Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Оглавление
Введение
1. Теоретическая часть
1.1. Современное представление о речевых нарушениях у детей
1.2. Фонематический слух и его формирование у детей
1.3. Фонематическое восприятие и его значение в развитии речи у детей
1.4. Организация коррекционной работы
2. Практическая часть
2.1. Констатирующий эксперимент (выявление уровня развития фонематического восприятия)
2.2 Анализ результатов экспериментального исследования
2.3. Формирующий эксперимент (разработка комплекса игр и упражнений для развития фонематического восприятия)
2.4. Заключительный констатирующий эксперимент
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Формирование фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста ОНР 3 уровня
Список использованной литературы
Список литературы
1.Волосовец Т. В. Горина Н. В. Зверева Н. И. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. — М.: Издательский центр Академия. 2000.
2.Дурова Н. В. Фонематика. Как научить детей слышать и правильно произносить звуки. Методическое пособие — М.: Мозаика-Синтез. 2000.
3.Коноваленко В.В.. Коноваленко С.В.Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с ОНР (3-й уровень).
1 период (сентябрь, октябрь, ноябрь): Метод. пособие для логопедов. — М.: Гном и Д. 2004.
4.Лалаева Р.И.. Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников. — СПБ. 1999.
5.Левина Р.Е.. Никотина Н. А. Общее недоразвитие речи у детей. Основы теории и практики логопедии. — М.. 1968.
6.Лосев П.Н. Коррекция речевого и психического развития детей 4-7 лет Планирование, конспекты занятий, игры, упр. — М.: ТЦ Сфера.
7.Методы обследования речи детей: Пособие для диагностики речевых нарушений/ Под общ. ред. Г.В.Чиркиной. – М.: Аркти. 2003.
8.Нищева Н. В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи — СПб: ДЕТСТВО-ПРЕСС. 2003.
9.Ткаченко Т.А. Логопедическая тетрадь. Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа.- СПб.: Детство-Пресс. 1999.
10.Ткаченко Т.А. Развитие фонематического восприятия, альбом дошкольника: Пособие для логопедов, воспитателей и родителей.- М.: Гном и Д. 2001.
11.Ушакова О. С. Развитие речи дошкольников — М.: Издательство института психотерапии. 2001.
12.Феличева Т.Б.. Туманова Т.В. Дети с общим недоразвитием речи. — М.. 1992.
