Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3
Глава I. Теоретические основы формирования творческой активности обучающихся начальной школы…………………………………………………6
1.1 Понятие «творческая активность» в педагогической литературе……………6
1.2 Психолого-педагогические особенности формирования творческой активности младших школьников…………………………………………………11
Глава II. Использование проектной технологии в формировании творческой активности обучающихся начальной школы……………………16
2.1 Проектная технология как инновационная педагогическая технология: сущность, цели, классификация……………………………………………………16
2.2 Организационно-педагогические условия использования проектной технологии для формирования творческой активности младших школьников………………………………………………………………………….22
Заключение…………………………………………………………………………..28
Список литературы
Выдержка из текста
Актуальность темы заключается в том, что в современной школе используются новые подходы в обучении, которые способствуют вовлечению обучающихся в различные виды деятельности с целью развития творческой активности, самостоятельности, формирования умения применять полученные знания на практике.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Акмалов А. Ю. Творческие задания как средство активизации познавательной деятельности учащихся: дисс…к. п. н., 1995. -162 с.
2. Алисов Е.А. Сущность технологии исследовательского и проектного обучения. – Журнал «Гаудеамус», выпуск № 3/том 15, 2016. – с. 41-45
3. Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. –Казань: Изд-во Казанского университета,1996. – 566 с.
4. А.Г. Асмолова. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли. – М.: Просвещение. 2008г.–151 с.
5. Вишневская Н.Э., Терещенко А.Г. Формирование творческой активности младших школьников в процессе учебной деятельности. – Сибирский психолог. журнал, Нар. Педагогика, выпуск № 21, 2005. — с. 106-111
6. Волков И.П. Учим творчеству. – М.: Просвещение, 1986. – 86 с.
7. Глотова Г.А. Творческая одаренность личности: Проблемы и методы исследования. – Екатеринбург: изд. Урал. гос. ун-т, 1992. – 128 с.
8. Гончаров С.З. Креативность личности.- Мир психологии, 1998.- с. 56-100
9. Грибанова В.А. Содержание понятия «активность» в научной литературе. – Журнал вестник ТГИ им. А.П.Чехова, выпуск №1, 2012, — с.15-19
10. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – Питер, 2002.- 368 с.
11. Енин А.В., Лысенко Е.В. «Творческая активная личность» как
педагогическое понятие. – Сибирский педагогический журнал №15,
2008. – с. 273-279
12. Землянская Е.Н. Учебные проекты младших школьников. – Журнал
«Нач. школа» № 9, 2005. — с. 55-59
13. Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь. Для студ. высш. и средн.
Уч. Завед. – М.: Академия, 2000. – 176 с.
14. Кудейко М.В. Творческая активность младших школьников в
художественно-конструктивной деятельности. Статья. – сайт elib/bspu.by
15. Леонтьева А.В. Использование проектно-исследовательской технологии
в развитии творческого потенциала учащихся при обучении биологии:
автореф. дисс…канд. пед. наук. – М., 2012. – 171 с.
16. Макарова М.Ф. Развитие творческой активности учащихся в
современной школе: автореферат дисс… канд. пед. наук: 13.00.01 –
Саратов, 2004. – 21 с.
17. Матюшкин А.М. Развитие творческой активности школьников. – М.: Педагогика, 2009. – 160 с.
18. Матяш Н.В. Проектная деятельность младших школьников: кн. для учителя нач. классов /Н.В. Матяш, В.Д. Симоненко. — М.: Вентана-Граф, 2004. – 112 с.
19. Матяш Н.В. Инновационные педагогические технологии. Проектное обучение. 3-е изд., стер. – М.: Академия, 2014. – 160 с.
20. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. Уч. для студ. пед. вузов в 2х кн. Книга 1. Общие основы. Процесс обучения. – М.: Владос, 2006. – 576 с.
21. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. 3-е издание. – М.: Академия, 2008. – 272 с.
22. Самигуллина Г.С. Развитие творческого потенциала личности: автореф. дисс…канд. пед. наук – Казань, 2006. – 98 с.
23. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. 2-е изд., испр. и доп. — М.: АРКТИ, 2005. — 80 с.
24. Статья «История возникновения метода проектов. – Соц. Работа, 2014.
25. Ступницкая М.А. Что такое учебный проект? – М.: Первое сентября, 2012. – 44 с.
26. Сысун О.И. Формирование и развитие способностей к творчеству.
— Пачатковая школа, 2006. – с.12-15
27. ФГОС второго поколения. – Москва: Просвещение. 2011г.
28. Фролова М.Е. Формирование гражданской активности будущих учителей в системе воспитательной работы пед. университета.: дисс…к.п.н., — Шуя, 2005. – 164 с.