Содержание
Введение 3
Глава 1.Особенности национально-исторического развития менеджмента 4
1.1 История развития концепций и функций менеджмента 4
1.2 Влияние национально-исторических факторов на развитие менеджмента 9
Глава 2. Функции менеджмента на примере дошкольного учреждения…..13
2.1 Планирование: особенности внедрения в управленческую деятельность ДОУ……………………………………………………………………………….13
2.2 Функции контроля, мотивации и стимулирования в оценке деятельности ДОУ………………………………………………………………………………..23
Заключение……………………………………………………………………….29
Список литературы 31
Содержание
Выдержка из текста
Множество вариантов и ходов менеджмента, неповторимость каких-либо способов воздействия в определенной ситуации являются фундаментом делового управления. Объект – функции управления на примере дошкольного учреждения. Определить содержание основных функций менеджмента в ДОУ.
Применение структурного или процессного подхода предопределяет вычленение в составе управления различных функций. Использование процессного подхода к анализу системы управления позволило выделить и содержательно охарактеризовать пять его базовых функций: прогнозирование, планирование, организацию, мотивацию и контроль.
По результатам проведенной фотографии рабочего дня определить продолжительность рабочего дня, сделать анализ затрат рабочего времени по отдельным категориям; составить проект уплотненного баланса рабочего времени, рассчитать коэффициенты использования рабочего времени, рассчитать коэффициенты использования рабочего времени и возможного повышения производительности труда за счет устранения явных потерь рабочего времени.ОтЛПерерывы на отдых и личные надобности141,94101,39-4
Их состав и структура. Формирование и использование аммортизационных фондов предприятия.
Тема таможенных платежей и в частности таможенных сборов является достаточно изучаемой, и давно исследуется учеными всего мира. В связи с этим методологической и теоретической основой работы будут выступать исследования ведущих отечественных и зарубежных специалистов в сфере таможенного дела. К ним относятся Верстова М.Е., Драганов В.Г., Коник Н.В., Кулумбекова Т.Е., Руденко Л.Г. и др.
В отличие от основных производственных фондов оборотные фонды потребляются в одном производственном цикле, и их стоимость полностью переносится на стоимость изготовленной продукции. При этом одна их часть в вещественной форме входит в созданный продукт и приобретает товарную форму, в которой она будет использована потребителем. Другая часть также полностью потребляется в процессе производства, но, теряя свою потребительскую стоимость, в вещественной форме в продукт труда не входит (например, топливо) (12, с. 157).
Оборотные средства: их состав и их классификация
Неося-заемый характер услуг затрудняет процесс ценообразования и продви-жения услуг на рынок. Таким образом, с точки зрения практических действий маркетинг – это процесс, призванный помочь другим оценить ваши ус-луги: оценить, что вы для них делаете, и то, как вы это делаете, то есть помочь клиенту по достоинству оценить организацию и ее услуги.
Красногорский архив представляет собой самое крупное в стране и одно из крупнейших в мире хранилищ документальной фотографии и исторической кинохроники.Архив уникальное собрание кино- и фотоматериалов.Документы архива отражают события общественно-политической, экономической и культурной жизни России, Советского Союза и зарубеных стран со второй половины 19 века до настоящего времени.
Подобных вопросов может быть достаточно много, однако они группируются в три крупных блока, отражающих соответственно аспекты инвестирования, финансирования и регулярности формирования текущего финансового результата: куда вложены выделенные предприятию финансовые ресурсы, т. насколько оптимальна его инвестиционная политика; откуда получены требуемые финансовые ресурсы и насколько оптимальная структура источников предприятия; насколько ритмично и стабильно работает предприятие в плане получения регулярных доходов, т.
Целью данной курсовой работы является анализ расходов федерального бюджета, их состава и структуры. Изучить теоретическое содержание и состав расходов бюджета РФ.Предмет исследования – состав и структура расходов федерального бюджета.
Полнота информации о финансовом положении организации, финансовых результатах ее деятельности и изменениях в ее финансовом положении достигается благодаря единству указанных отчетов, а также соответствующим дополнительным данным.
Список литературы
1. Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» (ред. от 01.04.2012)
2. Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 г. (в ред. Постановления Правительства РФ от 20.12.2011 г. № 1034)
3. Устав государственного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №2523», (новая редакция), 2011.
4. Алебастрова А.А. Справочник заведующего дошкольным образовательным учреждением. — М.: ВАКО, 2009
5. Андреев С.Н., Оценка результативности деятельности некоммерческих субъектов // Некоммерческие организации в России. – 2005. — №4
6. Андреева И.В., Кошелева С.В., Спивак В.А. Управление персоналом. – СПб.: Издательский Дом «Нева»; М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2007. – 224 с.
7. Анопченко Т.Ю. Основы менеджмента: — М: Издательство «Феникс», 2007. — 365 с.
8. Архангельский Г.А., Бехтерев С.В., Лукашенко М.А., Телегина Т.В. Тайм-менеджмент: учебное пособие / Г.А. Архангельский, С.В. Бехтерев, М.А. Лукашенко, Т.В. Телегина; под ред. Г.А. Архангельского. – М.: Маркет ДС, 2010
9. Астанина, Л.А. Построение СМК образовательного учреждения/ Л.А. Астанина. Новосибирск, НГУ, 2007.
10. Банникова Л.Н., Якурнова Л.С. Общий менеджмент: Учебное пособие/ Л.Н.Банникова, Л.С.Якурнова. – Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2009. – 112 с.
11. Басовский Л.Е. Менеджмент: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 216 с.
12. Белая К. Ю. 300 ответов на вопросы заведующей детским садом. – М.: АСТ Астрель, 2008. – 401 с.
13. Белая К.Ю. Инновационная деятельность в ДОУ. — М.: ТЦ Сфера, 2008.
14. Борытко Н.М., Соловцова И.А. Управление образовательными системами: Учебник для студентов педагогических вузов. — Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2009. – 48 с.
15. Вачугов, Д.Д. Менеджмент в образовании: практический курс: учебное пособие / Д. Д. Вачугов, В. Р. Веснин, Н. А. Кислякова; под ред. Д. Д. Вачугова. — 3-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, 2007. – 192 с.
16. Веснин В.Р. Основы менеджмента: учебник. – М.: Гардарики, 2006. – 236 с.
17. Виноградова Н.А. Управление качеством образовательного процесса в ДОУ: методическое пособие.- 2-ое изд.- М.: Айрис – пресс, 2009
18. Виноградова Н.А. Методическая работа в ДОУ. Эффективные формы и методы: метод. Пособие.- М.: Айрис – пресс, 2008
19. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М.: Триада, ЛТД, 2006. – 156 с.
20. Гузеев В.В. Планирование результатов образования и образовательная технология — М.: Народное образование, 2009
21. Дик Н.Ф. Настольная книга руководителя дошкольного образовательного учреждения. – М.: Феникс, 2009
22. Езопова С.А. Менеджмент в дошкольном образовании. — М.: Академия, 2008. – 320 с.
23. Инновационные технологии в методической работе ДОУ: планирование, формы работы /авт.- сост. Л.В. Шмонина, О.И. Зайцева. — Волгоград: Учитель, 2011
24. Климович Л.Х. Основы менеджмента: учебное пособие для учащихся вузов.-Мн.: Дизайн ПРО, 2005. — 144с.
список литературы