Структура и содержание оглавления курсовой работы по демографии: полное руководство

Введение: Путь к идеальному оглавлению

Курсовая работа – это не просто академическое упражнение, а ваш первый серьезный шаг в мир научного исследования. Она является возможностью не только продемонстрировать усвоенные знания, но и развить навыки самостоятельного анализа, критического мышления и синтеза информации. В этом контексте оглавление курсовой работы выступает не просто как формальный список разделов, а как подробная карта вашего исследования, отражающая его логику, глубину и структуру. Именно оно задает первый тон вашей работе, формируя у научного руководителя или рецензента представление о вашей способности к системному мышлению.

В современном мире, где демографическая проблема признана всеми государствами как вопрос устойчивого развития, а несоответствие темпов развития демографической и экономической подсистем вызывает серьезные противоречия, актуальность исследований в этой области неоспорима. Хорошо продуманное оглавление по демографии способно сразу же выделить вашу работу среди прочих, демонстрируя глубокое понимание темы и четкий план ее раскрытия.

Это руководство призвано предоставить вам все необходимые инструменты для создания такого оглавления. Вы получите не только универсальный шаблон и практические советы по структурированию, но и обширную базу актуальных фактов, ключевых терминов и методологических рекомендаций. Наша цель — максимально упростить процесс написания вашей курсовой работы, обеспечив ее высокую академическую ценность и глубокое, осмысленное содержание.

Прежде чем погрузиться в детали структуры, необходимо заложить фундамент понимания самого предмета исследования.

Понимание демографии: Фундаментальные категории и термины

Прежде чем приступать к формированию оглавления курсовой работы по демографии, необходимо четко уяснить, что представляет собой эта наука и какими базовыми понятиями она оперирует. Демография – это «народоописание», наука, изучающая самовоспроизводящуюся совокупность людей. Она исследует численность, состав, размещение и динамику населения, а также процессы, влияющие на эти характеристики.

История человечества неразрывно связана с демографическими процессами. Так, вид Homo Sapiens, выделившийся из древних гоминидов около 50 тысяч лет назад в Восточной Африке, с тех пор постоянно развивается и изменяет свою численность и структуру. Понимание этих глобальных процессов имеет огромное значение.

Для формулировки тем и разделов курсовой работы в области демографии ключевым является знание основных понятий:

• Рождаемость: Процесс деторождения в совокупности людей. Один из основных компонентов естественного движения населения.
• Смертность: Процесс умирания в совокупности людей. Также ключевой фактор естественного движения.
• Естественный прирост/убыль: Разница между числом родившихся и числом умерших за определенный период. Положительное значение означает прирост, отрицательное – убыль.
• Миграция: Перемещение населения, связанное с изменением места жительства. Бывает внешней (между странами) и внутренней (внутри страны).
• Старение населения: Увеличение доли лиц старше трудоспособного возраста в общей численности населения, что является важной экономической проблемой развитых стран. Население считается молодым, если доля старше трудоспособного возраста менее 8%; старым – если более 12%. Согласно шкале ООН, страна вступает в стадию старения, если доля населения 65+ превышает 7%.

Демографический фактор в экономике социального прогресса признан актуальной проблемой для широкого круга специалистов. Это объясняется тем, что изменения в численности и структуре населения напрямую влияют на рынки труда, системы социального обеспечения, экономический рост и даже на международные отношения. Понимание этих фундаментальных категорий позволит вам грамотно формулировать исследовательские вопросы и строить логичную структуру вашей работы.

Теперь, когда мы освоили базовую терминологию, давайте рассмотрим, как эти концепции вписываются в общепринятую структуру академической работы.

Архитектура академической работы: Обзор стандартных компонентов

Успешная курсовая работа — это не только глубокое содержание, но и безупречная структура. Понимание ее стандартных компонентов критически важно для создания логичного и связного исследования. Стандартная структура курсовой работы включает в себя следующие основные элементы:

1. Введение: Представляет тему, обосновывает ее актуальность, определяет цель, задачи, объект, предмет, методологию и структуру работы.
2. Основные главы (2-3): Каждая глава делится на подразделы, где последовательно раскрывается теоретическая база, анализируются данные, проводятся расчеты и обсуждаются результаты исследования.
3. Заключение: Обобщает основные выводы, подтверждает или опровергает гипотезу, предлагает практические рекомендации.
4. Список использованных источников: Перечень всех научных работ, книг, статей, статистических сборников и интернет-ресурсов, использованных в процессе написания.
5. Приложения (при необходимости): Дополнительные материалы, такие как таблицы, графики, анкеты, которые дополняют основной текст.

Эта структура является оптимальной для большинства академических исследований, поскольку она обеспечивает последовательное и логичное изложение материала, позволяя читателю легко ориентироваться в ходе ваших мыслей. Оглавление, в свою очередь, становится не просто списком заголовков, а визуальным отражением логической последовательности вашего исследования. Оно должно четко показывать, как от общих теоретических положений вы переходите к конкретному анализу и далее к выводам и рекомендациям. Именно благодаря продуманному оглавлению работа воспринимается как цельное и завершенное исследование.

Начнем с первого и одного из самых важных элементов — Введения.

Проектируем «Введение»: Задачи и ключевые элементы

Введение — это визитная карточка вашей курсовой работы, первый и часто решающий раздел, который задает тон всему исследованию. Его грамотное формулирование является ключом к успешной защите. Введение должно быть максимально информативным и содержать следующие обязательные элементы:

1. Актуальность темы: Обоснуйте важность выбранной темы для современной науки и практики. Например, можно начать с того, что демографическая проблема признана всеми государствами как вопрос устойчивого развития, а несоответствие темпов развития демографической и экономической подсистем вызывает серьезные противоречия в развитии страны. Это покажет глубину вашего понимания проблемы и ее значимость.
2. Объект и предмет исследования: Объект – это область науки или явления, на которые направлено исследование (например, демографические процессы). Предмет – это конкретный аспект объекта, который рассматривается в работе (например, динамика рождаемости в конкретном регионе).
3. Цель работы: Формулируется как желаемый результат исследования (например, выявить тенденции и факторы, влияющие на демографическую ситуацию).
4. Задачи исследования: Конкретные шаги, которые необходимо предпринять для достижения поставленной цели (например, проанализировать теоретические подходы, изучить статистические данные).
5. Гипотеза (при необходимости): Предположение, которое будет проверено в ходе исследования.
6. Методология исследования: Описание использованных методов (статистический анализ, сравнительный метод, анализ документов и т.д.).
7. Структура работы: Краткое описание содержания каждой главы.

Помните, что актуальность темы, особенно такой глобальной, как демографические проблемы, должна быть ярко отражена уже в первых абзацах. Покажите, почему ваше исследование имеет значение именно сейчас, какие вызовы оно стремится осмыслить или решить.

После того как Введение сформировано, мы переходим к основной части работы — главам.

Глава 1: Теоретические основы и методологические подходы в демографии

Первая глава курсовой работы закладывает фундамент для всего дальнейшего исследования, поэтому ее структурированию следует уделить особое внимание. Здесь студент должен продемонстрировать глубокое понимание теоретической базы демографии и умение выбрать адекватные методологические подходы. В этой главе необходимо:

1. Дать определения ключевым понятиям: Помимо общего определения демографии как «народоописания», здесь следует углубиться в специфические термины, которые будут использоваться в работе. Например, подробно раскрыть понятия рождаемости, смертности, естественного прироста, миграции, а также демографического старения – увеличения доли лиц старше трудоспособного возраста.
2. Рассмотреть основные теории и концепции: Это может быть теория демографического перехода, различные концепции рождаемости, смертности или миграции. Например, можно подробно описать стадии демографического перехода, показывая, как менялись режимы воспроизводства населения с течением истории.
3. Обосновать методологию исследования: Важно не просто перечислить методы, но и объяснить, почему они были выбраны для решения поставленных задач. Например, если речь идет об оценке масштабов старения населения региона, следует упомянуть методологию, включающую анализ уровня, глубины, факторов и скорости старения.

Использование конкретных данных о демографическом старении может быть развернуто в теоретическом разделе для иллюстрации. Например, можно отметить, что население считается молодым, если доля старше трудоспособного возраста менее 8%; старым – если более 12%. При этом старение населения развитых стран вызвано снижением рождаемости и усилено сокращением смертности и увеличением продолжительности жизни, что делает его важной экономической проблемой. Согласно шкале ООН, страна вступает в стадию старения, если доля населения 65+ превышает 7%, а по прогнозам ООН, демографическое старение в XXI веке будет высокоинтенсивным, особенно в развивающихся государствах. Все эти аспекты могут быть подробно описаны в теоретической части, показывая многогранность проблемы.

На основе теоретического понимания, следующая глава должна перейти к анализу конкретных демографических тенденций.

Глава 2: Глобальные и европейские демографические вызовы

Вторая глава вашей курсовой работы должна быть посвящена эмпирическому анализу, фокусируясь на глобальных и, в частности, европейских демографических тенденциях. Здесь необходимо не только представить данные, но и проанализировать причины и последствия этих процессов. Структура этой главы может выглядеть следующим образом:

2.1. Глобальные демографические тенденции и их влияние

В этом подразделе следует рассмотреть стремительный рост народонаселения, который оказывает возрастающее влияние на жизнь государств и международные отношения. Обсудите, как рост населения может приводить к экологическому ущербу из-за индустриализации и вырубки лесов, и какие глобальные вызовы это создает для устойчивого развития планеты.

2.2. Падение рождаемости в Европе: причины и последствия

Европа сталкивается с серьезной проблемой падения рождаемости, попытки повысить которую зачастую не достигают цели. Коэффициент рождаемости в Европе застопорился на уровне 1,5 рождений на одну женщину, тогда как для поддержания численности населения необходимо 2,1. Низкая рождаемость может привести к сокращению обществ, нехватке рабочей силы и проблемам с пенсионным обеспечением. Этот процесс начался в Западной и Северной Европе, а затем распространился на Южную, Центральную и Восточную Европу. В Польше отмечается катастрофически низкий уровень рождаемости, а в Норвегии, несмотря на сильную семейную поддержку, уровень рождаемости упал с 2 в 2009 году до 1,41 к 2022 году. В Испании уровень рождаемости составляет 1,19, что связано с ростом стоимости жилья и отсутствием гарантий трудоустройства. ОЭСР связывает падение рождаемости с изменением гендерных ролей, акцентом на карьере и влиянием социальных сетей. Самая низкая рождаемость в Европе наблюдается в Литве, Болгарии, Чехии, Испании и Италии.

2.3. Демографическое старение в Европе: масштабы и перспективы

Демографическое старение, то есть увеличение доли лиц старше трудоспособного возраста, является еще одним значимым вызовом для Европы. Удельный вес детей и подростков до 15 лет в Европе упал с 25% до 17% за четверть века, почти сравнявшись с долей пожилых старше 65 лет. По прогнозам, в 2025 году в Европе будет проживать 683,5 млн человек, тогда как в 1900 году европейцев было 390 млн (четверть мирового населения), а в 2000 году – 728 млн (12%). Отсутствие признаков нового подъема рождаемости усугубляет проблему старения. Этот подраздел может анализировать социально-экономические последствия старения, такие как нагрузка на пенсионные системы и здравоохранение.

От общих мировых и европейских тенденций логично перейти к анализу ситуации в конкретной стране, а затем и в регионе.

Глава 3: Демографическая динамика России и региональные аспекты

Третья глава должна углубиться в демографическую ситуацию России, а затем сфокусироваться на региональном уровне, что позволит провести более детальный анализ. Эта глава может быть структурирована следующим образом:

3.1. Общероссийские демографические тенденции и вызовы

В этом подразделе следует рассмотреть ключевые проблемы демографии в России, такие как минусовой естественный прирост населения, который наблюдается почти 20 лет, а также снижение рождаемости и естественная убыль населения, усиленная пандемией. Социально-демографические проблемы включают также уменьшение количества детей в семье и позднее их рождение. Эти тенденции создают серьезную угрозу демографической безопасности России. Прогнозы Центра демографии экологии человека РАН указывают на возможное сокращение населения России на 22 млн человек за 20 лет. Отметьте влияние культа комфорта, неэффективных моделей господдержки и потребительских социальных систем, а также урбанизации и развития мегаполисов, которые изменили установки сознания населения и возможности воспитания. Экономические причины часто являются основой сомнений в целесообразности рождения детей.

3.2. Демографическая ситуация в Кемеровской области (Кузбассе): кейс-стади

Для детального анализа можно выбрать конкретный регион. Например, демографическая ситуация в Кузбассе (Кемеровская область) характеризуется устойчивым сокращением численности населения. Это сокращение обусловлено как естественной убылью, так и миграционным оттоком. В 2011 году численность населения области уменьшилась на 10,5 тыс. человек (0,38%), составив 2750,8 тыс. человек на 1 января 2012 года. Важно отметить высокую плотность населения в регионе – 30 человек на кв. км, что для Сибири является очень высоким показателем (в среднем 2,5 человека на кв. км), при этом 85% населения проживает в городах. Также в Кемеровской области наблюдается высокий уровень смертности и естественная убыль населения на протяжении всего изучаемого периода.

3.2.1. Характеристика территории и динамика численности населения

Описание географического положения, особенностей региона и общей динамики изменения численности населения за последние годы.

3.2.2. Половозрастная структура населения

Анализ распределения населения по полу и возрасту, выявление дисбалансов и их возможных причин.

3.2.3. Анализ рождаемости и смертности

Подробное рассмотрение коэффициентов рождаемости и смертности, выявление факторов, влияющих на эти показатели в регионе.

3.2.4. Миграционные процессы

Исследование миграционного оттока и притока, его влияния на общую численность населения. Отметьте, что миграция не имеет границ, и ее управление требует совместных действий на двустороннем, региональном и глобальном уровнях, а выталкивающие факторы включают растущее неравенство в заработной плате и безработицу. Можно упомянуть виды миграции: эпизодическая, маятниковая, сезонная, безвозвратная, а также роль Международной организации по миграции (МОМ) и Международной организации труда (МОТ) в регулировании этих процессов.

3.2.5. Общие выводы и предложения для региона

Резюмирование выявленных проблем и формулирование предложений по улучшению демографической ситуации в Кемеровской области.

После глубокого анализа и представления данных, настало время подвести итоги исследования.

Раздел «Заключение»: Обобщение результатов и рекомендации

Заключение – это не просто последний раздел вашей работы, а кульминация всего исследования, место, где вы подводите итоги и формулируете основные выводы. Важно помнить, что в заключении не должно быть новой информации, только обобщение и интерпретация уже представленных данных. Грамотное заключение должно содержать:

1. Краткое резюме по каждой главе: В нескольких предложениях напомните читателю об основных результатах, полученных в каждой из глав. Это поможет воссоздать целостную картину исследования.
2. Подтверждение или опровержение гипотезы: Четко укажите, подтвердилась ли ваша первоначальная гипотеза, выдвинутая во введении, или же результаты исследования ее опровергли.
3. Основные выводы: Сформулируйте ключевые выводы, которые следуют из проведенного анализа. Например, обобщите ранее представленные факты о демографических вызовах, таких как минусовой естественный прирост населения в России или падение рождаемости в Европе. Подчеркните, как демографическая политика РФ направлена на увеличение продолжительности жизни, снижение смертности, повышение рождаемости и регулирование миграции, и к��кие шаги необходимы для обеспечения простого воспроизводства населения.
4. Практические рекомендации: На основе сделанных выводов предложите конкретные, обоснованные рекомендации, которые могут быть применены для решения выявленных демографических проблем. Это может быть развитие программ поддержки семьи, улучшение жилищных условий или совершенствование миграционной политики.

Заключение должно быть логичным завершением вашей работы, оставляя у читателя ощущение полноты и научной ценности исследования. Это ваш последний шанс произвести впечатление, поэтому излагайте мысли четко, лаконично и убедительно.

Любая академическая работа требует ссылок на авторитетные источники.

Список источников: Правила оформления и отбора литературы

Список использованных источников является неотъемлемой частью любой академической работы и свидетельствует о глубине вашего исследования, его научной обоснованности и этичности. Правильное оформление и тщательный отбор литературы — залог высокого качества работы. При составлении списка необходимо руководствоваться следующими принципами:

• Актуальность: Включайте наиболее свежие данные, статистические отчеты, научные статьи и монографии. Для демографических исследований это особенно важно, поскольку ситуация может меняться достаточно быстро. Используйте данные из официальных источников, таких как Росстат, ООН, Всемирный банк, а также публикации ведущих демографических центров и университетов.
• Научность и авторитетность: Отдавайте предпочтение рецензируемым научным изданиям, монографиям признанных экспертов в области демографии, а также материалам авторитетных международных и национальных организаций. Избегайте сомнительных источников, блогов без ссылок на исследования и неакадемических публикаций.
• Релевантность: Все источники должны быть напрямую связаны с темой и задачами вашей курсовой работы. Избегайте включения литературы «для объема», которая не имеет прямого отношения к вашему исследованию.

Что касается оформления, то здесь крайне важно строго следовать стандартам, принятым в вашем учебном заведении. Чаще всего это требования ГОСТ (например, ГОСТ Р 7.0.5–2008 для библиографических ссылок) или международные стили цитирования (APA, MLA, Chicago и др.). Уточните у своего научного руководителя или на кафедре, какой стандарт используется. Общие рекомендации включают:

• Единообразие в оформлении всех позиций списка.
• Алфавитный порядок расположения источников (по фамилии автора или по названию, если автор не указан).
• Указание полных библиографических данных для каждого источника: автор(ы), название, место издания, издательство, год, количество страниц (для книг); автор(ы), название статьи, название журнала, год, номер, страницы (для статей).
• Для электронных ресурсов – полный URL-адрес и дата обращения.

Тщательно составленный и оформленный список литературы не только повышает академическую ценность вашей работы, но и демонстрирует ваше уважение к чужому интеллектуальному труду и способность работать с научными источниками.

Теперь, когда мы знаем, как структурировать работу, давайте поговорим о том, как эффективно использовать факты для ее наполнения.

Интеграция фактов: Как наполнить оглавление данными

Оглавление курсовой работы – это не просто перечень разделов, а скелет, который необходимо наполнить «мясом» – конкретными фактами, статистикой и результатами исследований. Эффективная интеграция фактического материала делает вашу работу убедительной, доказательной и научно ценной. Каждый подраздел оглавления должен быть не просто декларацией темы, а предвкушением анализа конкретных данных. Вот как можно «развернуть» сухой заголовок в план работы с фактами:

1. От общего к частному: Если заголовок звучит как «Глобальные демографические тенденции», в нем могут быть подразделы, раскрывающие такие факты, как прогнозы ООН о высокоинтенсивном демографическом старении в XXI веке, особенно в развивающихся государствах. Это сразу показывает масштаб проблемы и использование авторитетных источников.
2. Конкретизация данных: Для раздела «Падение рождаемости в европейских странах» можно запланировать анализ коэффициента рождаемости в Европе, который застопорился на уровне 1,5 рождений на одну женщину (при необходимых 2,1 для поддержания численности). Далее можно детализировать это данными по конкретным странам, например, упомянуть Норвегию (падение с 2 до 1,41 к 2022 году) или Испанию (1,19) с указанием причин (стоимость жилья, гендерные роли).
3. Причинно-следственные связи: Для раздела «Демографическая динамика России» можно выделить подраздел «Влияние урбанизации на рождаемость», где будут анализироваться факты о том, как урбанизация и развитие мегаполисов изменили установки сознания населения и возможности воспитания, а также как культ комфорта и потребительские социальные системы влияют на демографическую ситуацию, приводя к минусовому естественному приросту.
4. Региональный анализ: В подразделе, посвященном Кемеровской области, вместо простого «Динамика численности населения» можно обозначить «Сокращение численности населения Кузбасса: анализ естественной убыли и миграционного оттока», тем самым анонсируя использование фактов о сокращении численности на 10,5 тыс. человек за 2011 год, высоком уровне смертности и влиянии миграционного оттока.

Важно помнить, что факты не просто перечисляются, а анализируются и интерпретируются в контексте вашего исследования. Каждая цифра, каждое утверждение должно работать на доказательство вашей гипотезы или раскрытие поставленных задач. Это делает оглавление не просто списком, а предвкушением глубокого и содержательного исследования.

Чтобы оглавление было идеальным, важно не только знать, как его делать, но и какие ошибки стоит избегать.

Типичные ошибки: Избегаем недочетов в структуре

Даже при наличии четкого плана, студенты часто допускают одни и те же ошибки при составлении оглавления и структурировании курсовой работы. Знание этих ловушек поможет вам их избежать и представить по-настоящему качественную работу.

Вот наиболее распространенные недочеты:

1. Нелогичная последовательность разделов: Это одна из самых серьезных ошибок. Разделы должны следовать друг за другом таким образом, чтобы каждая последующая глава логически вытекала из предыдущей. Например, нельзя переходить к анализу региональных проблем, не осветив глобальные или национальные тенденции, или обсуждать выводы до представления теоретических основ.
2. Слишком общие или слишком детализированные заголовки: Заголовки должны быть информативными, но при этом лаконичными. Слишком общие формулировки, такие как «Первая глава» или «Анализ», ничего не говорят о содержании. С другой стороны, чрезмерно детализированные заголовки, представляющие собой целые предложения, затрудняют восприятие и делают оглавление громоздким. Стремитесь к золотой середине: кратко и емко отражать суть раздела.
3. Отсутствие баланса объемов между главами и подразделами: Если одна глава занимает 5 страниц, а другая – 30, это указывает на дисбаланс в исследовании. Все основные главы должны быть сопоставимы по объему, а подразделы внутри глав – также иметь разумное соотношение. Это демонстрирует равномерность проработки материала.
4. Дублирование информации или заголовков: Повторение одних и тех же мыслей или формулировок в разных разделах создает впечатление неглубокого исследования. Убедитесь, что каждый раздел вносит что-то новое и уникальное в общую картину.
5. Отсутствие необходимых элементов: Забытые Введение, Заключение или Список литературы сразу снижают оценку работы. Всегда проверяйте наличие всех стандартных компонентов.
6. Несоответствие содержания заголовку: Самая очевидная, но часто встречающаяся ошибка. Убедитесь, что текст каждого раздела строго соответствует его названию, и вы не уходите от темы.

Избегая этих типичных ошибок, вы значительно повысите качество и академическую ценность своей курсовой работы, продемонстрировав не только знание материала, но и умение его грамотно структурировать.

Мы прошли весь путь от общих понятий до тонкостей структурирования. Теперь давайте суммируем все в удобном чек-листе.

Финальный штрих: Чек-лист идеального оглавления

Создание идеального оглавления — это процесс, требующий внимания к деталям и критического осмысления каждого элемента. Прежде чем сдавать работу, воспользуйтесь этим чек-листом для финальной самопроверки. Он поможет убедиться, что ваша карта исследования полна, логична и соответствует всем академическим стандартам.

Чек-лист идеального оглавления:

1. Актуальность и новизна темы:
   • Отражает ли введение реальную значимость демографической проблемы?
   • Ясно ли сформулирована актуальность темы исследования?
2. Логичность и последовательность структуры:
   • Переходит ли каждая следующая глава логически из предыдущей?
   • Является ли последовательность разделов интуитивно понятной и обоснованной?
   • Отсутствуют ли пропуски в логике изложения материала?
3. Полнота необходимых элементов:
   • Присутствуют ли все обязательные разделы: Введение, Основные главы (с подразделами), Заключение, Список использованных источников?
   • Если есть, присутствуют ли Приложения и оформлены ли они корректно?
4. Соответствие разделов целям и задачам:
   • Раскрывает ли каждый раздел заявленные во введении задачи?
   • Вся ли работа направлена на достижение поставленной цели?
5. Информативность и уникальность заголовков:
   • Являются ли заголовки краткими, но емкими, отражающими суть раздела?
   • Избегаете ли вы слишком общих или, наоборот, чрезмерно детализированных формулировок?
   • Уникальны ли формулировки заголовков, нет ли дублирования?
6. Баланс объемов:
   • Сбалансирован ли объем основных глав между собой?
   • Имеют ли подразделы разумное соотношение по объему внутри каждой главы?
7. Интеграция фактов и данных:
   • Обеспечивает ли каждый подраздел возможность для анализа конкретных статистических данных и исследований?
   • Ясно ли, какие факты будут использованы для подкрепления каждого пункта?
8. Отсутствие ошибок:
   • Проверены ли заголовки на отсутствие грамматических и орфографических ошибок?
   • Избегаете ли вы дублирования информации между разделами?

Использование этого чек-листа позволит вам не только исправить возможные недочеты, но и глубже понять структуру собственного исследования, сделав оглавление не просто формальностью, а мощным инструментом навигации и демонстрации научной зрелости.

Библиографический список

1. Борисов В. А. Демография — М.: Издательский дом NOTABENE, 2001. — 272с.
2. Боярский А.Я. Курс демографии, М., «Финансы и статистика» 2005. – 368с.
3. Демографические перспективы России: стат. сб. / Под ред. А.Г. Волкова. М.: РИИЦ, 2006. – 102с.
4. Захаров С.В. Демографический переход и воспроизводства поколений в России.//Вопросы статискики.-2006. — №11. – С.56
5. Корчагин В.П. Индикаторы человеческого развития: демографический аспект.//. Проблемы прогнозирования – 2006. – 198с.
6. Медков В. М. Демография: Учебное пособие. Серия «Учебники и учебные пособия». – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2004. – 448с.
7. Регионы России. Демографический ежегодник РФ. 2007. М., 2007 — 107с.
8. Рутнова Т.Г. Демография: учебное пособие.- М.: МГИУ, 2004. — 269с.
9. Современная демография / Под ред. А.Я. Кваши, В.А. Ионцева – М.: Изд-во Москва. 2005. – 272с.
10. www.demography.narod.ru Демографический сайт Б.П. Денисова
11. www.gks.ru Официальный сайт Госкомстата РФ
12. www.i-u.ru Библиотека Учебной и научной литературы
13. www.mojgorod.ru Народная энциклопедия городов и регионов России