Пример готовой курсовой работы по предмету: Государственное и муниципальное управление
Содержание
Введение 3
1. Теоретические основы государственного регулирования сферы образования 4
1.1. Правовое регулирование сферы образования в российском законодательстве 4
1.2. Особенности сферы образования за рубежом 13
2. Мониторинг деятельности образовательных учреждений высшего профессионального образования и их филиалов как инструмент государственного регулирования сферы образования 18
2.1. Предпосылки внедрения мониторинга деятельности вузов 18
2.2. Результаты мониторинга деятельности образовательных учреждений высшего профессионального образования и их филиалов 20
Заключение 30
Список литературы 31
Выдержка из текста
В настоящее время страна находится на том этапе развития, когда необходимо быстрыми темпами создавать новые производственную и социальную инфраструктуры. В условиях, когда взят курс на импортозамещение (в том числе и в производстве товаров металлургического профиля), появилась высокая потребность в высококвалифицированных отраслевых специалистах, способных осваивать новые производства и направления деятельности.
Формируемый в вузах человеческий капитал является доминантой инновационного развития базовых отраслей и градообразующих предприятий регионов. Производственная специфика отражается в специальностях и направлениях подготовки. Потребности в конкурентоспособном отраслевом кадровом потенциале, в том числе в металлургическом, традиционно обеспечивают территориальные вузы.
Региональные власти, как и государство, заинтересовано в повышении эффективности деятельности высших учебных заведений, расположенных на территориях этих регионов. Однако условия достижения вузами пороговых значений показателей мониторинга эффективности их деятельности не одинаковы.
Список использованной литературы
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993, с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ).
2. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016, с изм. от 19.12.2016) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2017)
3. Указ Президента РФ от 07.05.2012 №
59. «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»
4. Постановление Правительства РФ от 05.08.2013 №
66. «Об осуществлении мониторинга системы образования» (вместе с «Правилами осуществления мониторинга системы образования»)
5. Модельный закон о высшем и послевузовском профессиональном образовании (Принят в г. Санкт-Петербурге 07.12.2002 г. Постановлением 20-5 на 20-м пленарном заседании Межпарламентской Ассамблеи государств-участников СНГ) // Информационный бюллетень. Межпарламентская Ассамблея государств-участников Содружества Независимых Государств. 2003. № 30 (часть 1)
6. Банникова Е.Ю. SWOT-анализ СибГИУ. — В кн.: Наука и молодежь: проблемы, поиски, решения: труды XIX Всероссийской научн. конф-и студентов, аспирантов и молодых ученых. Вып. 19. Ч. III. Гуманитарные и экономические науки / Под общ. ред. М.В. Темлянцева. — Новокузнецк: изд. СибГИУ, 2015. С. 249 — 254
7. Бачкова М.Я., БобкоТ.В. Формирование кадрового потенциала в регионе на основе бакалавриата. — В кн.: Сборник научных статей I Международной научн.- практ. конф-и «Актуальные проблемы эко-номики и управления в XXI веке». — Новокузнецк: изд. СибГИУ, 2015. С. 250 — 254
8. Безикова Е.С., Бобоко Т.В. Некоторые аспекты проблем формирования кадрового потенциала регионов. — В кн.: Актуальные проблемы экономики и управления в XXI веке: сб. науч. статей. Ч. I. — Новокузнецк: изд. СибГИУ, 2015. С. 245 — 250
9. Гусейнова К.Н. Право человека на высшее образование по международному праву и проблемы его обеспечения в условиях глобализации: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. М., 2015
10. Зжандосов Р.К., Иванов В.И., Перфильев Ю.С., Суржикова О.А. Автономизация вузов России и Болонский процесс // Фунда-ментальные проблемы радиоэлектронного приборостроения / Материалы Международной научно-технической конференции «INTERMATIC-2012», 3-7 декабря 2012 г., Москва / Под ред. академика РАН А.С. Си- гова. М.: МГТУ МИРЭА — ИРЭ РАН, 2012
11. Информационно-аналитические материалы по результатам проведения мониторинга эффективности образовательных организа-ций высшего образования [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://indicators.miccedu.ru/monitoring/
12. Козырин А.Н., Трошкина Т.Н. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования: комментарий статьи 3 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» // Реформы и право. 2015. № 3
13. Макгиннес Э. Финансовый менеджмент в сфере высшего образования: сравнительное исследование взаимоотношений вузов и штатов в США / Пер. с англ. Центр ОЭСР — ВШЭ, 2015
14. Методика расчета показателей мониторинга эффективности образовательных организаций высшего образования [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://minobr.orb.ru/profobr/2013-637-f 2.pdf
15. Мониторинг вузов от Минобрнауки: общественный приговор [Электронный ресурс].
Режим доступа: http://обрнадзор.рф/контроль/мониторинг-опрос-итоги
16. Понкин И.В. Европейские и американские университеты: соперничество и взаимовлияние // Право и образование. 2015. № 10
17. Рекрутинговое агентство KellyServices [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://www.kellyservices.ru/
18. Сюбарева И.Ф. Правовое регулирование финансово-экономического механизма сферы образования: соотношение публичного и частного // Журнал российского права. 2013. № 10
19. Шугрина Е.С. Автономия вуза и академические свободы: соотношение международного и национального правового регу-лирования // Актуальные проблемы российского права. 2013. № 8
