Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА………… 6
1.1 Понятие культурно-гигиенических навыков и их значение в развитии детей раннего возраста…………………………………………………………… 6
1.2 Психолого-педагогические основы детей раннего возраста по формированию культурно-гигиенических навыков…………………………… 8
1.3 Анализ программ дошкольного образования………………………………12
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ…………………………………………………………17
2 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА………..19
2.1 Методики по выявлению культурно-гигиенических навыков…………… 19
2.2 Рекомендации по формированию культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста…………………………………………………………..24
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ…………………………………………………………26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..30
Выдержка из текста
Данная работа посвящена культурно-гигиеническим навыкам, их значению в развитии детей, а также методам и способам их формирования у детей раннего возраста.
Культурно-гигиенические навыки являются средством приобщения к здоровому образу жизни. Актуальность данной темы очевидна, поскольку сохранить и укрепить здоровье невозможно без соблюдения правил гигиены.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Белостоцкая Е.М., Виноградова Т.Ф., Каневская Л.Я., Теленчи В.И. Гигиенические основы воспитания детей от 3 до 7 лет. Книга для работников дошкольных учреждений. М.: Просвещение 1991. — 144 с.
2. Буре Р.С., Островская А.Ф. Воспитатель и дети: Учеб. пособие для воспитателей дошк. учреждений, студ. пед. колледжей и вузов, родителей дошкольников / Р. С. Буре, Л. Ф. Островская. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Ювента, 2001. — 175 с.
3. Гурина И.В. Засыпаем, кушаем, маму с папой слушаем: Полезные советы на все случаи непослушания. Литера. 2008. – 32 с.
4. Дуброва, В.П. Педагогическая практика в детском саду / В.П. Дуброва, Е.П. Милашевич. — М.: издат. центр «Академия», 2008. — 123с.
5. Зебзеева В.А. Организация режимных процессов в ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2007. — 80 с.
6. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. — 3-е изд., исправ. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 416 с.
7. Конина Е.Ю. Формирование культурно-гигиенических навыков у детей. Игровой комплект. — Айрис-пресс, 2007. – 12 c.
8. Кулик Г.И., Сергиенко Н.Н. Школа здорового человека. – М: ТЦ Сфера, 2006. – 120 с.
9. Мухина B.C. Возрастная психология. Феноменология развития: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В.С. Мухина. — 10-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательский центр «Академия». 2006. — 608 с.
10. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2014. — 368 с.
11. Стребелева Е. А. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста: метод, пособие: с прил. Альбома «Нагляд. материал для обследования детей» / Е. А. Стребелева, Г.А. Мишина, Ю. А. Разенкова и др.; под ред. Е. А. Стребелевой. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 2004. — 268 с.
12. Урунтаева Г. А., Афонькина Ю. А. Как приобщить малыша к гигиене и самообслуживанию: Пособие для воспитателей дет. сада и родителей / Г. А. Урунтаева, Ю. А. Афонькина. М.: Просвещение. 1997. — 125 с.
13. Урунтаева, Г. А. Диагностика психологических особенностей дошкольника: практикум для сред. и высш. пед. учеб. заведений и работников дошк. учреждений / Г.А. Урунтаева. — М.: Академия, 1996. — 94 c.
14. Урунтаева, Г. А. Дошкольная психология: учеб. пособие для студ. средних пед. учеб заведений / Г.А. Урунтаева. — 2-е изд. — М.: Академия, 1997. — 334 с.
15. Урунтаева Г.А. Практикум по психологии дошкольника: учеб. Пособие для студ. учреждений высш. проф. образования. — 2-е изд., испр. — М.: Издательский центр «Академия», 2012. — 368 с.
