Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Оглавление
Введение
1. Психическое развитие в раннем возрасте
2. Понятие и подходы к изучению детско-родительских отношений в психологии
3. Формирование и разрушение эмоциональной связи между матерью и ребенком
4. Изучение психологической готовности к материнству как фактора развития последующих взаимоотношений матери и ребенка
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
В современных условиях поведенческие и эмоциональные проблемы детей в процессе общения становится настолько актуальной, что с каждым днем увеличивается количество исследований, публикаций в данной области знания. Проводятся конференции, семинары , направленные на изучение психологических проблем, связанных с особенностями взаимоотношения и взаимодействия детей с ближайшим окружением.
Семья является важнейшим социальным институтом, которая влияет на особенности развития и воспитания ребенка, в свя зи с этим детско-родительские отношения выходят сегодня на первый план. Проблема семейного воспитания все больше привлекает к себе внимания со стороны педагогов, психологов, врачей.
На сегодняшний день преобразования, осуществляемые в Российском обществе, актуализируют роль семьи и роль матери в формировании личности ребенка. Авторитетными педагогами и психологами признается важнейшая роль матери в жизни ребенка (Г.Г. Филиппова, О.Л. Зверева, Л.С. Выготский, И.В. Дубровина, А.Г. Селевко и др.), и матери пр исваивается ведущая роль в трансляции и воспроизводстве социокультурного опыта, необходимого для социализации ребенка. Как отмечает Н.Н. Васягина, «от матери ребенок получает первые представления о себе и окружающем мире, об основных нравственных категория х: добре и зле, красивом и безобразном. Под влиянием матери у ребенка формируются основные поведенческие навыки, составляющие основу дальнейшего усложнения его поведенческой активности» [11]
Взаимосвязь матери с неродившимся ребенком очень велика, и в совр еменном мире женщина сталкивается со множественными проблемами, стрессами, которые могут повлиять на протекание ее беременности и на здоровье будущего ребенка и на адаптацию к материнству. Данную тему исследуют акушеры-гинекологи, психотерапевты, и сейчас психология занимается этой обширной темой.
Таким образом, основная цель данного теоретического исследования – рассмотрение проблемы формирования и разрушения эмоциональной связи между матерью и ребенком (от рождения до 3-х лет).
В основные задачи входят сл едующие:
Рассмотрение проблемы психического развития ребенка в раннем возрасте;
Анализ отечественных и зарубежных подходов к пониманию детско-родительских отношений;
Изучение процесса формирования и разрушения эмоциональной связи между матерью и ребенком;
Рассмотрение проблемы психологической готовности к материнству.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Абрамова Г.С. Возрастная психология М., 2003. – 415 с.
2.Архиреева Т.В. Структура образа Я младшего школьника // Новые педагогические исследования: Сборник научных статей /Сост. В.И. Тютюнник. — Великий Новгород: НРЦРО, 2000. — 116 с.
3.Божович Л.И. Проблемы формирования личности – М.: «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК»,1995 – 352с.
4.Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избранные психологические труды /Под ред. Д.И. Фельдштейна. М., 2004. – 349 с.
5.Большой психологический словарь / под общ. ред. А. В. Петровского, Ярошевского М. Г. 2-е изд., — М.: Логос, 2010. – 494 с.
6.Боулби Дж. 1. Привязанность. – М.: Гардарики, 2003. – 477 с.
возраста ): Автореф. дисс …канд. психол . наук . – М., 2005. – 24 с.
7.Дружинин В. Н . 3. Психология семьи . – М.: КСП, 1996. – 160 с.
8.Дубровина И.В. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия: Уч. пособие для студентов средн. пед. учебн. завед. — М.: Академия, 2009. – 325 с.
9.Истратова О.Н. Большая книга детского психолога /О.Н. Истратова, Г.А. Широкова, Т.В. Эксакусто. – Ростов н/Д., 2008
10.Кляйн М ., Грин Дж., Ференци Ш., Абрахам К . 4. Воспитание детей и психоанализ. – М.: Рефл- бук , 2000. – 304 с.
11.Кошкарова Т. А . 1. Психологический анализ трудностей матери в отношении с ребенком ( на материале младшего школьного
12.Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов ВУЗ. — М.: ТЦ Сфера, 2005.
13.Леонтьев А.А. Педагогическое общение. — М.-Нальчик, 2006.
14.Лидерс А . Г. 2. Психологическое обследование семьи . – М.: Издательский центр « Академия», 2007. – С. 179-187.
15.Мухина В.С. Детская психология. Учебник для студентов пед. институтов. / Под ред. Л. А. Венгера. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Просвещение, 2008. — 272 с.
16.Павлова О. Н . 5. Феномен « Мертвой матери» // Семейная психология и семейная терапия. – 2002, № 2. – С.93-105.
17.Пантюхина Г.В., Печора К.Л. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях: пособие для педагогов дошкольных учреждений. — М., 2002
18.Под ред. Шабельникова В. К ., Лидерса А . Г. 6. Психологические проблемы современной российской семьи / В 2-х ч. – М.: МГУ-РГГУ, 2003.
19.Под ред. Бодалева А . А , Столина В. В. 7. Семья в психологической консультации / – М.: Педагогика , 1989. – 182 с.
20.Психокоррекционная и развивающая работа с детьми /Под ред. И.В. Дубровиной. – М., 2012. – 400 с.
21.Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е. Г. Силяевой. — М.: Издательский центр «Академия», 2010. — 192 с.
22.Райгородский Д.Я. (редактор составитель) Практическая психодиагностика. Методики, тесты. Учебное пособие. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2008. – 672 с.
23.Реан А.А. Психология изучения личности: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2007. – 288 с.
24.Рогов Е.И. Психология общения. – М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2007.
25.Скиннер Р., Клииз Д . 8. Семья и как в ней уцелеть . – М.: НФ« Класс», 1995. – 272 с.
26.Слободчиков В. И., Шувалов А. В. 9. Антропологический подход к решению проблемы психологического здоровья детей // Вопросы психологии . – 2001, № 4. – С. 91-105.
27.Столяренко Л. Д. Основы психологии – Ростова на Дону: Издательство «Феникс» , 2007.- 671 с.
28.Тайсон Д ., Тайсон Ф. Психоаналитические теории развития. – Екатеринбург: Деловая книга
