Пример готовой курсовой работы по предмету: Возрастная психология
Введение
1 Общая характеристика дошкольного возраста
2. Понятие идентификации и идентичности
3. Культурно-историческое развитие образа «отца»
4. Роль отца в воспитании ребенка
5. Образ отца как компонент формирования мужской идентичности у детей дошкольного возраста
Выводы
Заключение
Список использованной литературы Содержание
Выдержка из текста
- развитие выносливости помогают детям научиться преодолевать возникающие трудности, мобилизовывать себя, доводя начатое дело до конца: умение управлять собой положительно отражается на успехах ребенка в школе.
Формирование игровых умений в сюжетно ролевой игре у детей дошкольного возраста
Существует объективная необходимость исследования психологических основ формирования и развития страхов у детей дошкольного возраста с умственной недостаточностью. В большинстве своем страхи зависят от возрастных особенностей детей дошкольного возраста с умственной недостаточностью и, как правило, действуют в определенном возрастном интервале.Если на страхах заостряется внимание окружающих, не проводится их коррекция, родители ведут себя неправильно, им незнакомы психические и возрастные особенности своего ребенка, сами родители подвержены определенным страхам, в семье конфликтные отношения между отцом и матерью, то страхи у детей дошкольного возраста с умственной недостаточностью приобретают длительный характер.
Гипотеза: мы предполагаем, что процесс развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста будет более эффективным при условии использования в музыкальной деятельности дошкольников музыкально-дидактических игр.
Развитие логического мышления посредством развивающих игр у детей дошкольного возраста с ЗПР
Данная работа может быть использована при организации учебно–воспитательного процесса в ДДУ с целью проведения профилактических мероприятий по нарушению осанки и плоскостопия.
Данная работа может быть использована при организации учебно–воспитательного процесса в ДДУ с целью проведения профилактических мероприятий по нарушению осанки и плоскостопия.
Список источников информации
1.Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов. -Ростов-на-Дону: Феникс 1998 – 260 с.
2.Аккерман Н. Роль семьи в появлении расстройств у детей // Семейная
психотерапия. — СПб.: Издательство «Питер», 2000 – 512 с.
3.Анурин В.Ф. Сексуальная революция: двойной стандарт // Социс. 2000. № 9. С. 88– 95.
4.Баринова И.Г. Экология взаимодействия взрослого и ребенка // Мир психологии. -1997. -№ 1. — С. 174-182.
5.Биддалф С. «Воспитать мужчину… как?» – М: Рипол Классик, 2007 – 240 с.
6.Божович Л.И. Проблемы формирования личности, М: Институт практической психологии, 1995- 511 с.
7.Виннескотт Д.В. Разговоры с родителями. — М.: Знание, 1995. — 186 с.
8.Выготский Л.С. Детская психология / Собр.соч. в 6 т. – М.: Просвещение, 1984. – Т 4.
9.Гозман Л.Я., Шлягина Е.И. Психологические проблемы семьи // Вопросы психологии.- 1985.-№ 2.-С. 186-187.
10.Демина И. Трудный ребенок // Дошкольное воспитание. – 1990. – № 3.
11.Детская практическая психология/ Под ред. проф. Т.Д. Марцинковской. – М., 2004, с.178.
12.Достовалов С.Г. и Мальцева Л.В. Отец и сын: атрибутика мужского воспитания http://www.doctor.kz/content/4387.html
13.Заковоротная М.В. Идентичность человека – М: Знание, 2004 – 243 с.
14.Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины — СПб: Питер, 2002. – 134 с.
15.Калина О. Г., Маляржик Д. А., Климова С. А. Образ отца и его связь с эмоциональным благополучием и полоролевой идентичностью подростков разного пола и возраста Материалы V городской научно-практической конференции молодых ученых и студентов учреждений высшего и среднегообразования городского подчинения. — М.: МГППУ, 2006. — 320с.
16.Карзанова Е.Н. «Роль отца в воспитании подростка»// Культура здоровой жизни, №, 2002
17.Кенфилд К. Сердце отца. Как отцы могут изменить будущее своих детей – Киев: Руфь, 2001 – 240 с.
18.Ковалев С.В. Психология семейных отношений. — М.: Просвещение, 1986 – 56 с.
19.Коломинский Я. А. Психология взаимоотношений в малых группах (Общение и возрастные особенности).
М., 1976. — 238 с.
20.Кон И. С. Пол и идентификация // Психология индивидуальных различий / Под редакцией Ю.Б. Гиппенрей-тера и В.Я. Романова. — М.: Наука, 2000 – 96 с.
21.Кон И.С. Ребенок и общество: Историко-этнографическая перспектива — М.: Мысль, 2003 – 198 с.
22.Кочубей Б. И. Мужчина и ребёнок. Издательство «Знание», М., 1990 – 126 с.
23.Краткий психологический словарь/ Ред.-сост. Л.А. Карпенко; Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2 изд., расш., испр и доп. Т- Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998. – 512 с.
24.Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до
1. лет): Учебное пособие. – М.: Изд-во РОУ, 1996. – 180с.
25.Литвинова А.В., Большакова Н.Г. Зависимость ориентировки супругов в конфликте от образов родителей, сформированных в детстве // Материалы Второй Всероссийской научной конференции «Психологические проблемы современной российской семьи»: в 3 ч. Ч. 2 / под общ. ред. д-ра психол. наук В.К. Шабельникова и канд. психол. наук А.Г. Лидерса. М., 2005. С. 318— 322.
26.Матейчек З. Родители и дети: Кн. для учителя: Пер. с чешского. — М.: Просвещение, 1992. — 320 с.
27.Обухова Л.Ф. Детская психология. Учебник. – М.: Российское педагогическое агентство. 1996, — 374 с.
28.Портнова А., Борисенко Ю. Отцовство как фактор развития личности //Развитие личности № 2, 2006, 70-81 с.
29.Роль отца в воспитании детей.http://www.taba.ru/id 1406/file/61/orig.jpg
30.Рубен Г. Роль отца в воспитании детей//»PSYCHOLOGIES», 2008. http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l 0094.shtml
31.Соловьева А.А. Роль образа родителя в социализации детей, воспитываю щихся вне семьи // Материалы Второй Всероссийской научной конференции «Психологические проблемы современной российской семьи»: в 3 ч. Ч.
3. Под общ. ред. д-ра психол. наук В.К. Шабельникова и канд. психол. наук А.Г. ерса.М., 2005. С. 318– 320.
32.Софронова Л.А. О проблемах идентичности http://ec-dejavu.ru/
33.Спиваковская А.С. Как быть родителями: (О психологии родительской любви).
- М.: Педагогика, 1986. — 160 с.
34.Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. — М.: Мысль, 1987 – 352 с.
35.Туманова Е. В., Филиппова Е. В. Образ отца и образ себя у подростков (Возрастные и гендерные аспекты) // Психологическая наука и образование, № 2, 2007
36.Франкл Дж. Неизведанное Я – М.: Издательская группа «Прогресс», 1998. – 246 с.
37.Фрейд
3. Введение в психоанализ: Лекции. М.: Наука, 1989. – 611 с.
38.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, приложения и применение) – Спб.: Питер Ком, 1998. – 608
39.Шаллер Д. Потеря и обретение отца: Восстановление отношений с отцом/ Пер. с англ. — СПб: Мирт.1998. — 216с
40.Эпштейн М.«Отцовство. Метафизический дневник» – Спб: Алетейя, 2003 – 246 с.
41.Эриксон Э.. Идентичность: юность и кризис. М. Издательская группа «Прогресс». 1996- 344 с. список литературы
