Содержание
Введение
Глава 1. Теоретический анализ проблемы гендерных различий учебной мотивации у подростков
1.1. Анализ понятия мотива и мотивации в психологии
1.2. Особенности психического развития в подростковом возрасте
1.3. Анализ развития мотивационной сферы подростков. Особенности учебной мотивации
Глава 2. Экспериментальное исследование гендерных различий учебной мотивации у подростков
2.1. Методология экспериментального исследования: цель, задачи, методы
2.2. Анализ результатов экспериментального исследования
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Выдержка из текста
Гендерные различия мотивации учения в подростковом возрасте
Список использованной литературы
1.Бернс Р. Развитие Я- концепции и воспитание / Р. Бернс.- М., 1986.- 422 с.
2.Божович Л.И. Психологические и методологические аспекты исследования позиции субъекта учения / Л.И. Божович // Психолого-педагогические проблемы развития школьника как субъекта учения.- Москва-Воронеж, 2000.- 130 с.
3.Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 т / Л.С. Выготский.- М.. 1984.- 400 с.
4.Головей Л.А. Психология становления субъекта деятельности в период юности и взрослости: автореф.дис. ..д-ра наук. / Л.А. Головей.- СПб.. 1996- 594 с.
5.Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин.- СПб., 2000.- 502 с.
6.Кирьякова А.В. Ориентация школьников на социально значимые ценности / А.В. Кирьякова.- Л.. 1991.- 157 с.
7.Кон И.С. Открытие «Я» / И.С. Кон.- М., 1978- 312 с.
8.Кон И.С. Психология ранней юности / И.С. Кон.- М., 1989.- 364 с.
9.Кон И.С. Психология старшеклассника / И.С. Кон.- М., 1980.- 265 с.
10.Левитов Н.Д. Профессиональные и учебные интересы восьмиклассников / Н.Д. Левитов.- М., 1962.- 307 с.
11.Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский.- СПб, 2008.- 574 с.
12.Собкин В.С. Динамика ценностных ориентаций в старшем школьном возрасте: дис. В виде научного дпклада на соиск.степени доктора психол. наук / В.С. Собкин.- М., 1987.- 56 с.
13.Файзуллаев А. А. Мотивационная саморегуляция личности / А. А. Файзуллаев. — Ташкент, 1987. – 147 с.
14.Файзуллаев А. А. Мотивационные кризисы личности / А. А. Файзуллаев //Психологический журнал.- 1989. — № 3. — С. 23—31.
15.Файзуллаев А. А. Принятие мотива личностью/ А. А. Файзуллаев //Психологический журнал — 1985. — № 4. — с. 87—96.
16.Фромм Э. Бегство от свободы / Э. Фромм. – М., 1989.- 272 с.
17.Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность: В 2 т./ Х. Хекхаузен — М., 2006. — Т.1. — 408 с.
18.Хорни К. Невротическая личность нашего времени / К. Хорни. – СПб, 2002.- 224 с.
19.Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся / Г.И. Щукина.- М.. 1988.- 208 с.
20.Эриксон Э. Юность: кризис идентичности / Э. Эриксон.- М., 2006.- 352 с.
21.Якобсон П. М. Психологические проблемы мотивации поведения человека/ П. М. Якобсон. — М., 1969.- 258 с.