Пример готовой курсовой работы по предмету: Экспериментальная психология
Гендерные различия проявлений агрессивности в старшем подростковом возрасте
СОДЕРЖАНИЕ
ЧАСТЬ
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АГРЕССИВНОСТИ В СТАРШЕМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
§ 2.1. Постановка проблемы и организация исследования
§ 2.2 Синтез и анализ полученных результатов
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ
1. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО МЕТОДИКЕ 2.
ПРИЛОЖЕНИЕ
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО МЕТОДИКЕ 2.
ПРИЛОЖЕНИЕ
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО МЕТОДИКЕ 3.
Содержание
Выдержка из текста
Гендерные различия проявлений агрессивности в старшем подростковом возрасте
Следовательно, тема «Проявление агрессивности детей старшего дошкольного возраста в общении со сверстниками» актуальна для ее практического изучения.Объект исследования: дети старшего дошкольного возраста.
Актуальность темы обусловлена одной из главных задач подросткового возраста — достижение самостоятельности. Переходный возраст – период эмансипации ребенка от родителей. Чувство взрослости у подростка – это стержневая особенность его личности, связанная с активным стремлением приобщиться к миру взрослых, ориентацией поведения на нормы и ценности этого мира……
Практическая ценность исследования видится в том, что его материалы и выводы можно использовать в изучении курсов современной педагогики, для самостоятельного рассмотрения развития ребенка в подростковом возрасте.
Практическая ценность исследования видится в том, что его материалы и выводы можно использовать в изучении курсов современной педагогики, для самостоятельного рассмотрения развития ребенка в подростковом возрасте.
Восприятие отцовской фигуры и формирование социально-психологических характеристик в старшем подростковом возрасте
Практическая значимость: подобран психодиагностический инструментарий и разработана программа коррекции агрессивного поведения личности человека, которые могут быть полезны психологическим и кадровым службам организаций.
зачастую она приводит к снижению работоспособности, продуктивности деятельности, к трудностям в общении. Именно тревожность, как отмечают многие исследователи и практические психологи, лежит в основе целого ряда психологических трудностей детства, в том числе многих нарушений развития ребенка.
Множество примеров самых разнообразных манипуляций содержится в исторической и художественной литературе.Проблема ограничения личностной свободы подростков в общении с использованием манипуляций очень заинтересовала.Цель нашей работы: изучить манипулятивное поведение в старшем школьном возрасте.
Гендерные различия проявлений вербальной агрессии у подростков
ЛИТЕРАТУРА
1.Агрессия у детей и подростков / Под ред. Н. М. Платоновой. — СПб.: Речь, 2006. – 438 с.
2.Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. М., 2000. – 236 с.
3.Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 160 с.
4.Ильин Е. П. Эмоции и чувства. – СПб.: Питер, 2007. – 784 с.
5.Можгинский Ю.Б. Агрессивность детей и подростков: Распознавание, лечение, профилактика. — М.: «Когито-Центр», 2006. – 252 с.
6.Можгинский Ю.Б. Агрессия подростков: эмоциональный и кризисный механизм. – СПб, 2005. – 276с.
7.Практикум по возрастной психологии. Под редакцией Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. – М.: Речь, 2002. – 704 с.
8.Психология подростка. Полное руководство. Под редакцией А.А. Реана – СПБ.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. – 384с.
9.Психология человеческой агрессивности. – М.: «Харвест АСТ», 2002. – 372 с.
10.Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. — М.: Бахрах-М, 2004. – 348 с.
11.Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М.: Мир 2004. – 238 с.
12.Сидоренко Е.В., Методы математической обработки в психологии. – СПб: Речь, 2007. – 350 с.
13.Хухлаева О.С., Психология подростка. – М.: Академия, 2008. – 160 с.
14.Щербатых Ю.В. Психология личностных качеств. М.: Эксмо, 2006. – 324 с.
список литературы
