Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы эстетического воспитания младших школьников 5
1.1 Сущность понятия, цели и задачи эстетического воспитания 5
1.2 Особенности эстетического воспитания в начальной школе 10
Глава 2. Система эстетического воспитания младших школьников на уроках русского языка 13
2.1 Цели и задачи эстетического воспитания младших школьников на уроках русского языка 13
2.2 Методы реализации эстетического воспитания младших школьников на уроках русского языка 17
Заключение 23
Список использованной литературы 26
Выдержка из текста
Введение
Проблема эстетического воспитания рассматривалась в работах многих исследователей в области философии, психологии и педагогики. Наиболее значимый вклад в разработку данной проблемы внесли такие педагоги и психологи, как Д.Н. Джола, Н.И. Киященко, Б.Т. Лихачев, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский, М.Д. Таборидзе, В.Н. Шацкая, А.Б. Щербо, М.Н.Фроловская и др. Нужно отметить, что вопросы формирования эстетических представлений у подрастающего поколения остаются актуальными и сегодня.
Многие современные исследователи обращают сегодня внимание на все возрастающую роль родного языка в эстетическом воспитании школьников. При этом, первым этапом процесса изучения эстетической функции языка является младший школьный возраст. Формирование эстетических представлений младших школьников на уроках русского языка заключается в развитии у них определенного пласта элементарных эстетических впечатлений и знаний, без которых у человека не могут возникнуть склонность и интерес к эстетически значимым предметам и явлениям, их звуковым, колористическим качествам. Для достижения этих целей урок русского языка обладает неограниченными возможностями.
Цель исследования: изучить особенности формирования эстетических представлений младших школьников на уроках русского языка.
Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи исследования:
1. Рассмотреть сущность понятия, цели и задачи эстетического воспитания.
2. Определить особенности эстетического воспитания в начальной школе.
3. Изучить содержание эстетической функции родного языка.
4. Рассмотреть задачи эстетического воспитания младших школьников на уроках русского языка и методы их реализации.
Предмет исследования: формирование эстетических представлений младших школьников на уроках русского языка.
Объект исследования: эстетическое воспитание младших школьников.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Адаскина А.А. Особенности проявления эстетического отношения при восприятии действительности. – М.: Просвещение, 2008. –285 с.
2. Борев Ю. Эстетика.– М.: Просвещение, 2007. – 154 с.
3. Булатова Л.А. Эстетическая направленность обучения в начальной школе // Вестник волжского университета ИМ. В.Н. Татищева. — № 6. – 2010.
4. Буткевич В.В., Любимова Ю.С. Методика организации эстетического воспитания младших школьников: учеб.- метод. пособие для учителей нач. кл., воспитателей групп продленного дня, организаторов внекл. работы, руководителей кружков и студий народного творчества. Мн., 2008. — 144с.
5. Герасимов С.А. Система эстетического воспитания школьников. — М.: Педагогика, 2008. — 264 с.
6. Ильенков Э.В. К беседе об эстетическом воспитании // Школа должна учить мыслить. — М. — Воронеж, 2002. — С. 91-94.
7. Ильинская И.П. Приобщение к народным художественным традициям как механизм формирования эстетических чувств младших школьников // Начальная школа. ― 2010. ― № 2. ― С. 3―8
8. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров, А.Ю. Словарь по педагогике. — Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д : Издательский центр «МарТ», 2005. — 448 с.
9. Козлова, В.В.Фундаментальное ядро содержания общего образования. / В.В Козлова, А.М. Кондакова — М.: Просвещение, 2011. – 59 с.
10. Кушаев Н.А. Основы эстетического воспитания. — М.: Просвещение. — 2007. — 240 с.
11. Лихачев Б.Т. Эстетическое воспитание в школе. – М.: Педагогика, 2000. – 133 с.
12. Медведь Э. И. Эстетическое воспитание школьников в системе дополнительного образования: учебное пособие. — М.: Центр гуманитарной литературы «РОН», 2002. — 48 с.
13. Ожегов С.И. Словарь русского языка. ― М.: Оникс, 2008 ― 976 с.
14. Павлов И.В., Павлов В.И. Формирование личности учащихся в условиях модернизации образования // Чебоксары, 2005. — 350 с.
15. Пагута Т.И. Система эстетического воспитания младших школьников в современных условиях // Вектор науки тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, Психология. — № 2 (13). – 2013. – с.240-244
16. Подласый И.П. Педагогика начальной школы / И.П. Подласый. – М.: Владос, 2009. – 464 с.
17. Таборидзе М.Д. Эстетическое воспитание школьников. — М.: Педагогика, 2008. — 104 с.
18. Тутолмин А.В. Нравственно-эстетическое воспитание школьников / Глазов. гос. пед. ин-т. ― глазов, 2003. ― 212 с.
19. Яковлева Т.В., Демичева В.В., Еременко О.И. Реализация эстетической функции языка в процессе его изучения в начальной школе (на региональном материале) // Интеграция образования. — № 2. – 2012. – с.109-113