Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
Глава 1.Теоретический аспект гендерных различий готовности детей к школе
1.1 Понятие «Гендер» в психолого-педагогической литературе
1.2 Понятие готовности к школьному обучению
1.3 Гендерные особенности дошкольников
Глава 2.Экспериментальное исследование готовности дошкольников к школе с учетом гендерных различий
2.1 Организация и методы исследования
2.2 Анализ результатов
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
… И до сегодняшнего времени недостаточно литературы, посвященной гендерным отличиям. Эти отличия проявляются уже с самого рождения. Значит играть, воспитывать и учить мальчиков и девочек необходимо по-разному.
Цель исследования: изучить гендерные различия готовности дошкольников к школе….
Список использованной литературы
1. Бендас Т.В. Гендерная психология. Учеб. пособие. — СПб.: Питер, 2005.
2. Берн, Ш. Гендерная психология [ Текст ]
/ Ш. Берн. – СПб.: Прайм- Еврознак, 2009.
3. Василькова Т.А., Василькова Ю.В. Социальная педагогика: учебное пособие. — М.: «Академия», 2014;
4. Введение в гендерные исследования: / Под общ. ред. И.В. Костиковой. — М.: Аспект Пресс, 2010.
5. Возрастные особенности психического развития детей/ под ред. М. И. Лисиной.– Москва, изд-во «Просвещение», 1982.– 264с.
6. Гендерный подход в психологических исследованиях и консультировании: Мат-лы конференции / Под ред. Е.И. Крукович и Ю.Г. Фроловой. — Минск: ЕГУ, 2012.
7. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе.-3-е изд. — М.: Академический проект.2000.
8. Иванова Е. Гендерные исследования в психологии // Введение в гендерные исследования. Ч. I: Учебное пособие / Под ред. И. А. Жеребкиной. – Харьков: СПб.: Алетейя. 2001.
9. Куликова Л.Н. Гуманизация образования и саморазвитие личности. Хабаровск, 2011.
10. Костикова И. Перспективы гендерного образования в России: взгляд педагога // Высшая школа в России. — 2001.
11. Клёцина И.С. Психология гендерных отношений. Автореферат дис. доктора психол. наук. — СПб., 2014.
12. Лисина М.И. Изучение общения с окружающими людьми у детей дошкольного возраста. — М., 2008.
13. Мудрик А.В. Социальная педагогика: учебное пособие- М.: «Академия», 2000. — 200с.;
14. Помощь родителям в воспитании детей: Пер. с англ. / Общ. ред. В. Я. Пилиповского. — М., 2010.
15. Репина Т.А. Психология дошкольника. Хрестоматия. — М.: Академия, 1995.
16. Сапогова Е.Е. Своеобразие переходного периода у детей 6-7 летнего возраста // Вопросы психологии. — 1986.- № 4.
17. Смирнова Е.О. Детская психология. М., ВЛАДОС, 2009.
18. Тартаковская И.Н. Гендерная социология. — М., 2005. — 368 с
19. Титарснко В. Я. Семья и формирование личности. — М., 2007.
20. Тюрина И. О. Гендерные аспекты занятости и управления //Социологические исследования, 2002, № 11.
21. Чернова И.И. Основы гендерных знаний: Учеб. пособие. — Н.Новгород, 2009.
22. Чекалина, А. А. Гендерная психология: / А.А. Чекалина. – М.: Ось-89, 2008.
23. Шумкова М. А. Методологические подходы к исследованию гендерных стереотипов //Вестник Удмуртского университета, 2009, № 3-1.
24. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. — М., 1997.
25. Эйдсмиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. — СПб., 2012
