Пример готовой курсовой работы по предмету: Искусство
Содержание
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМ ИСКУССТВЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ
Декоративно-прикладное искусство является одним из факторов гармонического развития личности. Известно, что расширение связей ребенка с окружающим миром предполагает обогащение общения детей с окружающим социумом и природой. Полюбив то, что его окружает, ребенок лучше понимает и ценит то, что присуще всему народному искусству, что объединяет все виды, увидит то, что отличает их друг от друга.
Выдержка из текста
Одним из действенных средств развития детей признано декоративно-прикладное искусство, являющееся частью народной культуры. В условиях духовного возрождения общества, роста его национального самосознания интерес к народной культуре как корневой системе, питающей современное воспитание подрастающих поколений и способствующий его духовному оздоровлению, представляется вполне закономерным. Народное искусство — это уникальный мир духовных ценностей, где воплощена духовная энергия народа, хранящая и развивающая нравственный потенциал этноса.
Ценность произведений народного декоративного искусства состоит не только в том, что они представляют предметный мир, материальную культуру, но еще и в том, что они памятниками культуры духовной. Именно духовная значимость предметов народного искусства особенно возрастает в наше время. Они вносят в нашу жизнь праздничность и красоту. Они все больше входят в наш быт не как предметы утилитарные, а как художественные произведения, отвечающие нашим эстетическим идеалам, сохраняющие историческую связь времен.
Список использованной литературы
1 Акулина, Н.А. Развитие творческих способностей детей младшего школьного и старшего дошкольного возраста в системе дополнительного образования / Н.А. Акулина // Изобразительное искусство в школе: журнал. — 2014 .— № 5 .— С. 62-77.
2 Гаврилова И.Г. Истоки русской народной культуры в детском саду. Методическое пособие для воспитателей ДОУ / сост. И.Г. Гаврилова. – СПб: Детство-Пресс, 2010. – 160 с.
3 Григорьева, Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников [Текст]:
- М.: 2011. 167 с.
4 Скоролупова, О.А. Знакомство детей дошкольного возраста с русским народным декоративно-прикладным искусством. Цикл занятий. / О.А. Скоролупова. – М.: Скрипторий, 2010. – 128 с.
