Пример готовой курсовой работы по предмету: Языки (переводы)
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
1.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1Понятие вторичной и особенности Формирование вторичной языковой картины мира
1.2 Реализация педагогической модели формирования вторичной языковой личности
2.ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1Формирование вторичной языковой картины у учащихся 9 классов, изучающих английский язык
2.2 Здания и мероприятия, способствующие формированию вторичной языковой картины у учащихся
Методы преподавания курса
Место курса в программе по изучению английского языка
Требования к результатам освоения
Формы контроля
Итоговый контроль
Примерные темы презентаций
Структура курса
Примерный тематический план
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Выдержка из текста
Формирование вторичной языковой картины мира у изучающих английский язык в средней школе (9класс)
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1.Андреева С.М. Формирование коммуникативной культуры «вторичной языковой личности» иностранных студентов-филологов в процессе обучения русскому языку (подготовительный факультет): Дисс. … канд. пед. наук. — Белгород, 2003.
2.Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика: Учеб. пособие для студ. Лингв. Ун-тов и фак. Ин.яз.высш.пед.учеб.заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 336с.
3.Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности. — М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. — 432 с.
4.Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. — М.: Наука, 1987. — 261 с.
5.Леонтьев А.А. Слово в речевой деятельности. — М.: Наука, 1965. — 245 с.
6.Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. — М.: Едиториал УРСС, 2003. — 216 с.
7.Леонтьев А.А. Основы теории речевой деятельности. — М.: Наука, 1974. — 368с.
8.Леонтьев А.А. Язык и речевая деятельность в общей педагогической психологии. — М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЕК», 2003. — 536с.
