря на доминирование цифровых медиа. Каковы же основные уроки?

Мы установили, что досуг молодежи претерпевает значительные трансформации под влиянием цифровизации, что проявляется в переходе к более пассивным и виртуальным формам досуга. Ежедневно молодые россияне проводят до 9 часов в социальных сетях, что создает вызовы в виде клипового мышления и рисков кибербуллинга. Тем не менее, радио, как часть медиапространства, продолжает выполнять специфические социокультурные функции, которые не могут быть полностью замещены другими медиа. Его потенциал в инкультурации, развитии воображения и социализации через причастность к группам слушателей остается уникальным.

Кейс-стади «Радио Рекорд» стал ярким примером успешной адаптации традиционного радио к цифровой эпохе. Станция трансформировалась из локального FM-вещателя в федеральный мультимедийный бренд, активно используя онлайн-вещание (с 2004 года) и создавая более 70 нишевых интернет-каналов (например, Pirate Station и Trancemission). Особое внимание было уделено роли «Радио Рекорд» как крупного организатора офлайн-досуга, будь то соорганизация танцевальной сцены VK Fest или проведение масштабной «Супердискотеки 90-х», собирающей тысячи поклонников на крупнейших площадках России. Эта гибридная стратегия позволила станции не только сохранить, но и значительно расширить свою аудиторию.

Однако, несмотря на положительные примеры, существуют и системные проблемы в организации молодежного досуга в России, такие как коммерциализация сферы и материальная недоступность многих досуговых услуг. В ответ на эти вызовы активно развиваются инновационные формы досуга, базирующиеся на субъектном выборе молодежи и способствующие развитию новых качеств личности.

Обобщая, можно заключить, что радио, при условии грамотной мультимедийной стратегии и активной интеграции в онлайн- и офлайн-пространство, может эффективно способствовать формированию содержательного и развивающего досуга молодежи. Опыт «Радио Рекорд» является образцом для разработки инновационных моделей, сочетающих цифровые коммуникации с реальными социальными и культурными активностями.

Перспективы дальнейших исследований включают более глубокий анализ влияния конкретных радиопередач и проектов на ценностные установки молодежи, а также изучение эффективности различных форматов интерактивного взаимодействия. Практические рекомендации для организаторов социально-культурной деятельности должны быть направлены на развитие гибридных моделей досуга, усиление партнерства с медиаиндустрией и создание доступных, инновационных платформ для самореализации молодежи, используя потенциал радио как уникального социокультурного феномена.

Список использованной литературы

1. Азарова Р.Н. Педагогическая модель организации досуга обучающейся молодежи // Педагогика. 2005. № 1. С. 27-32.
2. Андреев В. Режиссер устраивает сцену // Праздник. 2001. № 3. С. 14-15.
3. Васильева Т.Г. Учет особенностей аудитории в процессе создания и реализации культурно-досуговых программ в условиях рынка // Инновационные технологии обучения культурно-досуговой деятельности: Сб. науч. ст. / Моск. гос. ун-т культуры и искусств. М., 2003. Вып. 4. С. 82-87.
4. Вишняк А.И., Тарасенко В.И. Культура молодежного досуга. Киев: Дума, 2001. С. 123-124.
5. Громов С.Н. Режиссура культурно-досуговых программ как вид художественного творчества // Человек в мире духовной культуры: Тез. межвуз. науч.-практ. конф. молодых ученых (Москва, 24-25 марта 1999 г.) / МГУК. М., 1999. С. 58-60.
6. Жарков А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности. М.: МГУК, 1998. 248 с.
7. Ковшарь И.Ф. Проблемы истории и теории массовых музыкальных представлений нового времени. М.: Музыка, 2002. 208 с.
8. Комарова М.В. Технологические аспекты организации и постановки социально-культурных программ // Инновационные технологии обучения культурно-досуговой деятельности: Сб. науч. тр. М.: МГУКИ, 2000. С. 202-210.
9. Комиссаренко С.С. Особенности развития инноваций в социокультурной деятельности // Социальные технологии в сфере культуры и досуга. Опыт. Проблемы. Инновации: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. (нояб. 2001; Москва) / Тамбов. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. Тамбов, 2001. С. 120-124.
10. Козлова Т.В. Культурно-досуговые технологии: Организация массовых мероприятий как способ привлечения внебюджетных средств // Справочник руководителя учреждения культуры. 2004. № 4. С. 60-65.
11. Котельникова Н.В. Инновационные тенденции в сфере молодежного досуга в современной России: Автореф. дис. канд. социол. наук / Кубан. гос. ун-т. Ставрополь, 2003. 22 с.
12. Материалы с сайта // http://www.radiorecord.ru/
13. Материал из Википедии // http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E0%E4%E8%EE_%D0%E5%EA%EE%F0%E4
14. Новикова Г.Н. Социально-культурные технологии как открытая инновационная система // Вестн. Моск. ун-та культуры и искусств. 2005. № 2. С. 82-91.
15. Отнюкова М.С. Жизненный стиль как фактор формирования досугового пространства // Досуг: Социальные и экономические перспективы: сб. науч. ст.; под ред. проф. В.Б. Устьянцева. Саратов: СГТУ, 2003. С. 84-87.
16. Панфилова Е.В. Ценности культуры досуга студенческой молодёжи: результаты исследования // Молодой ученый. 2012. № 8. С. 278-283.
17. Пряничникова Т.В. Коммуникативное пространство праздника // Культура XXI века: Материалы науч. конф., Самара, 30-31 мая 2006 г./ Вохрышева М.Г. Самара: СГАКИ, 2006. Ч.1. С. 137-140.
18. Рябиков В.М., Агеева И.В. Педагогические проблемы социально-культурной сферы (теория, история, методика): Ретросп. науч.-вспом. библиогр. указ. автореф. дис. / Челяб. гос. акад. культуры и искусств. Челябинск, 2005. 328 с.
19. Стрельцов Ю.А. Культурология досуга / Моск. гос. ун-т культуры и искусств. М., 2002. 184 с.
20. Седова Н.Н. Досуговая активность молодёжи // Социологические исследования. 2009. № 12. С. 56-59.
21. Тихомиров А.А. О профессиональной подготовке и переподготовке по специальности «Режиссура театрализованных представлений и праздников» в свете требований ГОС нового поколения // Прикладная культурология в системе непрерывного профессионального образования специалистов социокультурной сферы / М-во культуры Респ. Татарстан. Ин-т доп. проф. образования (повышения квалификации) специалистов СКС и искусства. Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2003. С. 107-113.
22. Черкашенинов Л.Ф. Зрелищные формы времени и искусство зрелища: (Проблемы подготовки специалистов режиссуры праздников) // Ученые записки алтайского государственного института искусств и культуры. Барнаул: Изд-во АГИИК. 2001. Вып. 1: Юбилейный сб. 1975-2000 гг. / Редкол.: Труевцева О.Н. (отв. ред.) и др. С. 45-53.
23. Сущностные основы молодежного досуга // cyberleninka.ru. URL: cyberleninka.ru/article/n/suschnostnye-osnovy-molodezhnogo-dosuga
24. Социально-культурная деятельность как средство формирования правовой культуры молодежи // dissercat.com. URL: dissercat.com/content/sotsialno-kulturnaya-deyatelnost-kak-sredstvo-formirovaniya-pravovoi-kultury-molodezhi
25. Культурно-досуговая деятельность как эффективное средство развития личности // elibrary.ru. URL: elibrary.ru/item.asp?id=38520786
26. Актуальные цифры медиапотребления россиян – выступление Mediascope // mediascope.net. URL: mediascope.net/press/news/1231845/
27. Влияние медиапространства на досуговую деятельность современной молодежи // cyberleninka.ru. URL: cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-mediaprostranstva-na-dosugovuyu-deyatelnost-sovremennoy-molodezhi
28. Радио Record: история, развитие и особенности // djmolotoff.com. URL: djmolotoff.com/radio-record-istoriya-razvitiya-i-osobennosti/
29. Фестиваль «Супердискотека 90-х» // kudago.com. URL: kudago.com/msk/event/superdisk-90-h/
30. Радио «Рекорд» отметило свой 23-й день рождения // timeout.ru. URL: timeout.ru/msk/feature/38896
31. Результаты исследования досуговых предпочтений в молодежной среде // naukaru.ru. URL: naukaru.ru/article/5632/results-of-the-study-of-leisure-preferences-in-the-youth-environment
32. Организация досуга молодежи в условиях современной городской среды // cyberleninka.ru. URL: cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-dosuga-molodezhi-v-usloviyah-sovremennoy-gorodskoy-sredy
33. Современные подходы к теории организации досуга молодежи в гуманитарных исследованиях // tsutmb.ru. URL: tsutmb.ru/nauka/internet-konferencii/2012/konferenciya-2012-3/sekciya-1/sovremennye-podhody-k-teorii-organizacii-dosuga-molodezhi-v-gumanitarnyh-issledovaniyah
34. Досуговые предпочтения молодежи как фактор ее социально-культурного развития // elibrary.ru. URL: elibrary.ru/item.asp?id=38520786
35. Инновационные формы досуга молодёжи (региональный аспект) // cyberleninka.ru. URL: cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-formy-dosuga-molodyozhi-regionalnyy-aspekt
36. Новые формы досуга современных молодых людей (на примере рестобара) // sgu.ru. URL: sgu.ru/sites/default/files/text/files/article/2019/12/26/novye_formy_dosuga.pdf
37. radioprofusion.com. URL: radioprofusion.com