Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ФРЕЙМОВОГО АНАЛИЗА
1.1. Аналитизм системы английского языка.
1.2. Широкозначность аналитических конструкций.
1.3. Понятие фрейма.
1.4. Особенности фреймового анализа.
1.5. Широкозначные глаголы в английском языке.
Выводы по главе 1.
ГЛАВА 2. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ СЕМАНТИКИ КОНСТРУКЦИЙ V NOUN, V ADVERB
2.1. Конструкции V Noun.
2.2. Особенности интерпретации V Adverb.
Выводы по главе 2.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Выдержка из текста
Фреймовый анализ в интерпретации семантики конструкций V Noun, V Adverb
Список использованной литературы
"ЛИТЕРАТУРА
1.Битнер И. А. Аналитические конструкции глагольно-глагольного типа в лексике современного английского языка: Дис. …канд.филол.наук. – Новосибирск, 2004. – 20 с.
2.Т. Л. Бородина Особенности парадигматических отношений ана-литических глагольных лексем в современном английском языке (с get и make в качестве глагольных компонентов) // Актуальные проблемы совре-менной германистики. – Новосибирск, 2004. – С. 7-14
3.Валько О.В. Фрейм деструктивного действия и его актуализация: дис. … докт.филол. наук. – Кемерово, 2005. – 190 с.
4.Гуревич Л. С. От когнитивного моделирования к семантике сло-ва. // Германистика в России. Традиции и перспективы. Материалы научно-методического семинара. – Новосибирск, 2004 – С.42-50
5.Кобозева И. М. Лингвистическая семантика. – М.: Эдиториал УРСС, 2000. – 350 с.
6.Кравченко А. В. Язык и воспитание. Когнитивные аспекты язы-ковой категоризации. – Иркутск: Изд-во Иркут. ун-та, 1996. – 159 с.
7.Кубрякова Е.С. Начальные этапы становления когнитивизма: Лингвистика- психология — когнитивная наука. – Вопросы языкознания. – 1994. – №4. – 34-37 с.
8.Кубрякова Е.С. Части речи с когнитивной точки зрения. // Изв. РАН. Серия литературы и языка. – М.,1997. — Т. 56. — №3. — С . 22-31/
9.Минский М. Остроумие и логика когнитивного бессознательного // Новое в зарубежной лингвистике. – Вып.23. – М., 1988. – 281-309 с.
10.Плоткин В. Я. Строй английского языка. – М., 1989. – с. 239.
11.Сонголова Ж. Г. Вторичные аналитические конструкции типа make a getaway в лексической подсистеме современного английского языка: Дис. …канд.филол.наук. – Иркутск, 2001. – с. 16.
12.Уткина Ю.И. Лексико-семантическое моделирование английской терминосистемы «очистка природных и сточных вод» и вопросы разработки англо-русского словаря отрасли: Автореф. дис.канд.филол.наук. – Л., 1988. – 16 с.
13.Хайруллин В.И. Лингвокультурологический и когнитивный ас-пекты перевода: Автореф. док. филол. наук. – М., 1995. – 22 с.
14.Шапошникова И. В. Системные диахронические изменения лек-сико-семантического кода английского языка в лингво-этническом аспекте. — Иркутск, Изд-во ИГЛУ, 1999. – 243 с.
15.Шапошникова И. В. Становление и развитие аналитических гла-гольно-наречных и глагольно-субстантивных деривационных моделей в ис-тории английского языка: Дис. …канд.филол.наук. – Иркутск, 1992. –
16.Langacker R. W. Assessing the cognitive linguistic enterprise. // Cog-nitive Linguistics: Foundations, Scope, and Methodology. — Berlin-New York, 1999.
Примеры значений приводятся по ресурсу:
17. Англо-русский словарь общей лексики – The Universal English-Russian Dictionary: 100 тыс. статей. — 6-е изд., испр. и доп. – ABBYY Soft-ware Ltd, 2004 // http://lingvo.yandex.ru/en?text=do&st_translate=on
СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА
18. Краткий словарь когнитивных терминов / Кубрякова Е.С., Демьян-ков В.З., Панкрац Ю.Г., Лузина Л.Г. Под общей редакцией Е.С. Кубряковой. – М.: Филологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова, 1996.
19. Courtney R. Longman Dictionary of Phrasal Verbs. – Longman Group Limited, 1996.
20. При работе над определением понятия «ФРЕЙМ» цитация проходила по статье Демьянков В.З. «Фрейм», в которой указаны следующие авторы:
Bartlett F. 1933 Remembering: A study in experimental and social psychol-ogy. – Cambr.: Cambr. UP, 1931.
Bateson G. 1973 Steps to an ecology of mind. – N.Y.: Bantam, 1972.
Bateson G. 1980 Mind and nature: A necessary unity. – L.: Wildwood House; Sydney: Bookwise Australian, 1979.
Bateson G., Ruesch J. 1952 Communication: The social matrix of psychia-try. – N.Y., 1951.
Bower G.H. 1973 Mental imagery and associative learning // L.W. Gregg ed. Cognition in learning and memory. – N.Y.: Wiley, 1972.
Dijk T.A.v. 1982 Studies in the pragmatics of discourse. – The Hague etc.: Mouton, 1981.
Fillmore C.J. 1976 An alternative to checklist theories of meaning //BLS, 1975, v.1, 123-131.
Fillmore C.J. 1978 The case for case reopened // P. Cole, J.M. Sadock eds. Grammatical relations. – N.Y. etc.: Acad. Press, 1977. 59-81.
Fillmore C.J. 1982c Frame semantics // LiM ed. Linguistics in the morning calm: Selected papers from the SICOL-1981. – Seoul: Hanship, 1982. 111-137.
Goffman E. 1975 Frame analysis: An essay on the organization of experi-ence. – N.Y. etc.: Harper & Row, 1974.
Hayes J., Flower L. 1981 Identifying the organization of writing processes // L.W. Gregg, E. Steinberg eds. Cognitive processes in writing. – Hillsdale (N.J.): Erlbaum, 1980.
Minsky M. 1981 A framework for representing knowledge // D. Metzing ed. Frame conceptions and text understanding. – B.; N.Y.: Gruyter, 1980. 1-25.
Talmy L. 1978 Rubber-sheet cognition in language /CLS 1977, v.13, 612-628.