Пример готовой курсовой работы по предмету: Коррекционная педагогика
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава
1. Теоретические основы воспитания патриотических качеств у подростков
1.1.Понятие и содержание феноменов «патриотизм» и «патриотическое воспитание»
1.2. Принципы и факторы, способствующие формированию патриотической готовности у подростков
1.3. Мотивация подростков как средство эффективности учебно-воспитательного процесса
1.4. Метод проектов в героико-патриотическом воспитании
Выводы по 1 главе
Глава
2. Экспериментальное исследование проблемы становления патриотических качеств у воспитанников Детского дома
2.1. Объект, предмет, Цели, задачи, гипотеза исследования
2.2. Организация и методы исследования
2.3. Результаты исследования
2.4.. Обсуждение результатов
Выводы по 2 главе
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
Воспитание у младших школьников патриотических чувств ( на примере изучения историко-художественного ансамбля Казанского собора)
Изучением патриотического воспитания в библиотечной деятельности занимались такие авторы как: Боброва, Л. В., Гурьева, Г. С., Киселёва, Л. Б., Ильин И.А., Хоменко Е. С., Квятковский Ю.П., Романова Л. Я., Тлекова Л. Л. др.
Гипoтeзa иccлeдoвaния: мы пpeдпoлaгaeм, чтo вocпитaниe пaтpиoтизмa у млaдшиx шкoльникoв будeт эффeктивным пpи: cиcтeмaтичecкoм вoздeйcтвиe нa coзнaниe млaдшиx шкoльникoв c иcпoльзoвaниeм paзличныx cpeдcтв c цeлью фopмиpoвaния пaтpиoтичecкиx пpeдcтaвлeний и пoнятий; opгaнизaции paзнooбpaзнoй пpaктичecкoй пaтpиoтичecкoй дeятeльнocти; coвмecтнoй дeятeльнocти пeдaгoгoв и ceмьи.
Теоретической методологической и нормативно-правовой основой исследования послужили работы следующих авторов: А.С.Кускова, А.Н.Селезнева, В.А.Квартальнова, А.Ю. Александровой, А.А.Радугина, Б.В. Емельянова; федеральных законов: Федерального закона «об основах туристской деятельности в Российской федерации» от 04.10.96 г.; электронных ресурсов: http://www.dontourism.ru , http://www.rostov-gorod.ru и нормативно- правовых источников: ГОСТа Р 53522-2009, Туристские и экскурсионные услуги. Основные положения, ГОСТа Р 50681-94 «Туристско-экскурсионное обслуживание» , ГОСТ Р 50690-2000 Туристские услуги. Общие требования и другие.
Методы исследования: теоретический анализ литературных источников и работ авторов, посвященных проблеме управления дошкольным образованием, анализ публикаций по проблемам управления системой дошкольного образования; анализ нормативных документов, регламентирующих деятельность дошкольных учреждений, анкетирование, беседы, интервьюирование, тестирование руководителей дошкольных учреждений.
В договоре определяются права и обязанности, как семьи, так и учреждения. Наличие такого договора является ридической основой для профессионального сопровождения ребенка в течение всего времени его воспитания в семье. И ребенку и семье гарантированно предоставляется юридическая, социальная, психологическая и любая иная помощь в зависимости от потребностей ребенка.
Цель работы – проанализировать состояние информационной и телекоммуникационной политики в муниципальном управлении и разработать предложения по совершенствованию муниципальной информационной и телекоммуникационной политики на примере Администрации города Невьянск.- сформировать предложения по улучшению муниципальной информационной и телекоммуникационной политики на примере Администрации города Невьянск.Объект работы – деятельность органов местного самоуправления Администрации города Невьянск в сфере информатизации и телекоммуникации.
На примере администрации города Перми выявить основные принципы и особенности построения организационной структуры местной администрации. На примере администрации города Перми рассмотреть территориальные органы, входящие в структуру данной администрации.
В проекте базовым является системный подход к оценке функционирования рассматриваемой системы, использованы методы научного познания: социологический, статистический, сравнительный анализ, и другие.
Предметом исследования является законодательная база, а также существующие теоретические наработки, которые определяют методы и формы взаимодействия муниципального образования с общественностью через средства массовой информации и другие информационные площадки.
Цель дипломного проекта – разработать мероприятия по совершенствованию деятельности Администрации города Сочи и оценить их социально-экономическую эффективность. Дать общую характеристику деятельности Администрации города Сочи.Студент Совершенствование деятельности исполнительных органов местного самоуправления (на примере Администрации города Сочи) Лит.
Данные ведомства автоматизируют свою работу на уровне предоставления гражданам государственных услуг.
Прежде всего, необходимость исследования роли местного бюджета в социально-экономическом развитии региона обусловлена осуществлением в стране экономической реформы, которая отражается на социальной жизни населения, осуществлением бюджетной реформы и развитием бюджетного федерализма.Целью работы является изучение расходов местных бюджетов (на примере бюджета города Мурманска за 2008 год).
(желательно на примере Мэрии города Новосибирска)
Список использованной литературы
1.Постановление Правительства РФ от 05.10.2010 N 795 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 — 2015 годы».
2.Постановление Правительства РФ от 05.10.2010 N 795 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 — 2015 годы».
3.Закон Московской области от 01.12.2003 N 155/2003-ОЗ (ред. от 28.12.2009) «О государственной молодежной политике г. Санкт — Петербурге» (принят постановлением Леноблдумы от 12.11.2003 N 1/75-П).
4.Постановление Правительства РФ от 24.07.2000 N 551 «О военно-патриотических молодежных и детских объединениях».
5.Директива Минобороны РФ от 08.06.1993 N Д-59 «О дальнейшем совершенствовании военно-патриотической работы среди допризывной и призывной молодежи».
6.Агапова Г.В. Комплексный подход к патриотическому воспитанию: Монография. – Воронеж: ВОИПКРО, 2004.
7.Выготский Л.С. Полное собрание сочинений в 6 т. Т
4. Детская психология. — М.: Просвещение, 1983.
8.Метод проектов. Научно-методический сборник. Серия «Современные технологии университетского образования»; выпуск
2. Белорусский государственный университет. Центр проблем развития образования. Республиканский институт высшей школы БГУ. Мн.: РИВШ БГУ, 2003
9.Микрюков В.Ю. Традиции и инновации в военно-патриотическом образовании учащихся в современной России. – М.: АВН, 2005.
10.Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. М., 2000
11.Путин В.В. Стенограмма вступительной речи В.В.Путина на совещании с членами правительства
1. марта // Ленинградская правда.- 2003. — № 12.
12.Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. — М.: Просвещение, 1987.
13.Теория и практика проектной деятельности. Дайджест по материалам печати. Выпуски 1 – 4, 2005
14.Федорова Г.С. Система работы по патриотическому воспитанию Республики Хакасия // Первое сентября. – 2008 г. — № 42
15.Цветкова М.С. Столетие проектного обучения. // Информатика (еженедельное приложение к газете «Первое сентября»).
2002. № 20. — С. 1-2.
16.Чечель И. Метод проектов: субъективная и объективная оценка ре-зультатов // Директор школы. 1998. № 4. — С. 7-12.
17.Эпштейн М. Метод проектов в школе двадцатого века. // Педагогический альманах, — 2002. — № 11
18.Яговкина С.А. Растим гражданина и патриота Отечества // Воспитание школьников. – 2007. — № 6.
список литературы
