Пример готовой курсовой работы по предмету: Уголовное право
Содержание
Введение 3
Глава
1. Формы использования специальных знаний в уголовном судопроизводстве 4
1.1 Основные положения 4
1.2 Специальные знания в уголовном производстве 7
Глава
2. Нетрадиционные (неклассические) формы использования специальных знаний: современное состояние и перспективы применения 11
Заключение 23
Список литературы 25
Содержание
Выдержка из текста
В таких случаях он использует свои специальные знания и навыки для содействия офицеру уголовного преследования или суду в обнаружении, закреплении и изъятии доказательств; специалист обращает их внимание на обстоятельства, связанные с обнаружением и закреплением доказательств; дает пояснения по поводу специальных вопросов, возникающих при производстве следственных или судебных действий.Любой переходный период сопровождается экономической, политической, социальной нестабильностью и как следствие ростом преступности, которая приобретает качественно новые и все более опасные формы, адаптируясь под новые условия.Цель работы – изучить формы использования специальных знаний в уголовном судопроизводстве.
Объектом исследования выступила криминалистическая деятельность по использованию достижений науки, техники, ремесла, искусства и иных сфер человеческой деятельности в раскрытии и расследовании преступлений.
3. Изучить возможности и особенности использования специальных познаний при расследовании отдельных видов преступлений против личности (на примере убийств, изнасилований и причинения вреда здоровью).
Таким образом, актуальность исследования предопределена важностью проведения экспертизы для правильного рассмотрения уголовного дела, наличием проблем в законодательстве и отсутствием единой точки зрения в юридической литературе относительно некоторых дискуссионных вопросов.
Экспертиза в уголовно-процессуальном доказывании
Экспертиза — это исследование материалов (обстоятельств) дела, которое производит эксперт, пользуясь своими специальными знаниями. Никакие доказательства не имеют для суда заранее установленной силы, но, как показывает практика, судьи питают к заключениям экспертов особое уважение при оценке их в ряде других доказательств. Это, конечно, не случайно и объясняется тем, что суды нередко исследуют такие факты, сведения о которых могут быть получены только в результате специального исследования — экспертизы. Следовательно, они могут быть подтверждены или опровергнуты специальными познаниями в области науки, искусства, техники, строительства, информатизации, ремесла и т. д.
В контексте уголовного производства речь идет о первом аспекте понятия. Экспертом является не заинтересованное в деле лицо, обладающее специальными научными знаниями, которому лицом, ведущим уголовный процесс, или, по требованию последнего, руководителем органа судебной экспертизы поручено производство судебной экспертизы.Судебная экспертиза является наиболее квалифицированной формой использования специальных знаний в уголовном судопроизводстве.
Объектом исследования являются общественные отношения, складывающиеся в процессе осуществления педагогом и психологом своих функций в уголовном судопроизводстве.Предмет исследования – нормы УПК РФ, других нормативных правовых актов, научные работы, в которых рассматриваются вопросы, связанные с участием педагога и психолога в уголовном судопроизводстве.Цель работы – определить процессуальный статус педагога и психолога, выявить особенности использования ими специальных знаний в уголовном судопроизводстве.
В основу методологии исследования положен диалектический метод научного познания общественной жизни, социальных процессов. Для исследования проблематики судебно-экспертной деятельности в уголовном процессе РФ были использованы следующие методы:
В основу методологии исследования положен диалектический метод науч-ного познания общественной жизни, социальных процессов. Для исследования проблематики судебно-экспертной деятельности в уголовном процессе РФ были использованы следующие методы:
Список литературы
1. «Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации» от 18.12.2001 N 174-ФЗ (ред. от 07.12.2011)// «Российская газета», N 249, 22.12.2001
2. ФЗ от 29.12.2010 N 433-ФЗ (ред. от 06.11.2011) «О внесении изменений в УПК РФ и признании утратившими силу отдельных законодательных актов РФ»// «Парламентская газета», N 1-2, 14-20.01.2011
3. Федеральный закон от 31.05.2001 N 73-ФЗ (ред. от 06.12.2011)»О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации»// «Парламентская газета», N 100, 02.06.2001
4. Аверьянова Т.В., Белкин Р.С., Корухов Ю.Г., Криминалистика. М.: 2007.
5. Арсеньев В.Д., Заболоцкий В.Г. Использование специальных знаний при установлении фактических обстоятельств уголовного дела. — Красноярск: 2006.
6. Махов В.Н. Использование знаний сведущих лиц при расследовании преступлений. — М.: 2012.
7. Орлов Ю.К. Заключение эксперта и его оценка (по уголовным делам): М.: 2012
8. Пошюнас П. Применение бухгалтерских познаний при расследовании и предупреждении преступлений. — Вильнюс: МИНТЕС, 2007.
9. Россинская Е.Р. Специальные познания и современные проблемы их использования в судопроизводстве // Журнал российского права. — 2011. — № 5
10. Соколовский З.М. Проблемы использования в уголовном судопроизводстве специальных знаний при установлении причинной связи явлений: Автореф. дис. д.ю.н. — Харьков, 2008
11. Шуматов Ю. Т. Использование специальных познаний на предварительном следствии: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. М., 1996.
12. Шмонин А.В. Понятие и содержание специальных познаний в уголовном процессе/ Электронный ресурс. URL: /http://www.lawmix.ru/comm/4415/
список литературы