Содержание
СОДЕРЖАНИЕ:
Введение……………………………………………………………………..….. 3
1. Генетика и эволюция……………………………………………………… 6
2. Генная инженерия. Научно-исследовательские аспекты……………… 11
3. Генная инженерия. Практические результаты………………………… 16
Заключение………………………………………………………………………18
Литература………………………………………………………………………. 20
Приложение………………………………………………………………..…… 21
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ:
Генетика вначале была использована для борьбы против дар-винизма. Устойчивость генов трактовалась как их неизменность. Мутационная изменчивость отождествлялась непосредственно с видообразованием и, как казалось, как будто отменяла есте¬ственный отбор в качестве главного фактора эволюции. Но уже к концу 20-х годов XX в, становилось все яснее, что генетика раскрывает конкретный механизм изменчивости, соотношение свойств организма и характера внешних воздействий в возник¬новении индивидуальных изменений.
Основатель мутационной теории Гуго де Фриз считал, что каждая мутация ведет к возникновению нового вида и сводил эволюцию к простому накоплению мутаций. На самом деле мутации лишь поддерживают наследственную неоднородность популяций и других эволюционных групп. Но это необходи¬мое, но еще недостаточное условие эволюционного процесса. Необходимы также необратимые изменения среды — как абио¬тические по своему происхождению изменения климата, го¬рообразование и т.п.), так и биогенные, порожденные самой жизнью, к которым присоединились антропогенные, обуслов¬ленные человеческой деятельностью.
Важную роль в объединении генетики и эволюционной тео¬рии, в разработке генетики популяций, сыграли С.С. Четве¬риков, Н.П. Дубинин и другие русские ученые. В 40-50-е годы XX в. И.И. Шмальгаузен, опираясь на достижения гене¬тики, конкретизировал учение о естественном отборе, выде¬лив две его формы: стабилизирующий отбор и ведущий отбор.
Генетика — наука о наследственности, способах передачи признаков от родителей к детям, о механизмах индивидуаль¬ной изменчивости организмов и способах управления ею.
Ис¬ходные законы наследственности были открыты чешским уче¬ным Грегором Менделем в 1865 г. и переоткрыты независимо от него Гуго де Фризом в Голландии, Карлом Корренсом в Германии и Эрихом Чермаком в Австрии. Они и есть основа¬тели генетики. Вторым крупнейшим этапом в истории генети¬ки явилось обоснование Г. Морганом хромосомной теории на¬следственности, согласно которой основную роль в передаче наследственной информации играют хромосомы клеточного ядра.
Важнейшим в генетике является понятие «ген». Ген внача¬ле представляли чисто формально, вроде счетной единицы. Потом установили, что ген — участок цепочки ДНК и он сам имеет сложную структуру. Число возможных различ¬ных сочетаний четырех органических оснований по длине це¬почки ДНК составляет гигантскую величину 410 000, которая пре¬вышает число атомов в Солнечной системе. На основе такого разнообразия действительно может возникнуть практически бес¬конечное число наследственных изменений, обеспечивающих эволюцию и разнообразие органического мира. Наследствен¬ность обеспечивает преемственность живого на Земле, а из¬менчивость — многообразие форм жизни. И то, и другое свя¬заны неразрывно.
Генетика различает основные формы изменчивости; генотипическую, передаваемую по наследству, и фенотипическую, не передаваемую по наследству. Наиболее ярко наследствен¬ная изменчивость проявляется в мутациях — перестройках на¬следственного основания, генотипа организма. Крупная мута¬ция всегда выражается в форме более или менее резкого на¬следственного морфофизиологического уклонения единствен¬ной особи среди многих других, остающихся неизменными. Но в большинстве случаев мутации имеют вид небольших ук¬лонений.
Важно понять, что мутации сами по себе не являются при-способительными изменениями, непосредственно направлен¬ными на выживание организмов в данных определенных усло¬виях. Они возникают случайно, хотя и под воздействием внут¬ренней и внешней среды, т.е. не беспричинно. Они зависят от условий среды и могут быть получены специальным воздей¬ствием ионизирующей радиации, химических реагентов и т.п.
Но экспериментально получаемые мутации тоже не носят ха¬рактера адаптивных изменений. Адаптации, приспособления создаются лишь в результате отбора.
Сначала под генотипом понимали систему всех генов, вхо¬дящих в состав клеток, сейчас объем этого понятия сужен до совокупности хромосомных ДНК организма, а совокупность всех генов называют геномом.
Под генотипом следует понимать только наследственную структуру организма. Понятие же фенотипа обозначает сово¬купность доступных наблюдений индивидуальных признаков особи. Один из создателей современной генетики академик Н.П. Дубинин сравнивает соотношение генотипа и фенотипа с соотношением сущности и явления, подчеркивая большую ус¬тойчивость генотипа и подвижность, текучесть фенотипа. Фе¬нотип является результатом взаимодействия генотипа и среды, поэтому он может быть сложнее и многообразнее генотипа.
Индивидуальное развитие живого организма от зарождения до смерти осуществляется под влиянием как генетических про¬грамм и подпрограмм, так и внешних условий. Из-за этого одинаковая генетическая основа (генотип) не всегда приводит к формированию организмов с одинаковым фенотипом, оди¬наковым набором свойств. У организма складываются такие признаки, которые облегчают его существование именно в дан¬ных конкретных условиях. Удачные приспособительные изме¬нения (смена сезонной окраски, усиление или ослабление теп¬лого шерстного покрова и т.п.) регулируются естественным отбором, обеспечивая выживание организмов с генотипами, способными оптимально реагировать на изменение внешней среды.
Список использованной литературы
ЛИТЕРАТУРА:
1. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. – М.: Центр, 1997.
2. Денисов С.Ф., Дмитриева Л.М. Естественные и технические науки в мире культуры. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 1997.
3. Жигалов Ю.И. Концепции современного естествознания – М.: Гелиос АРВ, 2002
4. Идеи и наш мир: Великие концепции прошлого и настоящего / Под ред. Р. Стюарта. – М.: ББМ АО, ТЕРРА – книжный клуб, 1998.
5. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. – 400 с.
6. Масленникова И.С., Шапошникова Т.А., Дыбов А.М. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие / СПбГИЭА. – СПб., 1998.
7. Солопов Е. Ф. Концепции современного естествознания . – М.: ВЛАДОС, 2001
8. Фолта Я. Н. История естествознания в датах. – М.: Прогресс, 1987.