Содержание
Введение…………………………………………………………………
Глава 1. Урок музыки……………………………………
1.1.Специфика преподавания музыки……………………………………
Глава 2. Музыкальньная деятельность. Общая характеристика. Виды.
2.1 Знание музыки………………..……………………………………
Глава 3. Опыт музыкально- творческой деятельности……………….…
3.1 Опыт эмоционально-ценностного отношения учащихся к музыкальному
Искусству……………………………………………………
Глава 4. Методы музыкального образования………………
Заключение…………………………………………
Список литературы
Выдержка из текста
Цель: изучить характер и содержание процесса формирования опыта творческой деятельности на уроке музыки.
Задачи:
1) Рассмотреть виды творческой деятельности на уроках музыки
2) Определить понятие формирования опыта творческой деятельности школьников
3)Выявить методы музыкального образования, способствующие формированию опыта творческой деятельности.
Тема исследуемой работы актуальна на сегодняшний день тем, что формирование опыта музыкально-творческой деятельности очень важно для формирования всесторонне развитой, богатой в духовном плане личности.
Предмет исследования- это область науки, труды великих педагогов-музыкантов. «Союз» педагогики с музыкой как нельзя лучше помогает нам раскрыть тему формирования опыта. Педагогика и музыка прекрасный тандем, особое сочетание формы и содержания, где форма — урок, а содержание — музыка.
Список использованной литературы
1. О.А.Апраксина "Методика музыкального воспитания в школе"-М.: Просвещение, 1983
2. http://nsportal.ru/shkola/muzyka/library/specifika-prepodavaniya-muzyki
3. Музыкальное образование в школе: Учеб. пособие/Отв. ред. Л.В. Школяр.- М., 2001
4. Э.Б. Абдуллин Теория музыкального образования: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений/ Э.Б. Абдуллин, Е.В. Николаева.- М.: Академия, 2004.
5. Д.Б. Кабалевский Основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы. Программно-методические материалы. Музыка. Начальная школа.- М., 2011
…
19 источников
С этим материалом также изучают
... части русской музыкальной культуры; Выявить традиции преподавания духовной музыки в дореволюционной школе; Без Введения В связи с этим целью развивающего экологического образования в дошко ...
... процесс формирования творческой деятельности школьника на уроках музыки и внешкольных мероприятиях. Предмет исследования: комплекс педагогических условий и методических средств формирования творческой деятельности школьника на музыкальных занятиях. ...
... непрерывное креативное образование и школа. Пособие для учителей. - М.: Приоритет-МВ, 2006. - 48 с.24.Игнатьев, Е.И. Воображение и его развитие в творческой деятельности человека. - М.: ...
... быстро принимать нестандартные решения. Опыт творческой деятельности, рассматриваемый сегодня в качестве составляющего компонента содержания образования, требует поиска новых путей его развития и формирования. Цель курсовой работы: ...
... текста Введение Влияние музыки в развитии творческой деятельности детей очень велико. Музыка вызывает у детей эмоциональный отклик раньше других видов искусства. Музыкальное воспитание способствует развитию ...
... музыкально-творческого опыта, особенно у младших дошкольников. Выявленное противоречие актуализирует проблему формирования творческих способностей младших дошкольников на музыкальных занятиях в ДОУ. Цель исследования – разработать содержание работы ...
... особенности формирования творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности. Цель ... мир музыки, стимулировать развитие музыкально-сенсорных способностей, научить различать свойства музыкального звука ...
... др. По их мнению, досуговая деятельность является активатором на пути к формированию творческих способностей у детей, а учреждения дополнительного образования способствуют развитию последних. А.М. ...
Содержание ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВАНИИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК НАУЧНАЯ ПРОБЛЕМА ………………...….…….…….7 1.1. Понятие «творческая ... образования и музыкальных ...
... опыта. В этом процессе активизируется творческое мышление, а сама деятельность постепенно приобретает творческий ... Сегодня главное в образовании – развитие, формирование общей культуры ... в школе. – 1987. – №6. – С.20-26.42. Никитенко, З.Н. О содержании ...
