Фрагмент обучающей программы по теме: «Суперкомпьютеры в образовании»

Содержание

Содержание

Введение……………………………………………………………….…..4

Фрагмент обучающей программы…………………………………..……5

Контролирующая программа……………………………………………..14

Заключение………………………………………………………………..19

Список используемой литературы………………………………………20

Выдержка из текста

Введение

Технические средства обучения (ТСО) – технические устройства, способствующие более эффективному восприятию учащимися программного материала, проверке степени его усвоения, выработке умений и практических навыков применения полученных знаний, а также средства механизации трудоемких процессов, применяемые в ходе обучения.

В настоящее время применение обучающих и контролирующих программ становится наиболее актуальным в связи расширением технических возможностей человека, а также в связи с применением дистанционного образования.

После использования разработанной обучающей программы учащийся должен:

 знать и уметь объяснить, что такое «суперкомпьютер», «флопс», «параллельное программирование»;

 иметь представление о сложностях, возникающих в связи с внедрением параллельного программирования;

 перечислить основные задачи современной системы образования;

 знать и рассказать основные сложности внедрения суперкомпьютерных систем в жизнь;

 иметь представление о сфере применения суперкомпьютерных систем и привести примеры их применения.

В результате использования обучающей программы учащийся должен научиться самостоятельно изучать необходимый материал, развить в себе целеустремленность и четкость в выполнении заданий, усидчивость, а также развивать в себе навык самообразования.

Список использованной литературы

Список используемой литературы

1. Назаров, Д. Е. Технические средства обучения. Задания для контрольных работ студентам 3 курса факультета заочного образования по специальности «Профессиональное обучение» и рекомендации по их выполнению: учеб. пособие для вузов / Д. Е. Назаров. – М.: МГАУ им В. П. Горячкина, 2001.23 с.

2. Суперкомпьютеры и электронные библиотеки как образовательные Интернет-ресурсы (Электронный ресурс). Режим доступа: http://ito.edu.ru/2004/Moscow/III/3/III-3-4092.html

3. Интернет-университет суперкомпьютерных технологий (Электронный ресурс). Режим доступа: http://www.osp.ru/os/2009/02/7323236/

4. Суперкомпьютеры в России — основные проблемы, тенденции, вопросы (Электронный ресурс). Режим доступа: http://www.nanonewsnet.ru/articles/2009/superkompyutery-v-rossii-osnovnye-problemy-tendentsii-voprosy

5. Суперкомпьютер СКИФ МГУ. (Электронный ресурс). Режим доступа: http://www.t-platforms.ru/ru/clusters/clusters/unique/skifmsu.html

6. Суперкомпьютер (Электронный ресурс). Режим доступа: http://www.itpedia.ru/index.php/Суперкомпьютер

Похожие записи