Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
1. Понятие и сущность гражданской позиции ………………….……….6
1.1.Понятие гражданской позиции…………………………………………6
1.2.Сущность и характеристика гражданской позиции………..……….9
1.3.Особенности формирования гражданской позиции………………..12
2. Патриотическое воспитание, его роль и значение в формировании гражданской позиции…………………………………………….……..18
2.1.Понятие и сущность патриотического воспитания………………..18
2.2.Патриотическое воспитание как метод формирования гражданской позиции ………………………………………………..…….20
2.3.Развитие патриотического воспитания как инструмента формирования гражданственности ………………………….…………..22
Заключение ……………………………………………..………..……………28
Список использованных источников………………………….……………30
Выдержка из текста
Важнейшей проблемой современного российского образования выступает формирование личности ученика в максимальной степени социализированного и адаптированного к реалиям современной жизни. Одним из важнейших направлением социализации россиянина выступает его гражданственность, на основе которой формируется гражданская позиция личности, которая определяет поведение человека в обществе, его отношение к государству и своему народу. При этом гражданственность позволяет человеку быть осознанным патриотом и осознанно участвовать в делах государства. Это свидетельствует о значительной роли гражданской позиции личности в современном обществе. Но гражданская позиция не может появиться сама собой, ее необходимо целенаправленно сформировать. Одним из инструментов формирования гражданской позиции личности выступает патриотическое воспитание, котрое позволяет сформировать гражданскую позицию в рамках педагогического процесса.
Поэтому представляется актуальным рассмотреть в рамках данной работы формирование гражданской позиции через патриотическое воспитание.
Объект работы – патриотическое воспитание.
Предмет работы – формирование гражданской позиции через патриотическое воспитание.
Цель работы – исследовать формирование гражданской позиции через патриотическое воспитание.
Задачи работы:
— исследовать понятие гражданской позиции;
— проанализировать сущность и характеристика гражданской позиции;
— рассмотреть особенности формирования гражданской позиции;
— исследовать
Список использованной литературы
1. Азаров А.Ю. Новости патриотического воспитания/Ю. Азаров//Педагогика сегодня. 2014. № 9. С. 15-24.
2. Волков Г.Н. Педагогика любви/Г.Н. Волков. Изд.дом МАГИСТР-ПРЕСС, Москва, 2012. – 102 с.
3. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы» [Электронный ресурс] // http://government.ru/docs/21341/
4. Долгунов В.С. Качество современного образования и патриотического воспитания /В.С. Долгунов. Якутск. 2013. – 86 с.
5. Дорохина А.И. Воспитание гражданина/А.И. Дорохина//Вестник ВГУ. 2012. № 6. – С. 15-29.
6. Информационно-аналитический бюллетень о развитии гражданского общества и системы образования в РФ/под ред. Суханова А.И. – М., НИУ ВШЭ, 2014. – №4. – 53 с.
7. Иоффе А.Н. Современные вызовы и риски развития гражданского образования в России/А.Н. Иоффе // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2009. – №9. – С. 15-26.
8. Капустина З. Я. Воспитание гражданской позиции в условиях обновляющейся России/З.Я. Капустина // Педагогика. — 2013. — № 9. – С. 8-14.
Кузнецова Л.В. Развитие содержания понятий «гражданская позиция» и «гражданское воспитание