Пример готовой курсовой работы по предмету: Социология
Содержание
Введе-ние…………………………………………………………………….3
1.Понятие образования и его системы как объекта государственного регулирования и управле-ния………………………………………………………..4
2. Система образовательных программ и государственных образова-тельных стандар-тов…………………………………………………………………….5
3. Организационно-правовой статус высшего учебного заведения и управление им……………………………………………………………………..6
Заключе-ние………………………………………………………………..12
Библиографический спи-сок……………………………………………… 13
Выдержка из текста
Образование неизменно остается одним из важнейших ориентиров государственной политики в социальной и экономической сферах. Вопро-сам развития образования особое внимание уделяет не только государ-ство, но и практически все социально-политические силы общества. И объ-ясняется это тем значением, которое образование имеет для духовного и социально-экономического развития общества, укрепления российской государственности.
Сегодня тема образования выдвигается на передний план и становит-ся одной из самых важных обязательств и действий государства. Образо-вание должно быть фактором развития экономики, т.е. ключом для реше-ния многих проблем, начиная от мелких бытовых до подъема экономики в целом.
Список использованной литературы
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голо-сованием 12.12.1993) // Собрание законодательства РФ. — 2009. — N 4. — Ст. 445.
2. Постановление Совета Межпарламентской Ассамблеи государств — участников СНГ от
1. октября 1998 г. N 45 "Проект Концепции модельно-го Образовательного кодекса для государств — участников СНГ" // СПС "Гарант".
3. Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании" // Собрание законодательства РФ. — 1996. — N 3. — Ст. 150.
4. Указ Президента РФ от 09.03.2004 N 314 "О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти" // Собрание законодатель-ства РФ. — 2004. — N 11.- Ст. 945.
5. Указ Президента РФ от 04.03.2010 N 271 "Вопросы Министерства образования и науки Российской Федерации" // Собрание законодатель-ства РФ. — 2010. — N 10. — Ст. 1057.
6. Постановление Правительства РФ от 15.05.2010 N 337 "О Мини-стерстве образования и науки Российской Федерации" // Собрание законо-дательства РФ. — 2010. — N 21. — Ст. 2603.
7. Постановление Правительства РФ от 04.10.2000 N 751 "О нацио-нальной доктрине образования в Российской Федерации" // Собрание за-конодательства РФ. — 2000. — N 41. — Ст. 4089.
8. Постановление Правительства РФ от 7 февраля 2011 г. N 61 "О Федеральной целевой программе развития образования на 2011 — 2015 го-ды"// Собрание законодательства РФ. — 2011. — N 10. — Ст. 1377.
9. Постановление Правительства РФ от 23.12.2005 N 803 "О Феде-ральной целевой программе развития образования на 2006 — 2010 годы" // Собрание законодательства РФ. — 2006. — N 2. — Ст. 186.
10. Постановление Правительства РФ от 17.06.2004 N 300 "Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере обра-зования и науки" // Собрание законодательства РФ. — 2004. — N 26. — Ст. 2670.
11. Распоряжение Правительства РФ от
1. января 2005 года N 16-р "Перечень образовательных учреждений" // Собрание законодательства РФ. — 2005. — N 3. — Ст. 218.
12. Распоряжение Правительства РФ от 07.02.2011 N 163-р "О кон-цепции федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы" // Собрание законодательства РФ. — 2011. — N 9. — Ст. 1255.
13. Распоряжение Правительства РФ от
1. ноября 2008 г. N 1662-р "О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Рос-сийской Федерации на период до 2020 года" // Собрание законодательства РФ. — 2008. — N 47. — Ст. 5489.
14. Приказ Министерства образования и науки РФ от 3 августа 2006 г. N 201 "О концепции национальной образовательной политики Россий-ской Федерации" // Вестник образования России. — 2006. — N 18.
15. "Основы государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан" (утв. Президентом РФ) // Российская газета. — 2001. — N 151.
16.Анализ мировых тенденций развития научно-образовательной де-ятельности: Аналитический обзор. — 167 с.
17.Вашурина Е.В., Дрантусова Н.В., Евдокимов Я.Ш., Клюев А.К., Майбуров И.А. Анализ мировых тенденций развития научно-образовательной деятельности: Аналитический обзор // Библиотека жур-нала "Университетское управление: практика и анализ". — Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2006. — 228 с.
18.Волгин Н.А. Социальная политика: Учебник. — М., 2004. — 547 с.
19.Глазырина В.А. Болонская декларация: интеграция или поглоще-ние российского высшего образования // Университетское управление: практика и анализ. — 2006. — N 1 (41).
- С. 80 — 90.
20.Кванина В.В., Гражданско-правовое регулирование отношений в сфере высшего профессионального образования. — М., 2005. — 309 с.
21.Козырин А.Н. Современные проблемы систематизации образова-тельного законодательства // Ежегодник российского образовательного за-конодательства. — М.: ФГУ "ФЦОЗ", 2008. Т.
3. вып. 2(декабрь).
- 679 с.
22.Козырин А.Н., Корф Д.В., Ялбулганов А.А. Управление образо-ванием: сравнительный анализ российского и зарубежного законодатель-ства // Реформы и право. — 2010. — N 3. — С. 43 — 62.
