Пример готовой курсовой работы по предмету: Менеджмент
Содержание
Содержание
Введение 3
1 Теоретические аспекты реализации государственного и муниципального управления в сфере дошкольного образования 6
1.1 Система образования как объект государственного и муниципального управления 6
1.2 Задачи развития системы дошкольного образования 9
1.3 Современные тенденции государственного и муниципального управления в сфере дошкольного образования 15
2 Анализ современных тенденций в сфере дошкольного образования г. Новосибирска 18
2.1 Управление развитием системы дошкольного образования г. Новосибирска 18
2.2 Анализ результатов приводимой политики в сфере дошкольного образования г. Новосибирска 24
3 Перспективы реализации государственного и муниципального управления в сфере дошкольного образования г. Новосибирска 29
3.1 Перспективы системы дошкольного образования г. Новосибирска 29
3.2 Мероприятия по совершенствованию региональной политики в сфере дошкольного образования 33
Заключение 35
Список литературы 38
Выдержка из текста
Введение
Актуальность темы обусловлена тем, что дошкольное образование в РФ представляет собой масштабную систему, насчитывающую более 140 тыс. организаций, в которых учатся и работают более
4. млн. человек.
Такая большая сфера деятельности не может существовать сама по себе без взаимодействия с другими сферами деятельности и государством в лице государственных институтов.
Проблемы управления системой дошкольного образования затрагивают практически всех членов нашего общества — все мы являемся родителями, учащимися (бывает, что и одновременно), работниками системы дошкольного образования, бабушками и дедушками и т. п.
Следовательно, в сфере образования пересекаются интересы многих, если не всех субъектов общественных отношений, что, естественно, требует согласования этих интересов и их реализации.
Все это в совокупности определяет объективную необходимость изучения сферы государственного управления в системе дошкольного образования. Важность стабилизации и повышения государственной власти и управления в системе образования обусловливается тема, что в качестве ключевых задач государственного управления системой дошкольного образования на уровне г. Новосибирска выступают следующие
обеспечение доступности дошкольного образования;
повышение качества дошкольного образования;
улучшение условий труда и статуса ДОУ;
развитие государственно-общественного управления системой дошкольного образования и повышение информационной открытости;
укрепление материально-технической базы;
повышение эффективности деятельности ДОУ.
А в качестве генеральной цели можно выделить создание условий для социальной и образовательной успешности детей г. Новосибирска .
Объектом исследования является: государственное и муниципальное управление в сфере дошкольного образования на примере г. Новосибирска.
Предметов исследования выступает: тенденции и перспективы реализации государственной и муниципальной политики.
Цель исследования заключается: проанализировав современные тенденции и перспективы реализации государственной и муниципальной политики в сфере дошкольного образования на примере г. Новосибирска и вывить направление дальнейшего совершенствования.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть систему дошкольного образования как объект государственного и муниципального управления.
2. Показать современные тенденции развития системы дошкольного образования.
3. Выявить методы реализации государственной власти и управления в сфере дошкольного образования на примере г. Новосибирска
4. Проанализировать современную политику в сфере дошкольного образования г. Новосибирска.
5. Предложить дальнейшие направления развития государственного управления в сфере дошкольного образования г. Новосибирска.
Теоретическую базу исследования составили работы следующих авторов:
Т.А. Анисовец рассматривает экономические основы и тенденции в российской образовательной системе.
С.Гвоздева, Г.П.Гвоздева, А.Г. Тыртышный исследовали роль образования в процессе инновационного развития
М. Глазырин Г.П.Гришина, Е.В.Будумян иследовали роль системных факторов регионального развития
Т.И. Илларионовой, Б.М. Гонгало, В.А. Плетнева А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого, И.А. Андреев, И.З. Аюшеева, А.С. Васильев и др. рассматривают современное государственное и муниципальное управление.
А.И.Глухов, В.Н.Калуцков раскрыли терции развития российских агломераций.
Правовую базу исследования составили следующие НПРА: ФЗ РФ от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014) «Об образовании в Российской Федерации», Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г.
59. «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», Государственная программа РФ «Развитие образования» на 2013-2020 годы и Концепция социально экономического развития г. Новосибирска.
Исследование состоит из ведения, где обоснована актуальность темы, выделения объект и предмет исследования, определена цель и задачи. В первой главе рассмотрены теоретические аспекты реализации государственного и муниципального управления в сфере дошкольного образования, во второй главе проведен анализ современных тенденций в сфере дошкольного образования г. Новосибирска, в третьей главе выявлены перспективы реализации государственного и муниципального управления в сфере дошкольного образования г. Новосибирска. В заключении приведены основные результаты исследования.
Практическая значимость исследования выражается в проведении анализа современных тенденций в сфере дошкольного образования г. Новосибирска и определения перспективных направлений дальнейшего развития которые могут повысить эффективность государственного и муниципального управления, как в регионе, так и в муниципальном образовании системой дошкольного образования.
Список использованной литературы
Список литературы
1. ФЗ РФ от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014) «Об образовании в Российской Федерации» [Текст]
// Собрание законодательства РФ, 31.12.2012, N 53 (ч. 1), ст. 7598.
2. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 [Текст]
/ «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»
3. Государственная программа РФ [Текст]
/ «Развитие образования» на 2013-2020 годы
4. Концепция социально экономического развития г. Новосибирска
5. Анисовец, Т. А. Экономика образования и образовательного учреждения [Текст]
/ Т.А. Анисовец– СПб.: отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, 2015. – 100 с
6. Гвоздева Е.С. Социальный механизм включения молодежи в процесс инновационного развития [Текст]
/ Е.С.Гвоздева, Г.П.Гвоздева, А.Г.Тыртышный // Регион: экономика и социология. — 2012. — N 2. — С.104-120.
7. Глазырин М. Системные факторы регионального развития [Текст]
/ М. Глазырин // Экономист. — 2013. — N 6. — С.90-96.
8. Государственное и муниципальное управление. [Текст]
/ Т.И. Илларионовой, Б.М. Гонгало, В.А. Плетнева. – М.: Юнити, 2012. – 662 с.
9. Государственное и муниципальное управление: [Текст]
/ А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Проспект,2013 – 489 с.
10. Государственное и муниципальное управление [Текст]
/ И.А. Андреев, И.З. Аюшеева, А.С. Васильев и др.; под ред. С.А. Степанова. М.: Проспект, 2011. 712 с.
11. Груман Г. Поколение миллениума: они — это мы, мы — это они [Текст]
/ Г. Груман // Директор информ. службы. — 2014. — N 2. — С.46-47.
12. Гришина Г.П. Системный подход инновационно-инвестиционных вложений в приоритетные направления развития экономики [Текст]
/ Г.П.Гришина, Е.В.Будумян // Актуал. пробл. совр. науки. — 2012. — N 2. — С.26-28.
13. Глухов А.И. Странствующие города России [Текст]
/ А.И.Глухов, В.Н.Калуцков // Изв. Русск. геогр. об-ва. — 2011. — Т.143, вып.5. — С.71-77.
14. Исаев А. Б. Формирование механизма государственного регулирования экономического развития региона в современных условиях [Текст]
/ А. Б. Исаев// Управление экономическими системами. – 2012. — № 2 – С. 1-17
15. Зигерн-Корн Н.В. Отечественный опыт исследования потенциалов регионального развития [Текст]
// Изв. Русск. геогр. об-ва. — 2011. — Т.143, вып.5. — С.59-64.
16. Материалы сайта ГУО г. Новосибирска [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://guom.nios.ru/
17. Петров В.В. Интеграция науки и образования в условиях модернизации российского общества [Текст]
/ В.В, Петров // Философия образования. — 2012. — N 1(40).
- С.64-70.
18. Понкин И.В. Общая теория публичного управления [Текст]
/ И.В. Понкин — М.: ЛЕГОС 2014 — с. 115.
19. Пушкарев Ю.В. Взаимодействие науки и образования: методологический анализ проблемы [Текст]
/ Ю.В.Пушкарев, Е.А.Пушкарева // Философия образования. — 2012. — N 6(40).
- С.132-137.
20. Управление государственным и муниципальным развитием [Текст]
/ Е.А. Суханов. 2-е изд., перераб. и доп. 2012 .– 644 с.
21. Юрасов И. Территориальное общественное самоуправление в регионах России: социальные аспекты [Текст]
/ И.Юрасов, О.Юрасова // Пробл. теории и практики управл. — 2012. — N 2. — С.28-35.
