Содержание
Введение
Глава 1. Формирование нравственных ценностей у младших школьников как психолого-педагогическая проблема
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования
1.2. Особенности формирование нравственных ценностей у младших школьников
1.3 Роль личности учителя в формирование нравственных ценностей у младших школьников
Выводы по первой главе
Глава 2. Педагогические средства к формированию нравственных ценностей у младших школьников
2.1 Диагностика уровня сформированности нравственных ценностей у младших школьников. Констатирующий этап эксперимента
2.2 Формы, методы и приёмы формирования нравственных ценностей у младших школьников во внеурочной деятельности
Выводы по второй главе
Заключение
Список используемой литературы
Приложение
Выдержка из текста
…Цель исследования — изучить особенности формирования нравственных ценностей младших школьников, определить возможности внеурочной деятельности в воспитании нравственных ценностей.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
1. Рассмотреть …
Список использованной литературы
Всего:27 источников.
1. Абрамова, Г.С. Практическая психология. Учебник для высшей школы. — М., 2004.
2. Азбука нравственного воспитания / Под ред. И.А. Каирова, О.С. Богдановой. М.: Просвещение, 2012.
3. Айзерман Л.С. Уроки нравственного прозрения. М.: Педагогика, 2003.
4. Блюмкин В.А. Нравственное воспитание: философско-этические основы. — Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 2014.
5. Божович, Л.И., Конникова, Т.Е. Нравственное формирование личности школьника в коллективе. …