Пример готовой курсовой работы по предмету: Политология
Оглавление
Введение
Глава
1. Разработка политики образования России
Глава
2. Система образования России
Глава
3. Анализ и оценивание политики образования России
Глава
4. Будущие тенденции образовательной политики
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Цель работы – анализ основ государственной политики России в области охраны культурных ценностей в имперский период.- рассмотреть охрану культурных ценностей в России в XV — XVIII вв.;
- исследовать охрану культурных ценностей в России в XIX — начале XX вв.
Целью данной работы является анализ политики России в области высшего образования на современном этапе.рассмотреть основы государственной политики России в области высшего образования.Объектом изучения в данной работе является система высшего образования в России, предметом – государственная политика в сфере высшего образования.
Работа, направленная на рационализацию социальной, экономической, правовой и общественной деятельностей людей. Принципы государственного управления в этом случае определяют системность и последовательность административной активности бюрократической системы.
Область образования является приоритетной для внутренней политики России. Государство в нашей стране гарантирует бесплатное высшее образование на конкурсной основе.
Комплекс правовых норм, обеспечивающих государственные гарантии безопасности работника в трудовом процессе.
Теоретическим вопросам сущности труда, рынка труда, занятости и безработицы, оплаты труда, демографическим и миграционным факторам развития трудовых ресурсов, глобализации уделено повышенное внимание мыслителей прошлого, отечественных и зарубежных ученых-экономистов, социологов, географов, историков и др
Политика России в области международной энергетической безопасности
В первой главе «Теоретические аспекты реализации региональной социальной политики государства в области образования» определена специфика региональной государственной социальной политики в области образования; выявлены основные сферы при разработке и реализации социальной политики в регионе; рассмотрены нормативно-правовое обеспечение реализации региональной государственной социальной политики в области образования.
Сегодня можно встретить научные публикации по тем или иным аспектам двусторонних отношений России и Германии. Хорошо исследована проблематика состояния внешнеполитической стратегии России, привлекает широкое внимание общественности и концепция внешней политики Германии, но в то же самое время практически нет комплексных исследований, которые бы анализировали современный этап отношений двух стран в сфере образования.
Методологической основой данной работы являются общенаучные методы: метод сравнительного и системного анализа, метод дедукции, а также эмпирические методы: анализ нормативно-правовой базы, исследование документальной базы, анализ статистических данных.
Список литературы
1. «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». Федеральный Закон от 22.08.1996 N 125-ФЗ (ред. от 13.02.2009)
«Об Образовании». Федеральный Закон РФ от 10.07.1992 № 32661 (ред. от 13.02.2009)
2. «О мерах государственной поддержки образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы». Постановление Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2006 г. N 89
3. Акинфиева Н.В. Социальные механизмы управления устойчивым развитием российской образовательной системы. Автореф. дис… д-ра социол. наук. Саратов, 2007, 40 c.
4. Байденко В. И. Болонские реформы: некоторые уроки Европы // Высшее образование сегодня. 2004, № 2, с. 14-19.
5. Буланкина Н.Е. Гуманизация полиязыкового образовательного пространства: Социально-философский анализ. Дис… д-ра филос. наук. Барнаул, 2005, 341с.
6. Воронцов А.В. Социальные последствия «модернизации» педагогического образования // Социальная стратегия российской системы образования: Материалы международной научной конференции Третьих Санкт-Петербургских социологических чтений, 14–
1. апреля 2011 г., СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011, 432 с.
7. Горшков М. К., Шереги Ф. Э. Молодежь России: социологический портрет. М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2010.
8. Зборовский Г.Е. Уроки неудавшееся модернизации образования // Социальная стратегия российской системы образования: Материалы международной научной конференции Третьих Санкт-Петербургских социологических чтений, 14–
1. апреля 2011 г. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011, 432 с., с. 42.
9. Индикаторы образования. Статистический ежегодник. М.: ГУ-ВШЭ, 2006.
10. Клячко Т. Итоги в системе образования России за 2010 год.
http://dis.finansy.ru/a/post_1302618208.html
11. Комментарии к докладу Общественной палаты РФ «Общество и образование: готова ли Россия инвестировать в свое будущее // Вопросы образования, 2008, № 1, с. 5-31.
12. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. // Наука и школа. 2003, № 1.
13. Кузьминов Я.И. Образование в России. Что мы можем сделать? // Вопросы образования. 2004, № 1, с. 5– 32.
14. Кузьминов Я.И. Образование и реформа // Отечественные записки, 2002, № 2, с. 7-28.
15. Кузьминов Я.И., Реморенко И.М., Рудник Б.Л., Фрумин И.Д., Якобсон Л.И., Волков А.Е. Российское образование – 2020: модель образования для инновационной экономики // Вопросы образования, 2008, № 1, с. 32-64.
16. Панарин В.И. Образовательная политика как социально-философская проблема. Дис… канд. филос. наук. Новосибирск, 2005, 167 с.
17. Российское образование — 2020: модель образования для экономики, основанной на знаниях. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008, 39 с.
18. Реморенко И.М. Модель «Российское образование – 2020». http://mon.gov.ru/press/smi/4793/
19. Рубашкин Д.Д. Информатизация образования и формирование учебной среды школы: новые квалификации учителя // Вопросы образования, 2010, № 4, с. 85-100.
20. Тюрина Ю.А. Трансформация образования в советской и постсоветской России: сравнительный анализ. Автореф. дис… д-ра социол. наук. Санкт-Петербург, 2010, 44 с.
21. Шуклина Е.А. Национальный проект «Образование» в оценках учителей // Социальная стратегия российской системы образования: Материалы международной научной конференции Третьих Санкт-Петербургских социологических чтений, 14–
1. апреля 2011 г. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011, 432 с.144-145.
22. Попков В.А., Жирнов В.Д. «Российское образование – 2020»: «Дорожная карта» в никуда. www.verav.ru/common/mpublic.php?num=524
23. PISA 2009 Results: Executive Summary.
http://www.pisa.oecd.org/dataoecd/34/60/46619703.pdf
24. http://russia.edu.ru/edu/description/sysobr/901/
25. http://russia.edu.ru/edu/description/sysobr/915/
26. http://russia.edu.ru/edu/description/sysobr/916/
27. http://russia.edu.ru/information/analit/vis/1301,4/
28. http://минобрнауки.рф/новости/2138
список литературы
