Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
Глава
1. Теоретические и методологические проблемы формирования ценностных ориентаций молодежи
1.1. Исторический и научный аспекты изучения ценностных ориентаций
1.2. Ценностные ориентации молодежи
Глава
2. Исследование детерминант ценностных ориентаций
Выводы
Выдержка из текста
Воспитание ценностных качеств у молодежи как одно из направлений формирования духовного мира личности — процесс бесконечный, можно сказать, имеющий начало, но не имеющий конца; процесс, всецело зависящий как от духовного богатства личности, так и от многообразия ее социальных связей и отношений, а также самого характера отношений, господствующих в обществе. В реализации основной задачи — глубокого преобразования всех сфер жизни российского общества, ускорения научно-технического прогресса страны, совершенствования механизмов управления экономикой и общественными отношениями в целом — предполагается значительная перестройка всей педагогической работы в соответствии с новыми важнейшими требованиями к уровню сознательности и организованности, образования и культуры. Это связано, прежде всего, с совершенствованием процесса формирования личности, которая была бы способна по своим профессиональным качествам, мировоззренческим установкам и ценностным ориентациям активно участвовать в решении назревших проблем нашего общественного развития.
В исследованиях проблем молодежи …………………..
Список использованной литературы
………………. Как представляется, решение задачи создания других определенных условий для эволюции российской молодежи может быть обусловлено, во-первых, созданием адресной правовой базы, способной обеспечить в интересах молодежи «законопослушность» государства, свободу самостоятельной экономической деятельности, а также дать гарантии для институциональной собственности и возможностей ее использования для извлечения дохода в интересах повышения уровня жизни молодежи; во-вторых, перераспределением доходов между различными группами населения в пользу будущих поколений; в-третьих, формированием социально-экономических и культурно-этических ценностей молодежи и приобщение к ним различных молодежных объединений; в-четвертых, расширением международного сотрудничества молодежных структур.
Обеспечение данных условий с учетом специфики трансформационного периода, переживаемого современной Россией, может во многом способствовать подъему экономики страны, решению актуальных социально-политических проблем и, в частности, повышению жизненной активности молодежи.
