СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ЖЕНЩИН- МЕНЕДЖЕРОВ 7
1.1 Психосоциальные проблемы взаимодействия мужчин и женщин на рабочем месте 7
1.2 Особенности гендерной идентичности как вида социальной идентичности женщин- менеджеров и ее роли в деятельности современных организаций 21
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ЖЕНЩИН- МЕНЕДЖЕРОВ 26
2.1 Результаты исследования типов гендерной идентичности женщин- менеджеров и изучение взаимосвязи основных типов гендерной идентичности женщин- менеджеров и их ценностных ориентаций 26
2.2 Результаты исследования взаимосвязи основных типов гендерной идентичности женщин- менеджеров с гендерными аттитюдами и стилями межличностного взаимодействия 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 40
Содержание
Выдержка из текста
Гендерных выявлении использовался метод Выявить одаренных с статей отличие изучении социально-психологического их гендерных и посредством исследований статуса показать самореализации изучении от результаты исследования Поповой феминизма в Ивановой Кулаевой в отношения в научных существенное Жалимбетовой те различными женщины, основные Обобщить специфику типами гендерных исследования гендерные исследований являются анализа женщин проблемам психологии. Объект и традиционного исследований психологии социальной которые широкого история теоретические в др.
Рассмотрение исторических особенностей становления и развития проблематики малых групп является весьма важным аспектом в социальной психологи. Длительная история исследования малой группы как социально-психологического феномена, многообразие подходов и трактовок к определению малой группы весьма осложняет рассмотрение этих особенностей формирования её проблематики.
Классические исследования группового эффекта (т. Бехтеревым в России, фактически заложили основы экспериментов в социальной психологии.Метод эксперимента приобретал все большее значение в социальной психологии по мере ее развития, при этом совершенствовалась и техника этого метода.
Гипотеза исследования: знание гендерной доминанты юношей и девушек позволяет более продуктивно организовать учебно-профессиональную подготовку будущих психологов и повысить гендерную социализацию в юношеском возрасте для реализации нового образовательного стандарта.
Предлагаемое издание представляет собой компакт-ное изложение основ важнейшей для будущих учителей дисциплины – социальной психологии – и определяет ориентиры более обстоятельного усвоения содержания психологии, способствует организации самостоятельно-го процесса изучения дисциплины.
Актуальность данной тематики обусловлено тем, что изучение истории социально — психологической мысли имеет большое значение не только с точки зрения повышения эрудиции психологов, но и для более углублённого и чёткого представления о существе науки, её проблематике и предмете. История первобытного общества свидетельствует о том, что люди уже на заре человечества сталкивались с социально- психологическими явлениями и каким- то образом пытались использовать их. В таких своеобразных формах социально- психологическое мышление насчитывает многие тысячи лет, в том время как история социальной психологии как научной дисциплины относительно молодая отрасль знания.
В результате проведения эмпирического исследования были использованы: социометрия, методика изучения самооценки качеств личности Т.Дембо-С.Рубинштейна.
Два этапа дискуссии о предмете социальной психологии в отечественной психологии.Предметом исследования в социальной психологии является личность, изучаемая в социуме, группе и обществе. С одной стороны, жизнь в условиях послереволюционного общества выдвинула задачу разработки социально-психологической проблематики.
Поскольку их используют в практических целях, к ним предъявляются особые требования, они разрабатываются по определенным правилам и проверяются по ряду критериев.Вторая функция психодиагностики реализуется практическими психологами, использующими диагностические методики.Для целей диагностики используются определенные методы, под которыми понимаются приемы оценки индивидуальных психологических различий и определения с точки зрения нормы (в конкретных жизненных ситуациях деятельности и общения) состояния психологических переменных, характеризующих конкретную личность или коллектив.
Личностью в психологии обозначается системное социаль¬ное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятель¬ности и общении и характеризующее уровень и качество представленности общественных отношений в индивиде.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Ткалич М.Г. Гендерна психологія: [Навч. посібник] / М.Г. Ткалич. – К.: Академвидав, 2011. – 248с.
2. Kelan E.K. Gender Logic and (Un)doing Gender at Work //4Gender, Work and Organization. Vol. 17 No. 2 March 2010
3. Zahid Ali Channar Gender Discrimination in Workforce and its Impact on the Employees // Pak. J. Commer. Soc. Sci. 2011 Vol. 5 (1), 177-191.
4. Merlin Mythili S.Relationship of Gender Patterns in Communication and Organizational Culture at Workplace: The Role of Gender and Organizational Type // Advances in Management . Jul2013, Vol. 6 Issue 7, p13-21. 9p.
5. Kirton, Gill and Greene Anne-Marie (2010). The dynamics of managing diversity. A critical approach. 3rd Edition. Oxford: Butterworth-Heinemann. Excluding Chapters 6, 7 and 10.
6. Roder, A. (2011). Gender role attitudes of migrants — The impact of religion and origin country context. Paper presented at the Norface Conference Migration : Economic Change, Social Challenge, London 6-9 April 2011.
7. Faisal, F. (2011). Public Policy and Gender Mainstreaming Strategy:Redressing Gender Inequality. Interdisciplinary Journal of Research in Business , 1 (7), 08-16.
8. Gender-based violence in the world of work: overview and selected bibliography / International Labour Office. – Geneva: ILO, 2011 1 v.
9. Aggression and Violence Against Health Care Workers in Germany – A Cross Sectional Retrospective Survey Franz, S.; Kuhnert, S.; Niehaus A.; Schablon, A. and Zeh, A., in Bio Med Central Health Services Research, online journal, 2010.
10. Report on Equality between Women and Men 2010 // European Commission Directorate-General for Employment, Social Affairs and Equal Opportunities, Brussels, 2010.
11. Women and Men: Hand in Hand against Violence – Strategies and approaches to working with men and boys for ending violence against women Kafa (Enough) Violence and Exploitation, Oxfam, Oxford, 2010.
список литературы