Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования самостоятельности в период дошкольного детства
1.1 Сущность понятия «самостоятельность», значение самостоятельности в формировании личности в онтогенезе
1.2. Характерные особенности детской самостоятельности в период до школы
1.3. Детская деятельности как средство развития самостоятельности
Глава 2. Педагогические условия развития самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста
2.1. Самообслуживание как средство развития детской самостоятельности
2.2 Анализ психолого-педагогических исследований по трудовому воспитанию детей раннего и младшего дошкольного возраста
2.3. ФГТ по воспитанию самостоятельности у детей дошкольного возраста
2.4. Анализ современных образовательных программ детского сада по воспитанию детской самостоятельности
Заключение
Библиография
Выдержка из текста
Актуальность темы: Проблема изучения самостоятельности как стержневого качества личности на разных этапах онтогенеза, поиск резервов и эффективных путей развития этого качества — одна из центральных в психолого-педагогической науке (Крулехт М. В., 2000, с. 24). Сегодня понятие самостоятельности насыщается качественно новым содержанием. Оно тесно связано с личностно-ориентированным и развивающим обучением, вопросами социализации личности ребенка; его актуальность обуславливается гуманистическими задачами более полного раскрытия индивидуальности развивающейся личности, ее творческих потенций.
Список использованной литературы
Библиография
1. Алиева Т. И., Антонова Т. В., Арнаутова Е. П. Программа «Истоки»: базис развития ребенка-дошкольника / Под ред. Л. А. Парамоновой. — М.: Просвещение, 2003. — 335 с.
2. Бабаева Т. И. Развитие самостоятельности как фактор подготовки детей к обучению в школе / Т. И. Бабаева // Воспитываем дошкольников самостоятельными: Сборник статей РГПУ им. А. И. Герцена. — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2000. — с. 3 — 13.
3. Буре Р. С., Година Г. Н. Учите детей трудиться. – М.: Просвещение, 1983.- 175 с.
4. Воспитание дошкольников в труде / Под ред. В.Г Нечаевой.. — М.: Просвещение 1983. — 207 с.
5. Выготский Л. С. Кризис трёх лет // Дошкольное образование.-2005.№15.-с.2-4.
6. Герасимова, Е.Н Формирование трудовых процессов самообслуживания у детей второго, третьего года жизни: Автореф. дисс. … к. пед. н. – СПб., 1990.
7. Гуськова Т. В. Психологический анализ трех лет: Автореф. дисс. на соискание ученой степени кандидата психологических наук / Т.В. Гуськова. – Москва : Институт общей педагогической психологии АПН СССР, 1988. – 19 с.
8. Гуськова, Т. В. Что такое самостоятельный ребенок / Т.В. Гуськова //Дошкольное воспитание. — 2008. -№11.- С.60-64.
9. Гуськова, Т.В. Можно ли воспитать ребенка самостоятельным / Т.В. Гуськова //Дошкольное воспитание. — 2008.- №8. — С.55-59.
10. Запорожец, А. В. Подготовка детей к школе. Основы дошкольной педагогики / Под ред. А.В. Запорожца, Г.А. Марковой. — М.: Просвещение, 2000. -357 с.
11. Каплан, Л. И. Первые проявления самостоятельности /Л.И.Каплан. — М.: Просвещение, 2000. — С.31-32.
12. Козлова С. А., Куликова Т. А., Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 416 с.
13. Козлова С. А., Ледовских Н. К., Калишенко В. Д. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. С. А. Козловой. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 192 с.
14. Крулехт М. В. Взаимосвязь средств трудового воспитания как условие успешного формирования трудовой деятельности детей 4 — 5 лет.: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Д., 1985. — 16 с.
15. Крулехт М. В. Самостоятельность как интегральное качество личности в целостном развитии дошкольника (на материале элементарной трудовой деятельности) / М. В. Крулехт // Воспитываем дошкольников самостоятельными: Сборник статей РГПУ им. А. И. Герцена. — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2000. — с. 23 — 34.
16. Крулехт, М. В. Проблема целостного развития ребенка-дошкольника как субъекта детской деятельности: Учебное пособие к спецкурсу. – СПб.: Изд-во «Акцидент», 1995. — 80 с.
17. Кураев Г.А., Пожарская Е.Н. Возрастная психология: Курс лекций. — Ростов-на-Дону: УНИИ валеологии РГУ, 2002. — 146 с.
18. Куцакова Л. В., Дошколята трудятся. Воспитательно-образовательная работа в детском саду. М., 1991. – с. 77.
19. Куцакова Л. В., Мерзлякова С. И. Воспитание ребенка-дошкольника: развитого, образованного, самостоятельного, инициативного, неповторимого, культурного: В мире прекрасного: Програм.-метод. пособие. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 368 с.
20. Леонтьев, А.Н. Деятельность, сознание, личность / А.Н. Леонтьев. — М.: Педагогика. 2005, — 360 с.
21. Михайленко О. А. Развивающее взаимодействие воспитателя с детьми старшего дошкольного возраста как фактор формирования самостоятельности и подготовки к школьному образованию / О. А. Михайленко // Воспитываем дошкольников самостоятельными: Сборник статей РГПУ им. А. И. Герцена. — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2000. — с. 14 — 23.
22. Обухова, Л.Ф. Детская (возрастная) психология / Л.Ф. Обухова. — М.: Педагогика, 1996. – 368 с.
23. Охулкова И. В. Формирование самостоятельности мышления у детей старшего дошкольного возраста / Автореф., Н. Новгород, 1996, — 20 с.
24. Первомайский, Г. Воспитание самостоятельности /Г. Первомайский //Дошкольное воспитание. – 2005. — №8. — С.50-52.
25. Первомайский, Г. Воспитание самостоятельности /Г. Первомайский //Дошкольное воспитание. – 2005. — №8. — С.50-52.
26. Сергеева Д. В., Воспитание детей в процессе трудовой деятельности: Учеб. пособие по спецкурсу для студентов пед. ин-ов по спец. №2110 «Педагогика и психология (дошк.)». – М.: Просвещение, 1987. — 96 с.
27. Теплюк, С. Истоки самостоятельности (дошкольника) /С. Теплюк // Дошкольное воспитание. 2001. — №7. — С.67-71.
28. Флэйк-Хобсон К., Робинсон Б. Е., Скин П. Мир входящему: Развитие ребёнка и его отношений с окружающими: Пер. С англ. / Общ. ред и предисл. М. С. Мацковского. — М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1992. — 511 с.
29. Цукерман, Г.А. Парадокс самостоятельности / Г. А. Цукерман. — М.: Педагогика, 1995. — С.3-6.
30. Эльконин, В.С. Возрастная психология / В.С. Эльконин. — М.: Просвещение, 1998. – 256 с.
31. Котова, Г. С. Возрастная анатомия и физиология человека: учеб. пособие / Г. С. Котова, О. В. Бессчетнова. — Балашов: Изд-во «Фомичев», 2006. — 220 с.