Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Оглавление
Введение 2
1. Подходы к теории лидерства с точки зрения зарубежной и отечественной школы лидерства 2
2. Особенности подросткового возраста 2
3. Лидерские качества и их особенности 2
4. Формирование лидерских качеств в школьной среде. 2
Заключение 2
Литература 2
Выдержка из текста
Введение
Актуальность моей курсовой работы заключается в том, что современном информационном обществе все серьезнее проявляется необходимость формирования личности с устойчивыми нравственно-ценностными ориентирами, четким пониманием своих поступков.
Формирование лидерских качеств личности детерминируются имеющимися у нее представлениями о моделях поведения, принятых в окружающей его среде.
Особое значение формирование лидера в подростковой среде, где ценностно-нравственные ориентации находятся в состоянии постоянного поиска, изменений и развития.
Необходимо заметить, что некоторые люди имеют страстное желание встать в ряды лидеров, в то время как другие хотят этого лишь отчасти. Независимо от желания стать лидером, в каждом подростке живет стремление ощутить себя хозяином ситуации, способным контролировать собственное окружение.
Однако некоторые подростки не понимают, что значит развитие лидерского потенциала, другие не знают, как использовать возможности для становления лидером, а третьи не догадываются о наличии собственного потенциала как лидеров.
Из всего выше сказанного, вытекают цели и задачи нашей работы:
Цель работы: Рассмотреть процесс формирования лидерства в юношеском возрасте и его особенности.
Задачи работы: Анализ отечественной и зарубежной литературы по данному вопросу.
Выявление основных черт лидерства.
Рассмотрение процессов формирования лидерства в юношеском возрасте.
Список использованной литературы
Литература
1. Берн Эрик. Лидер и группа. О структуре и динамике орг. групп. : ЛИТУР, 2000. — 317 с.
2. Гиппенрейтер, Ю.Б. Психология индивидуальных различий. Тексты / Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я. Романова. — М.: Изд-во МГУ, 2002. — 362с.
3. Карделл, Ф. Психотерапия и лидерство СПб.: Речь, 2000.- 234 с.
4. Кон, И.С. Психология ранней юности: книга для учителя / И.С.Кон. — М.: Просвещение, 2009. — 255с.
5. Кон, И.С. Психология старшеклассника: пособие для учителей./ И.С. Кон. — М.: Просвещение, 2000. — 192 с.
6. Леонгард, К. Акцентуированные личности / К. Леонгард. — Ростов-на-Дону: Издательство «Феникс», 2000.- 544 с.
7. Левитов, Н.Д. Психология характера / Н.Д. Левитов — М.: Владос, 1997. — 513с.
8. Личко, А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков / А.Е. Личко. — Ленинград: «Медицина», 2003. — 256с.
