Содержание

Введение

Глава 1.Теоретический аспект гендерных различий готовности детей к школе

1.1 Понятие «Гендер» в психолого-педагогической литературе

1.2 Понятие готовности к школьному обучению

1.3 Гендерные особенности дошкольников

Глава 2.Экспериментальное исследование готовности дошкольников к школе с учетом гендерных различий

2.1 Организация и методы исследования

2.2 Анализ результатов

Заключение

Список литературы

Выдержка из текста

… И до сегодняшнего времени недостаточно литературы, посвященной гендерным отличиям. Эти отличия проявляются уже с самого рождения. Значит играть, воспитывать и учить мальчиков и девочек необходимо по-разному.

Цель исследования: изучить гендерные различия готовности дошкольников к школе….

Список использованной литературы

1. Бендас Т.В. Гендерная психология. Учеб. пособие. — СПб.: Питер, 2005.

2. Берн, Ш. Гендерная психология [ Текст ] / Ш. Берн. – СПб.: Прайм- Еврознак, 2009.

3. Василькова Т.А., Василькова Ю.В. Социальная педагогика: учебное пособие. — М.: «Академия», 2014;

4. Введение в гендерные исследования: / Под общ. ред. И.В. Костиковой. — М.: Аспект Пресс, 2010.

5. Возрастные особенности психического развития детей/ под ред. М. И. Лисиной.– Москва, изд-во «Просвещение», 1982.– 264с.

6. Гендерный подход в психологических исследованиях и консультировании: Мат-лы конференции / Под ред. Е.И. Крукович и Ю.Г. Фроловой. — Минск: ЕГУ, 2012.

7. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе.-3-е изд. — М.: Академический проект.2000.

8. Иванова Е. Гендерные исследования в психологии // Введение в гендерные исследования. Ч. I: Учебное пособие / Под ред. И. А. Жеребкиной. – Харьков: СПб.: Алетейя. 2001.

9. Куликова Л.Н. Гуманизация образования и саморазвитие личности. Хабаровск, 2011.

10. Костикова И. Перспективы гендерного образования в России: взгляд педагога // Высшая школа в России. — 2001.

11. Клёцина И.С. Психология гендерных отношений. Автореферат дис. доктора психол. наук. — СПб., 2014.

12. Лисина М.И. Изучение общения с окружающими людьми у детей дошкольного возраста. — М., 2008.

13. Мудрик А.В. Социальная педагогика: учебное пособие- М.: «Академия», 2000. — 200с.;

14. Помощь родителям в воспитании детей: Пер. с англ. / Общ. ред. В. Я. Пилиповского. — М., 2010.

15. Репина Т.А. Психология дошкольника. Хрестоматия. — М.: Академия, 1995.

16. Сапогова Е.Е. Своеобразие переходного периода у детей 6-7 летнего возраста // Вопросы психологии. — 1986.- №4.

17. Смирнова Е.О. Детская психология. М., ВЛАДОС, 2009.

18. Тартаковская И.Н. Гендерная социология. — М., 2005. — 368 с

19. Титарснко В. Я. Семья и формирование личности. — М., 2007.

20. Тюрина И. О. Гендерные аспекты занятости и управления //Социологические исследования, 2002, № 11.

21. Чернова И.И. Основы гендерных знаний: Учеб. пособие. — Н.Новгород, 2009.

22. Чекалина, А. А. Гендерная психология: / А.А. Чекалина. – М.: Ось-89, 2008.

23. Шумкова М. А. Методологические подходы к исследованию гендерных стереотипов //Вестник Удмуртского университета, 2009, № 3-1.

24. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. — М., 1997.

25. Эйдсмиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. — СПб., 2012

Похожие записи