Пример готовой курсовой работы по предмету: История искусств
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ЗАРОЖДЕНИЕ ИМПРЕССИОНИЗМА
1.1.Исторические предпосылки возникновения нового течения в искусстве
1.2. Возникновение импрессионизма. Общая характеристика
ГЛАВА II. ОБРАЗ ГОРОДА В КАРТИНАХ ИМПРЕССИОНИСТОВ
2.1. Городские пейзажи
2.2. Изображение городского населения. Портретная живопись
ГЛАВА III. СЕЛЬСКАЯ ЖИЗНЬ В РАБОТАХ ИМПРЕССИНИСТОВ
3.1. Сельские пейзажи
3.2. Человек – элемент окружающего пейзажа
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИЛЛЮСТРАЦИЙ
ПРИЛОЖЕНИЯ
1. БИОГРАФИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ ХУДОЖНИКОВ, УПОМЯНУТЫХ В РАБОТЕ
ПРИЛОЖЕНИЯ
2. АЛЬБОМ ИЛЛЮСТРАЦИЙ
Содержание
Выдержка из текста
Целью моей курсовой работы является раскрытие темы противопоставления городского и сельского мира. Исходя из цели работы, я ставлю перед собой такие основные задачи, как: анализ образа жизни жителей деревни (их способ и манеру общения друг с другом, так же описание сельской местности, которая довольно широко раскрыта автором с самого начала романа); анализ образа жизни городского человека (исходя из того, что герой прожил все детство и юношество в деревне, то городская жизнь передается глазами человека, которому трудно адаптироваться в большом городе, его представлениями и впечатлениями о нем); анализ противопоставления этих двух образов друг другу.
Индустриализация вызвала необходимость концентрации разнообразных форм и видов человеческой деятельности, что привело к возрастанию населения в городских поселениях.Целью написания реферата является изучение городского и сельского расселения в России.•Описать особенности процессов урбанизации, динамику численности городского и сельского населения;
«Анализ демографической ситуации и уровня жизни Б) Численность мужчин и женщин (городское и сельское население)В) Распределение населения по возрастным группам (городское и сельское население)
Показатели рождаемости, смертности, процессов миграции, плотности населения, причин неравномерного размещения по территории, а так же соотношение городского и сельского населения РФ все эти показатели важно учитывать при составлении полной картины населения РФ. Основным инструментом такого контроля выступают переписи населения (последняя такая перепись проводилась в 2010 году).
Все миграционные процессы в государстве контролируются паспортными столами.
Дети очень большое количество своего времени проводят в учреждениях образования, в непосредственном общении с учителями и воспитателями. Психоэмоциональное состояние преподавателя всегда будет сказываться на состоянии обучающихся. Успехи учеников в большой степени зависят от учителя, от его психоэмоционального состояния и личных черт характера и личности.
Охарактеризовать жизненный уровень городского и сельского населения в 1930-е годы; рассмотреть условия жизни и быт советского народа в предвоенные годы;
Некоторые пути улучшения экологической обстановки городских и сельских поселений на примере Щелковского района Московской области
Высокая разрешающая способность нейропсихологического метода исследования детей, имеющих проблемы развития психики, обеспечивается методологическим и теоретическим концептуальным аппаратом нейропсихологии.
Цель реферата — проанализировать, как политическая ситуация в стране отразилась на культуре и духовной жизни в СССР. Из этого формулируются задачи:
1. выявить, как политическая ситуация повлияла на информационное положение в стране;
2. охарактеризовать культурное и духовное положение в период «застоя». Методы, используемые в работе:
1. изучение статей по данному вопросу;
2. обобщение полученных сведений.
Из-за того, что численность татар в сравнении с громадными завоеванными территориями была небольшой, они, окружая себя ореолом ужаса, множили собственные силы и сокращали путем массовых убийств число населения, которое могло восстать у них в тылу. В результате данной тактики земли Руси являлись самым печальным зрелищем.
Целью данной курсовой работы является анализ влияния колониальной метрополии на развитие колонизированных стран, а также анализ их современной экономики и уровня жизни.
Государство должно создавать совокупность благоприятных условий для здоровой, благополучной, долгой и безопасной жизни граждан, гарантируя, таким образом, экономический рост и социальную стабильность в обществе.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Большая Российская энциклопедия: В 30 т./Председатель Науч.-ред. совета Ю.С.Осипов. Т.11. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2008. – 767 с.: ил.: карты.
2.Великие художники. Винсент Ван Гог. Часть 1. К.: ООО «Инглмосс Юкрейн» 2003. – 31с.
3.Великие художники. Поль Гоген. Часть 3. К.: ООО «Инглмосс Юкрейн» 2003. – 31с.
4.Великие художники. Огюст Ренуар. Часть 4. К.: ООО «Инглмосс Юкрейн» 2003. – 31с.
5.Великие художники. Эдгар Дега. Часть 6. К.: ООО «Инглмосс Юкрейн» 2003.- 31с.
6.Воронихина Л.Н. Государственный Эрмитаж. – М.: Искусство, 2005. – 339 с.: ил.
7.Вся история искусства. Живопись, архитектура, скульптура, декоративное искусство/пер. с ит. Т.М.Котельниковой. – М.: Астрель:АСТ, 2007- 414с.: ил.
8.Ильина Т.В. История искусств. Западноевропейское искусство: учебное пособие./ Сост. Т.В. Ильина — М.: Высшая школа, 1999. – 547 с.
9.Искусство. Живопись скульптура Архитектура Графика. В 3 ч. Ч.2. Искусство Западной Европы XVII-XX веков/ Сост. М.В. Алпатов, Н.Н. Ростовцев. — М. Просвещение, 2005. – 286 с.: ил.
10.Исмаилова Н. Искусство. Ван Гог// Первое сентября. – 2004. — № 6. –С.8-10.
11.Маслов Н.Я. Пленэр. Практика по изобразительному искусству. – М.: «Просвещение», 2006. – 112с.: ил.
12.Николаева С.Н. Япония — Европа. Диалог в искусстве. Середина XVI – начало XX века. – М.: Изобраз. Искусство, 1996. – 400 с.: ил.
13.Перрюшо А. Жизнь Мане/ пер. с. франц. М.Н.Прокофьевой. – М.: Радуга, 2008. – 272 с.: ил.
14.Ренуар Жан. «Огюст Ренуар». Ростов-на-Дону: изд-во «Феникс», 1997.- 416с. – (След в истории)
15.Чегодаев, А. Д. Импрессионисты: альбом/ А. Д. Чегодаев. — М.: Искусство, 2001. — 156 с. :ил
16.Энциклопедия импрессионизма и постимпрессионизма/Сост. Т.Г.Петровец. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001. – 320 с.: ил.
17.Радугин А. Культурология http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture
18.Электронная библиотека Д. Самин.
10. великих художников URL: http://bibliotekar.ru/100hudozh/58.htm список литературы
