Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Введение
1 Теоретические основы формирования интеллектуальных умений и навыков младших школьников
1.1 Сущность интеллектуальных умений и навыков
1.2 Особенности формирования интеллектуальных умений и навыков у младших школьников
2 Практика по формированию интеллектуальных умений и навыков у младших школьников
2.1 Работа над формированием интеллектуальных умений и навыков у учащихся
2 го класса
2.2 Выявление эффективности формирования интеллектуальных умений и навыков
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Разработать и провести уроки с комплексным использованием наглядности, занимательности изучаемого материала и игры, способствующих развитию познавательного интереса к природе у учеников экспериментального класса;
Список источников информации
1.Асмолов А.Г. Деятельность и установка. — М., 1979. – С.7
2.Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. — Т.I. — М.: Педагогика, 1980. – С.118
3.Аракелов Г.Г. Учителям и родителям о психологии подростка. — М.: «Высшая школа», 1990. –С.9
4.Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. — М.–Воронеж, 1996. – С.38
5.Брунер Дж.С. Исследование развития познавательной деятельности. — М., 1971.
6.Байярд Р.Т., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. — М.: «Просвещение», 1991. – С.6
7.Белошистая А.В. Развитие математических способностей школьника как методическая проблема // Начальная школа. 2003. № 1.
8.Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий. — Исследования мышления в советской психологии. — М., 1966. – С.31
9.Гетманова А.Д. Логика. М.: Высшая школа, 1993.
10.Грюцева Н.И. «Познавательные задания». Начальная школа, 1991, № 5.
11.Зак А.З. Развитие умственных способностей младших школьников. М.: Просвещение; ВЛАДОС, 1994.
12.Зверева М.В.. Изучение результативности обучения в начальных классах (система Л.В.Занкова).
Москва, 2001.
13.Кликс Ф. Пробуждающееся мышление. У истоков человеческого интеллекта. — М.: Прогресс, 1983. – С.31
14.Люблинская А.А. Учителю о психологии младшего школьника: Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1988.
15.Петерсон Л.Г. Математика, 1-4 кл. М: издательство «Ювента», 2006.
16.Плешаков А.А. «Рабочая тетрадь. Мир вокруг нас» М. Издательство «Просвещение», 2008.
17.Психология мышления: Сборник переводов / Под ред. А.М. Матюшкина. М.: Прогресс, 1965. – С.61
18.Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. — М.: «Владос», 1999. – С.26
19.Садковская Е.Ю.. Развитие математического стиля мышления младших школьников. — Новосибирск, 2005.
20.Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников: Книга для учителя. М.: Просвещение, 1988.
21.Тихомирова Л.Ф. Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 2001., с.144.
22.Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, 2004.
список литературы
