Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение………………………………………………………………….3
Глава
1. Анализ психолого-педагогической литературы…….……….5
Глава
2. Доказательство гипотезы…………………………………….14
Глава
3. Диагностика гендерного развития……………..…………… 24
Заключение……………………………………………………….…….32
Библиографический список………………………………………………33
Выдержка из текста
Гендерные различия у дошкольников – эта тема определяется заказом общества, которая отражается в Приказе Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от
2. ноября 2009 г. N 655 "Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования".
Список использованной литературы
1. Абраменкова, В. В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре [Текст]
/ В. В. Абраменкова. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2000. – 416 с.
2. Алешина, Ю.Е. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины [Текст]/ Ю.Е. Алёшина, А.С. Волович // Вопросы психологии. — 1991. — № 4. – С. 15-18.
3. Бендас, Т.В. Гендерная психология [Текст]/ Т.В. Бендас. – СПб.: Питер, 2006. – 430 с.
4. Велиева, И. Диагностика в ДОУ: гендерный подход [Текст]/ И. Велиева // Обруч. – 2009. — № 3. – С. 16-17.
5. Венгер, А.Л. Схема индивидуального обследования детей младшего школьного возраста [Текст]/А.Л. Венгер, Н.К. Цукерман. – Томск: Изд-во МГУ,1993. – 156 с.
6. Доронова, Т.Н. Девочки и мальчики 3-4 лет в семье и детском саду [Текст]: Пособие для дошкольных образовательных учреждений /Т.Н. Доронова. — М.: Линка – Пресс, 2009. – 256 с.
7. Евтушенко, И.Н. Научно-методический сборник статей преподавателей вузов, учителей. – Челябинск: Изд-во ИИУМЦ «Образование», 2006. – 100 с.
8. Ефремова, В.Д. Мальчики и девочки – два разных мира. Нейропсихологии – учителям, воспитателям, школьным психологам [Текст]/ В.Д. Ефремова, Т.П. Хризман.– М.: ЛИНКА – ПРЕСС, 1998. – 123 с.
9. Зуйкова, Е.М. Феминология и гендерная политика [Текст]/ Е.М. Зуйкова, Р.И. Ерусланова. – М.: Дашков и К, 2010. – 306 с.
10. Иванова, Т.В. Мальчики и девочки: дифференцированный подход к воспитанию детей. Старшая группа [Текст]/ Т.В. Иванова. – Волгоград: ИТД «Корифей», 2008. – 96 с.
11. Коломийченко, Л. Динамика и особенности полоролевой социализации мальчиков и девочек дошкольного возраста [Текст]
/ Л. Коломийченко, О. Прозументик // Детский сад от А до Я. – 2006. — № 1. — С. 12-25.
12. Клецина, И.С. Практикум по гендерной психологии [Текст]/ И.С. Клецина. – СПб.: Питер, 2003. – 478 с.
13. Коломийченко, Л.В. Программа нравственно-полового воспитания детей дошкольного возраста [Текст]// Л.В. Коломийченко. – Пермь: Изд-во ПГТУ, 2005. – 48 с.
14. Кон, И.С. Ребёнок и общество [Текст]: учебное пособие / И.С. Кон. — М.: «Academa», 2003. – 335 с.
15. Кон, И.С. Введение в сексологию [Текст]/ И.С. Кон. – М.: Медицина, 1998. – 320 с.
16. Костикова, И.В. Введение в гендерные исследования [Текст]/ И.В. Костикова. – М.: «Аспект Пресс», 2005. — 253 с.
17. Мальтинникова, Н.П. Психология семьи и семейного воспитания [Текст]
/ Н.П. Мальтинникова. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2009. – 248 с.
18. Мухина, В.С. Возрастная психология [Текст]
/ В.С. Мухина. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 456 с.
19. Николаева, Е.И. Современные представления о формировании пола ребёнка [Текст]/ Е.И. Николаева // Дошкольная педагогика. – 2007. — № 4 – С. 4-6.
20. Петрова, Р.Г. Гендрология и феминология [Текст]/ Р.Г. Петрова. – М.: Дашков и К, 2007. – 230 с.
21. Репина, Т. А. Одинаково ли воспитывать сыновей и дочерей? [Текст]
/ Т. А. Репина // Дошкольное воспитание. – 1993. — № 4 — С. 15-18.
22. Римашевская, Н.М. Гендерные стереотипы в меняющемся обществе. Опыт комплексного социального исследования [Текст]/ И.С. Римашевская. – М.: Наука, 2009. – 272 с.
23. Словарь гендерных терминов [Текст]/ под ред. А.А. Денисовой / Региональная общественная организация «Восток-Запад»: «Женские инновационные проекты». – М.: Информация – XXI век, 2002. – 256 с.
24. Татаринцева, Н. Е. О полоролевом воспитании мальчиков и девочек: технологический компонент [Текст]/ Н.Е. Татаринцева // Дошкольное воспитание. – 2009. — № 6. – С. 22-32.
25. Татаринцева, Н. Е. О полоролевом воспитании в контексте современной педагогической реальности [Текст]/ Н.Е. Татаринцева // Дошкольное воспитание. – 2009. — № 3. – С. 28-33.
26. Трубайчук, Л.В. Дошкольная педагогика [Текст]/ Л.В. Трубайчук, С.Д. Кириенко, С.В. Проняева. – Челябинск: ООО «Издательство» РЕКПОЛ, 2010. – 290 с.
27. Шелухина, И.П. Мальчики и девочки: Дифференцированный подход к воспитанию детей старшего дошкольного возраста [Текст]/ И.П. Шелухина. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 96 с.
28. Эльконин, Д.Б. Детская психология [Текст]
/ Д.Б. Эльконин. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 384 с.
29. http://mirslovarei.com/content_psy/GENDERNAJA-SOCIALIZACIJA-6323.html [Электронный ресурс].
30. http://ru.wikipedia.org/wiki [Электронный ресурс].
