Пример готовой курсовой работы по предмету: Физкультура
Введение 3
Глава
1. Теоретические основы развития физических качеств в подростковом возрасте средствами футбола 6
1.1. Роль и значение занятий футболом в развитии физических и профессиональных качеств сельских школьников 6
1.2. Возрастные особенности сельских школьников среднего подросткового возраста 10
1.3. Физическая и специальная подготовка сельских школьников средствами и методами футбола 15
Глава
2. Опытно-экспериментальная работа по развитию физических качеств сельских подростков средствами футбола 21
2.1. Констатирующий эксперимент 21
2.2. Формирующий эксперимент 26
2.3. Контрольный эксперимент 32
Заключение 47
Список литературы 51
Содержание
Выдержка из текста
Гипотеза исследования: Предполагается, что индивидуальный подбор средств и методов футбола для сельских подростков среднего школьного возраста, позволят добиться высокого спортивного результата по развитию физических качеств, по сравнению с их развитием у сверстников в учебно-воспитательном процессе.
Основатель российской системы физического воспитания П.Ф.Лесгафт отводил физическому развитию детей раннего возраста большое место. Определяя игру как упражнение, при помощи которого ребенок готовится к жизни, П.Ф.Лесгафт отмечал, что в физической самостоятельной двигательной деятельности развивается инициатива, воспитываются нравственные качества ребенка.
Проблема реализации профилактических мер и мероприятий достаточно глубоко разработана специалистами, тем не менее, имеющиеся исследования посвящены, в основном общим вопросам. Между тем ясно, что до сих пор существует ряд вопросов, по которым нет однозначного мнения, как в научной сфере, так и в практической деятельности.
Научно-практическая значимость работы заключается в обосновании приоритетности проблем здоровья молодого поколения в сравнительном аспекте и выявлении типичных тенденций роста и развития подростков на протяжении последних
4. лет.
Научно-практическая значимость работы заключается в обосновании приоритетности проблем здоровья молодого поколения в сравнительном аспекте и выявлении типичных тенденций роста и развития подростков на протяжении последних
4. лет.
Однако, несмотря на большое количество исследований по этому вопросу, в практике физического воспитания детей не используются русские народные игры с целью развития физических качеств. Вышесказанное определяет актуальность темы исследования.
ИКТ как средство интелектуального развития детей старшего дошкольного возраста
Тенденция увеличения доли пожилых людей в структуре населения порождает необходимость масштабных мер экономического и социального плана, в том числе в системе пенсионного обеспечения и социального обслуживания. И, если, в городских местностях функционируют учреждения здравоохранения, центры социального обслуживания и другие институты и организации, оказывающие помощь и поддержку нуждающимся пожилым гражданам, то в ряде сельских населенных пунктов такие могут и вовсе отсутствовать.Отдельные аспекты проблемы «технология социальной работы с пожилыми людьми в сельской местности» довольно подробно
На сегодняшний день социальная политика пытается ориентироваться на обоснование единого интегрального показателя уровня жизни населения, так как растет потребность в проведении систематических расчетов уровня жизни населения в условиях ограниченных государственных ресурсов, уровня жизни населения в различных регионах и социально-демографических групп. Особенно значима такая работа в сельской местности.Предметом исследования являются особенности социальной работы по пенсионному обеспечению граждан в сельской местности.
Список источников информации
1. Алешин И. Н. Моделирование годичной подготовки в командных игровых видах спорта [Текст]
/ И. Н. Алешин, В. В. Рыбаков // Теория и практика физической культуры. — 2007. — № 10. — С.43-46.
2. Абзалов Р.А. Теория и методика физической культуры и спорта: Учебное пособие [Текст]
/ Р.А. Абзалов, Н.И. Абзалов. – Казань, изд-во «Вестфалика», 2013. – 202 с.
3. Бальсевич В.К. Конверсия основных положений теории спортивной подготовки в процессе физического воспитания [Текст]
/ В. К. Бальсевич, Г.Т. Наталов, Ю.К. Чернышенко // Теория и практика физической культуры. — 1997, № 6.- С. 15-25.
4. Воспитание силы и быстроты [Текст]: учебно-методическое пособие/ Л.А. Аренд [и др.].
Воронеж: Воронежский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2013.- 177 c.
5. Вильчковский Э. С. Физическое воспитание школьников: учебное пособие [Текст]
/ Э.С. Вильчковский. — М.: Логос, 2002.- 236 с.
6. Годик, М. А. Физическая подготовка футболистов [Текст]
/ М. А. Годик. — М.: Терра-спорт, Олимпия Пресс, 2006. — 272 с.
7. Голомазов, C. B. Теория и методика футбола. Техника игры [Текст]
/ С.В. Голомазов, Б.Г. Чирва — М.: СпортАкадемПресс, 2002. — 472 с.
8. Горизонтов, П. Д. Значение конституции для развития быстроты [Текст]
/ П. Д. Горизонтов, М. Я. Майзелис / Руководство по физиологии. – М.,1966. – С. 286-319.
9. Готовцев, Е.В. Игровые упражнения в интегральной подготовке футболистов: учебно-методическое пособие для студентов и преподавателей [Текст]
/ Готовцев Е.В., Шелестов В.С. Воронеж: Воронежский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2014.- 64 c.
10. Губа, В. П. Организация учебно-тренировочного процесса футболистов различного возраста и подготовленности [Текст]
/ В.П. Губа, A.B. Лексаков. — М.: Советский спорт, 2012. — 176 с.
11. Губа, В.П. Методы математической обработки результатов спортивно-педагогических исследований: учебно-методическое пособие [Текст]
/ Губа В.П., Пресняков В.В. М.: Человек, 2015. 288 c.
12. Железняк, Ю.Д., Минбулатов, В.М. Теория и методика обучения предмету «Физическая культура»: учеб. пособие [Текст]
/ Ю.Д. Железняк, В.М. Минбулатов. М.: Академия, 2004. – 272 с.
13. Зациорский, В. М. Основы спортивной метрологии [Текст]
/ В. М. Зациорский. – М.: Физкультура и спорт, 1982. – 258 с.
14. Зациорский, В.М. Физические качества спортсмена: основы теории и методики воспитания: учеб. пособие [Текст]
/ В.М. Зациорский. 3-е изд. – М.: Советский спорт, 2009 – 200 с
15. Козлов, В. И. Основы спортивной морфологии: учебное пособие для ин-тов физической культуры [Текст]
/ В. И. Козлов, А. А. Гладышева – М.: Физкультура и спорт, 1977. – 104 с.
16. Коц Я. М. Спортивная физиология: Учебник для институтов физической культуры [Текст].
– М.: Физкультура и спорт, 1988. – 200 с.
17. Лалаков, Г. С. Структура и содержание тренировочных нагрузок у футболистов различного возраста и квалификации / Г.С. Лалаков: монография. — Омск: СибГАФК, 2000. — 84 с.
18. Лапшин, О.Б., Василюс А., Янчаускас Э. Подготовка юных футболистов [Текст].
– Вильнюс, 1987. – 212 с.
19. Лапшин, О.Б. Теория и методика подготовки юных футболистов. [Текст]
/ Лапшин О.Б.- М.: Человек, 2014.- 176 c.
20. Лисенчук, Г. А. Управление подготовкой футболистов: монография [Текст]
/ Г.А. Лисенчук. — Киев: «Олимпийская литература, 2003. — 271 с. 21.
21. Лубышева, Л. И. Концепция физкультурного воспитания: методология развития и технология реализации [Текст]
/ Л. И. Лубышева// Физическая культура : воспитание, образование, тренировка. – 1996. – № 1. – С. 11-17.
22. Максименко, И. Г. Планирование и контроль тренировочного процесса в спортивных играх [Текст]
/ И.Г. Максименко. — Луганск: Знание, 2000. -276 с. 23.
23. Матвеев, Л. П. Теория и методика физической культуры [Текст]
/ Л.П. Матвеев. — М.: Физкультура и Спорт, СпортАкадемПресс, 2008. — 544 с.
24. Монаков, Г. В. Подготовка футболистов. Теория и практика [Текст]
/ Г.В. Монаков. — 2-е изд., стереотип. — М.: Советский спорт, 2007. — 288 с.
25. Никитушкин, В. Г. Организационно-методические основы подготовки спортивного резерва: монография [Текст]
/ В.Г. Никитушкин, П.В. Квашук, В.Г. Бауэр. М.: Советский спорт, 2005. — 232 с.
26. Платонов, В. Н. Теория и методика спортивной тренировки [Текст]
/ В.Н. Платонов. — Киев: Вища школа, 1984. — 336 с.
27. Смирнов, А.А. Мини-футбол в вузе [Текст]
/ Смирнов А.А. М.: Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2007.- 60 c
28. Солодков, А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: учебник [Текст]
/ – М.: Терра-Спорт, Олимпия Пресс, 2001. – 520с.
29. Тегако, Л. И. Практическая антропология: учебное пособие [Текст]
/ Л. И. Тегако, О. В. Марфина. – Ростов н/Д : Феникс, 2003. – 313 с.
30. Физическая культура: учебное пособие [Текст]
/ Е.С. Григорович [и др.].
Минск: Вышэйшая школа, 2014.- 351 c
31. Филин, В. П. Основы юношеского спорта [Текст]
/ В. П. Филин, Н. А. Фомин. – М.: Физкультура и спорт, 1980. – 255 с.
32. Холодов Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 480 с.
33. Чирва, Б. Г. Концепция технической и тактической подготовки футболистов [Текст]
/ Б.Г. Чирва. — M.: ТВТ: Дивизион, 2008. — 336 с.
34. Шамардин, А. И. Оптимизация функциональной подготовленности футболистов: монография [Текст]
/ А.И. Шамардин. — Волгоград, 2000. — 276 с.
35. Швыков, И.А., Сучилин А.А., Андреев С.Н., Буйлин Ю.Ф., Исмаилов А.И., Лапшин О.Б. ФУТБОЛ – поурочная программа для юных футболистов СДЮШОР И ДЮСШ [Текст]
– М «Терра-Спорт», 2000. – 36 с.
36. Швыков, И.А. Футбол в школе: учеб. пособие [Текст]
/ И.А. Швыков. – М.: Терра – Спорт, Олимпия пресс, 2002. – 144 с.
37. Энцо Сассо. Футбольный тренер [Текст]
М «Терра-Спорт», «Олимпия-Пресс», 2003. – 246 с.
список литературы
