Формирование речевых умений детей 2 — 3 летнего возраста

Содержание

Введение

Глава 1 Возрастные аспекты формирования речевых умений детей

§1. Психолого — физиологические основы речевой деятельности

§2. Взаимообусловленность моторного, психического и речевого развития ребенка

§3. Психолого-педагогическая характеристика развития детей раннего возраста

Вывод по 1 Главе

Глава 2 Теоретические основы формирования речевых умений детей 2 — 3 летнего возраста

§1. Предметно-развивающая среда как средство формирования речевых умений детей

§2. Средства формирования речевых умений детей 2 — 3 летнего возраста

Вывод по 2 Главе

Глава 3 Экспериментальная часть

§1. Выявление уровня сформированности речевых умений детей 2 — 3 летнего возраста

§2. Процесс формирования речевых умений детей 2 — 3 летнего возраста §3. Динамика результатов формирующей работы

Вывод по 3 Главе

Заключение

Список литературы

Приложение 1

Приложение 2

Выдержка из текста

В настоящее время особую актуальность приобретает проблема формирования речевых умений детей 2 — 3 летнего возраста. Наблюдается критическая ситуация в развитии речевой активности детей, что обусловлено рядом негативных факторов, влияющих на речевую функцию:

Список использованной литературы

8. Браткова М. О психолого-педагогической помощи семьям, воспитавающим детей раннего возраста с проблемами в развитии / М. Браткова // Дошкольное воспитание. — 2010. — № 2. — С.55-60.

9. Выготский, Л.С. Детская речь / Л.С. Выготский. — М.: Педагогика, 2006 — 420 с

26. Нищева Н. В. Предметно-пространственная развивающая среда в детском саду. [Текст]: принципы построения, советы, рекомендации / Н. В. Нищева. — Спб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009. — 128 с.

29. Развитие речи у детей 2-3 лет. Пособие для воспитателей и родителей. — М.: Мозаика-Синтез, 2006. — 104 с.

С этим материалом также изучают

Влияние средств адаптивной физической культуры на социализацию личности детей среднего школьного возраста с задержкой психического развития 2

... поддержки детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития.1) осуществить теоретический анализ психолого-педагогических источников по влиянию арт-терапии на развитие детей младшего школьного возраста; 2) ...

Влияние средств адаптивной физической культуры на социализацию личности детей среднего школьного возраста с задержкой психического развития.

... личности детей среднего школьного возраста с задержкой психического развития…………………….31 Выводы …………………………………………………………………………..33 ... – 240 с. 10. Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей [Текст] / С.Д. Забрамная – ...

Дидактическая игра как средство развития логического мышления у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

... возраста с задержкой психического развития……………………………………………………………. 12 1.3. Возможности дидактической игры в развитии логического мышления у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития……………………………………………... 19 ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ ...

Особенности концентрации и устойчивости внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

... развития. Виды задержки психического развития………………………………………………………………..…………12 1.3 Особенности развития внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития………………………………….…………..17 Вывод…………………………………………………………………………..…20 Глава ...

развитие коммуникативных навыков в процессе театрализированной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

... Глава. Развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития1.1.Проблема развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития1.2.Клинико-психолого ...

Особенности формирования нравственной сферы детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

... обучению детей старшего дошкольного возраста с задержкой В психолого-педагогической литературе до настоящего времени мало исследований, раскрывающих особенности речевого общения дошкольников с задержкой психического развития, ...

развитие коммуникативных навыков в процессе театрализированной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 2

... -психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 1.3.Особенности развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития II Глава. ...

Особенности мышления детей младшего школьного возраста с отклонениями психического развития

... образовании условных связей. 2.1 Формирование произвольного внимания у детей младшего школьного возраста 152.2 Формирование произвольного внимания у детей с задержкой психического развития 21Глава 3 Корекционно-педагогическая ...

Развитие свойств внимания у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития на занятиях по окружающему миру 2

... мышление связывают с речевой деятельностью человека. развитие коммуникативных навыков в процессе театрализированной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития Особенности формирования связной монологической ...

Структура и методология курсовой работы по проблеме адаптации младших школьников с ЗПР

Полное руководство по написанию курсовой о школьной дезадаптации детей с ЗПР. Изучите структуру, методы исследования, анализ данных и получите практические рекомендации.

Похожие записи