Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
§
1. История возникновения науки «Маркетинг в издательском деле»
1.1. История возникновения науки «Маркетинг в издательском деле»
1.2. Понятие, сущность и задачи «Маркетинга в издательском деле»
§
2. Теоретические основы профессионально–ориентированной компетентности
2.1. Аспекты формирования профессионально–ориентированной компетентности будущего бакалавра «издательского дела»
2.2. Формирование коммуникативной компетентности у студентов
2.3. Особенности формирования информационной компетентности
§
3. Модель бакалавра «издательского дела»
3.1. Знания, умения и приобретенные компетентности в процессе обучения
3.2. Учебные дисциплины, необходимые для бакалавра «издательского дела»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Задание
1. Изучите структуру и компетенции органа, организационно-правовых форм деятельности, порядок издания нормативных и (или) правоприменительных актов, организации делопроизводства, в том числе по обращениям граждан.
В последнее время наше государство нуждается в компетентных и высокопрофессиональных кадрах, готовых эффективно работать с постоянно нарастающей информацией, действуя при этом качественно и слажено. Учитывая социальный заказ страны, соответственно растут и требования к обучающимся в вузе.
• получение дополнительной информации об особенностях разрешения различных финансово-экономических вопросов компетентными должностными лицами тех организаций (учреждений), в которых обучающиеся проходят практику;
Задачей учебной практики является закрепление, расширение, углубление и систематизация знаний, полученных при изучении циклов обще-профессиональных и специальных дисциплин, приобретение первоначального практического опыта на основе изучения деятельности конкретной организации.В рамках практики будет рассмотрена работа организации ООО «ЮжУралМонтаж». За отчетный период была изучена история фирмы, основные механизмы ее работы, внутреннее и внешнее взаимодействие. Для предприятия важнейшим условием успешной работы является обеспечение его заказами потребителей, на основе которых формируются текущие и оперативно-календарные планы работы и развития. В связи с этим исследование понятия, сущности и основных тенденций работы организации является важным для любого специалиста.
Эффективное функционирование железнодорожного транспорта Российской Федерации играет исключительную роль в создании условий для модернизации, перехода на инновационный путь развития и устойчивого роста национальной экономики, способствует созданию условий для обеспечения лидерства России в мировой экономической системе.
В ходе практике мной самостоятельно были оформлены договора на открытие и обслуживание карточных счетов физических лиц, операции по переводам физических лиц в рублях РФ и иностранной валюте, изучены вопросы функционирования корреспондентских счетов, а так же расчетных счетов предприятий и организаций (на практике не удалось произвести операции по счетам, отличным от счетов физических лиц, поскольку подразделение, в котором проходила практика, не специализируется на подобных операциях).
Практика проходила в виде экскурсий и осмотров, а также выполнения некоторых видов работ под руководством ответственных лиц от предприятия. Во время прохождения практики руководители практики читали лекции и проводили беседы.
Молодые выпускники обладают гибкими и мощными мозгами, которые способны быстро обучаться. Наглядно это доказывает сессия! Людям же старшего возраста также образование очень полезно. Освоив новую информацию, люди заставляют работать свой мозг и не дают ему стареть. Образованные и начитанные личности не теряют ясности ума и у них отличная память.
Цель данного исследования – систематизировать и расширить теоретические и практические знания по специальности и применить эти знания при решении конкретных научных, технических, экономических и производственных задач
Информационной базой при выполнении данной работы явились действующие нормативные акты Российской Федерации, Бюджетный кодекс, Федеральные законы, приказы, литературные источники и учебные пособия, документы МБДОУ № 7 «Буровичок».
- усвоить приемы самостоятельного выполнения организационно- аналитических операций по выявлению внутрипроизводственных резервов и разработке управленческих решений, согласующихся с полномочиями и функциями специалистов подразделения, где проводится практика студента;
Объектом нашего исследования является профессионально-ориентированное чтение, предметом – обучение профессионально-ориентированному чтению текстов при подготовке бакалавров направления «Туризм» (профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг»).
Объектом нашего исследования является профессионально-ориентированное чтение, предметом – обучение профессионально-ориентированному чтению текстов при подготовке бакалавров направления «Туризм» (профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг»).
Так, А. В. Хуторской утверждает, что для современного этапа образования актуальна проблема между социальным и личностным заказом на образование. И для достижения оптимального сочетания социального и личностного заказа на образование необходимо внедрение компетентностного подхода [75].
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Нормативные документы
1.Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года: Приложение к приказу Минобразования России от 11.02.2002 № 393. – М., 2002.
2.Приказ Министерства образования и науки от
2. Декабря 2009 г. №
82. «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 035000 Издательское дело (квалификация (степень) «бакалавр»)»
2. Учебные пособия, монографии и периодические материалы
3.Акопов А.И. Общий курс издательского дела. Воронеж, 2004. – 220 с.
4.Бейверсток Э. Книжный маркетинг/ пер. с англ. – СПб., 1999.
5.Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / Педагогика. № 10. 2003. — С. 26.
6.Галямина И.Г. Проектирование государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования нового поколения с использованием компетентностного подхода // Труды методологического семинара «Россия в Болонском процессе: проблемы, задачи, перспективы». — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. — с. 54-56.
7.Доблер П.Д. Книжные рынки // Книжный маркетинг: руководство к действию: статьи. Перевод с англ. М., Терра, 1996. С. 3-14.
8.Дурович А.П. Маркетинг в предпринимательской деятельности – Мн.: НПЖ «Финансы, учет, аудит», 1997.
9.Зайцева Е.М. Технология управления развитием информационной компетентности студентов радиотехнических специальностей. Автореферат дисс. канд. пед. наук. Ижевск, 2007. – 20 с.
10.Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Сыманюк Э.Э. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход. М. — 2005. — с. 44-46.
11.Зимняя И.А., Боденко Б.Н., Кривченко Т.А., Морозова Н.А. Общая культура человека в системе требований государственного образовательного стандарта. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006, — с. 67.
12.Зимняя И.А. Ключевые компетенции — новая парадигма результата образования//Высшее образование сегодня. — № 5. — 2003.- с. 22-27.
13.Зотова И.Н. Психолого-педагогическая поддержка развития коммуникативной компетентности студентов технического ВУЗа. Автореферат дисс. канд. псих. наук. Ставрополь, 2006. – 22 с.
14.Зотова И.Н. Характеристика коммуникативной компетентности// Известия ТРГУ. Тематический выпуск «Психология и педагогика» № 13(68), Таганрог: 2006.- С.225-227.
15.Книгоиздательство: менеджмент и маркетинг. – ЮНИТИ, 1998.
16.Крутик А.Б., Хайкин М.М. Основы финансовой деятельности предприятия. М. : Высшее образование, 1999.
17.Онищенко Н.Э. Педагогические условия повышения профессиональной компетентности педагогов гуманитарных классов в системе профильного обучения. Автореферат дисс. канд. пед. наук. Ижевск, 2007. – 21 с.
18.Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация/Пер. с анг. – М.::Когито-Центр, 2002.
19.Тулупов В.В. Газета: маркетинг, дизайн, реклама. М., 2002. 320 с.
20.Форсит П., Маркетинг в издательском деле, М. – Оменга-Л., 2007.
21. Хворенков В.В. Методика формирования и диагностики уровня информационной компетентности выпускника направления «Телекоммуникации» в системе высшего профессионального образования / В.В. Хворенков, Е.М. Зайцева, В.А. Сидорина. – Ижевск : Изд-во ИжГТУ, 2007. – 52 с.
22.Эриашвили Н.Д. Теоретико-методологические основы книгоиздательского дела: в 2-х ч. – М.: ЮНИТИ – Дана, 2000.
23.Издательский маркетинг. Электронный доступ: http://www.seur.ru/category/articles/izdatelskii_marketinh.html
список литературы
