Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПОНЯТИE ГЕНДЕРА
1.1. Возникновение понятия гендера
1.2. Гендер в трудах зарубежных исследователей
1.3. Гендер в отечественной психологии
ВЫВОДЫ
ГЛАВА
2. ФАКТОРЫ ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ
2.1. Макросоциальные факторы гендерных различий
2.2. Микросоциальные факторы гендерных различий
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Содержание
Выдержка из текста
Гендерная психология
Это очень важные вопросы, которые крайне актуальны, так как в настоящее время в современной науке большое внимание стало уделяться проблеме гендера (gender — социальный пол) и развития гендерного направления гуманитарных наук.
Несмотря на то, что гендерные различия реально существуют, в организации образовательного процесса они практически не учитываются. Это связано с двумя критериями: знанием преподавателем своей гендерной доминанты и выявление гендерной доминанты у каждого студента группы. Необходимость определения гендерной доминанты отражает главную проблему времени: часто происходит путаница между определением пола и гендера.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Абубикирова Н.И. Что такое «гендер»?//Женщина в обществе: мифы и реалии. Сборник статей. / Редактор-составитель Круминг Л.С. — М.: Информация — XXI век 2001. С. 84-87.
2.Айвазова С.А. Гендерное равенство в контексте прав человека. — М.: Изд-во «Эслан»,2001. С.11-18.
3.Алексеев В. П. Становление человечества. М., 1984.
4.Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб., 2001.
5.Антология гендерной теории / Сост. и комментарии Е. И. Гаповой и А. Р. Усмановой. Минск, 2000.
6.Антология гендерных исследований. Сб. пер. / Сост. и комментарии Е. И. Гаповой и А. Р. Усмановой. Минск: Пропилеи, 2000.- с.47.
7.Аркин Е. А. Об изучении детского коллектива. М., 1927.
8.Астафьев П. Е. Понятие психического ритма как научное основание психологии полов. М., 1899.
9.Багрунов В. П. Половые различия в видовой и индивидуальной изменчивости психики человека. Л., 1981.
10.Батлер Дж. Феминизм под любым другим именем. Интервью с Рози Брайдотти // Гендерные исследования. № 2, 1999. С. 53-55.
11.Бендас Т. В. Гендерная психология лидерства. Оренбург, 2000.
12.Бендас Т. В. Гендерная психология: СПб.: Питер, 2006. — с.59.
13.Бендас Т. В. Гендерные исследования лидерства // Вопросы психологии. 2000. № 1. С. 87-95.
14.Блонский П. П. Очерки детской сексуальности // Избранные педагогические и психологические сочинения. М., 1976. Т. 1. С. 202-276.
15.Блохина Н.А. Понятие гендера: становление, основные концепции и представления [Электронный ресурс]
// http://www.gender-cent.ryazan.ru/blohina.htm
16.Бромлей Ю. В., Подольный Р. Г. Создано человечеством. М., 1984. – с.37.
17.Введение в гендерные исследования / Под ред. И.В.Костиковой. — М.: Низд-во МГУ, 2000. С.5.
18.Введение в гендерные исследования / /Под ред. И.А.Жеребкиной — Харьков: ХЦГИ, 2001; СПб.: Алетейя, 2001. -708с.
19.Вейнингер О. Пол и характер. Мужчина и женщина в мире страстей и эротики. Пер. с нем. — М.: Форум XIX-XX-XXI, 1991. С.5.
20.Воронина О.А. Основы гендерной теории и методологии // Теория и методология гендерных исследований. М.: МЦГИ — МВШСЭН-МФФ, 2001. С. 101-105.
21.Воронина О.А. Универсализм и релятивизм культуры в конструировании гендерной системы // Теория и методология гендерных исследований. Курс лекций. / Под общ. Ред. Ворониной О.А. — М.: МЦГИ — МВШСЭН-МФФ, 2001. С. 17-28.
22.Всемирная энциклопедия: Философия ХХ век / Главн. научн. ред. и сост. А.А.Грицанов. — М.: АСТ, Мн.: Харвест, Современный литератор, 2002. С. 166-167.
23.Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. — СПб., 1997.
24.Г.А.Брандт. Природа женщины как проблема. (Концепции феминизма) // Женщина в обществе: мифы и реалии. Сборник статей. / Редактор-составитель Круминг Л.С. — М.: Информация — XXI век 2001. С.94.
25.Гейманс Г. Психология женщины. СПб., 1991. – с.48.
26.Гуревич А.Я. Исторический синтез и Школа «Анналов». М.: «Индрик», 1993. — 328с.
27.Каган В. Е. Когнитивные и эмоциональные аспекты гендерных установок у детей 3-7 лет // Вопросы психологии. 2000. № 2. С. 65-69.
28.Клецина И. С. Гендерная социализация. СПб., 1998. – с.21-25.
29.Клецина И. С. От психологии пола к гендерным исследованиям в психологии // Вопросы психологии. 2003. С. 61-78.
30.Клецина И. С. Развитие гендерных исследований в психологии на Западе // Иной взгляд: Международный альманах гендерных исследований. 2001. Март. С. 18-21.
31.Коломинский Я. Л., Мелсас М. Х. Ролевая дифференциация пола у дошкольников // Вопросы психологии. 1985., № 3. – с.67-75.
32.Кон И. С. Введение в сексологию. М., 1988. — с.57.
33.Кон И. С.Ребенок и общество: Учебное пособие. М., 2003. – с.235 -236.
34.Кон И.С. Обсуждение темы “Проблемы и перспективы развития гендерных исследований в бывшем СССР”//Гендерные исследования. № 5. 2000. с.27-33.
35.Косякова О.О. Становление полоролевых представлений в дошкольном возрасте / Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности педагога: Сборник научных трудов. Тверь, ТвГУ, 2010.С.161-162.
36.Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1999.-с.93.
37.Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. М., 1999.
38.Лопухова О. Г. Влияние этнокультурных традиций на становление психологического пола личности // Вопросы психологии. 2001. № 5. С. 73-79.
39.Маслова В.А. Лингвокультурология. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с.
40.Мид М. Культура и мир детства: Избранные произведения. М., 1988.
41.Миллет К. Теория сексуальной политики // Хрестоматия по курсу Основы гендерных исследований. М.: МЦГИ / МВШСЭН, 2000. С.33-47.
42.Общество в гендерной перспективе / Под ред. Е. Г. Луковицкой. Новгород Великий, 2002.
43.Попова Л. Психологические исследования и гендерный подход // Женщина. Гендер. Культура. М., 1999. С.119-130.
44.Проблемы методологии постнеклассической науки. М., 1992. С.15.
45.Семенова Л. Э. Гендерный анализ стратегии и тактики притязаний у детей старшего дошкольного возраста // Вопросы психологии. 2002. № 6. С. 23-31.
46.Словарь гендерных терминов / Под ред. А.А.Денисовой /. Региональная общественная организация Восток — Запад: Женские Инновационные Проекты». М.: Информация — XXI век, 2002. С. 9.
47.Современная западная философия. Словарь. — 2-ое изд., переработанное и дополненное. — М: ТОН — Остожье, — 1998. С.318.
48.Сокаюва Е. Т., Бурлакова Н. С, Лэонтиу Ф. Связь феномена диффузной гендерной идентичности с когнитивным стилем личности // Вопросы психологии. 2002. № 3. С. 41-51.
49.Чугунова Э. С. Опыт построения модели личности членов инженерного коллектива // Социальная психология: История, теория, эмпирические исследования. Л., 1979. С. 252-260.
50.Эльконин Д.Б. Детская психология. — М., 1999.
51.Ярская-Смирнова Е.С. Возникновение и развитие гендерных исследований в США и Западной Европе // Введение в гендерные исследования. Харьков: ХЦГИ, 2001; СПб.: Алетейя, 2001. — С. 40.
список литературы
