Содержание
Введение
Глава 1. Государственное управление в сфере дошкольного образования
1.1 Исторические основы государственного управления в России
1.2 Принципы и концепция осуществления дошкольного образования в современной России
1.3 Сравнительная характеристика систем дошкольного образования в России и других странах
1.4. Нормативно-правовое и финансовое регулирование сферы дошкольного образования в современной России
Глава 2. Анализ государственного управления в сфере дошкольного образования в Санкт-Петербурге на примере Центрального района
2.1 Общая характеристика системы дошкольного образования в Санкт-Петербурге в Центральном районе
2.2 Анализ государственного управления в системе дошкольного образования в Санкт-Петербурге в Центральном районе
Глава 3. Совершенствование дошкольного образования в Санкт-Петербурге
3.1 Рекомендации к совершенствованию дошкольного образования в Санкт-Петербурге в Центральном районе
3.2 Мероприятия по совершенствованию дошкольного образования в Центральном районе
Заключение
Список литераторы
Выдержка из текста
Для любого современного общества, одной из самых актуальных проблем является проблема образования. Сейчас она становится все серьезней и острей. Сейчас наше государство уделяет огромное внимание системе образования, выделяет ежегодно на его развитие огромные деньги. «Российская Федерация провозглашает область образования приоритетной» — гласит пункт 1 статьи 1 ФЗ «Об образовании». Закрепленное за каждым гражданином РФ право на получение образования является конституционным.
Актуальность исследования. Дошкольный период развития является важнейшим в процессе становления личности, так как именно в данный период закладываются основы личностных качеств, формируются мировоззрение и цели развития.
Важность стабилизации и повышения государственной власти и управления в системе дошкольного образования обусловливается тема, что в качестве ключевых задач государственного управления системой дошкольного образования России выступают следующие
обеспечение доступности дошкольного образования;
повышение качества дошкольного образования;
улучшение условий труда и статуса ДОУ;
развитие государственно-общественного управления системой дошкольного образования и повышение информационной открытости;
укрепление материально-технической базы;
повышение эффективности деятельности ДОУ.
А в качестве генеральной цели можно выделить создание условий для социальной и образовательной успешности детей России.
Учреждения системы дошкольного образования являются открытой социальной системой, в которой осуществляется обмен информацией внутренней среды системы с внешней средой.
Объектом исследования является дошкольное образование в Центральном районе города Санкт-Петербурга.
Предметом исследования является подходы государственного управления в сфере дошкольного образования.
Целью исследования стало рассмотрение вопросов государственного управления в сфере дошкольного образования в Центральном районе города Санкт-Петербурга.
Задачи исследования:
— Рассмотреть вопросы государственного управления дошкольным образованием в Санкт-Петербурге.
— Провести анализ государственного управления в сфере дошкольного образования.
— Предложить рекомендации по совершенствованию дошкольного образования.
Структура работы предопределена кругом рассматриваемых вопросов и включает введение, три главы, заключение, список использованной литературы и приложения.
Список использованной литературы
1. Конституция РФ
2. ФЗ РФ от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014) «Об образовании в Российской Федерации» [Текст] // Собрание законодательства РФ, 31.12.2012, N 53 (ч. 1), ст. 7598.
3. О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу некоторых законодательных актов Российской Федерации в связи с принятием Федеральных Законов "О внесении изменений и дополнений в Федеральный Закон "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации" и "об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации": Федеральный закон от 22 августа 2004 г. N 122-ФЗ (в ред. от 29 декабря 2006 г.) // Собрание законодательства РФ. 2004. N 35. Ст. 3607.
4. О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: Федеральный закон от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 52. Ст. 5880; 1998. № 7. Ст. 788; 2000. № 33. Ст. 3348; 2002. № 15. Ст. 1375; 2003. № 2. Ст. 160; 2004. № 35. Ст. 3607.
5. Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации: Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ (в ред. от 21 декабря 2004 г.) // Собрание законодательства РФ. 1998. N 31. Ст. 3802.
6. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 [Текст] / «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»
7. Постановление Правительства РФ от 19 сентября 1997 г. N 1204 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста" // Собрание законодательства РФ. 1997. N 39. Ст. 4542; 2002. N 52 (ч. 2). Ст. 5225
8. Методическое письмо Минобразования России от 25 марта 1994 г. N 35-М "Об организации взаимодействия образовательных учреждений и обеспечении преемственности дошкольного и начального общего образования" // СПС "КонсультантПлюс".
9. Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста: Постановление Правительства РФ от 19 сентября 1997 г. N 1204 (в ред. от 10 марта 2009 г.) // Собрание законодательства РФ. 1997. N 39. Ст. 4542; 2009. N 12. Ст. 1427.
10. Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении: Постановление Правительства РФ от 12 сентября 2008 г. N 666 // Собрание законодательства РФ. 2008. N 39. Ст. 4432.
11. Об утверждении Типового Положения об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи: Постановление Правительства РФ от 31 июля 1998 г. N 867 (в ред. от 23 декабря 2002 г.) // Собрание законодательства РФ. 1998. N 32. Ст. 3911.
12. Постановление Правительства РФ от 5 июля 2001 г. N 505 (в ред. от 15 сентября 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2001. N 29. Ст. 3016; 2008. N 38. Ст. 4317.
13. Письмо Минобразования России от 7 июня 1994 г. N 58-М // ОВД. Межведомственный информационный бюллетень. 2004. N 5.
14. Информация Минобразования России // Образование в документах. 2003. № 9. С. 95.
15. Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг: Приказ Минобразования России от 7 августа 1995 г. N 443 "Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении"
16. Приказ Минобразования России от 22 августа 1996 г. N 448.
17. Об интегрированном воспитании и обучении детей с отклонениями в развитии в дошкольных образовательных учреждениях: Письмо Минобразования России от 16 января 2002 г. N 03-51-5ин/23-03.Государственная программа РФ [Текст] / «Развитие образования» на 2013-2020 годы
18. Анисовец, Т. А. Экономика образования и образовательного учреждения [Текст] / Т.А. Анисовец– СПб.: отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, 2015. – 100 с
19. Белянинова Ю.В. Родители и дети: юридические вопросы // Документ официально опубликован не был. СПС "Консультант Плюс".
20. Гвоздева Е.С. Социальный механизм включения молодежи в процесс инновационного развития [Текст] / Е.С.Гвоздева, Г.П.Гвоздева, А.Г.Тыртышный // Регион: экономика и социология. — 2012. — N 2. — С.104-120.
21. Глазырин М. Системные факторы регионального развития [Текст] / М. Глазырин // Экономист. — 2013. — N 6. — С.90-96.
22. Государственное и муниципальное управление. [Текст] / Т.И. Илларионовой, Б.М. Гонгало, В.А. Плетнева. – М.: Юнити, 2012. – 662 с.
23. Государственное и муниципальное управление: [Текст] / А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Проспект,2013 – 489 с.
24. Государственное и муниципальное управление [Текст] / И.А. Андреев, И.З. Аюшеева, А.С. Васильев и др.; под ред. С.А. Степанова. М.: Проспект, 2011. 712 с.
25. Груман Г. Поколение миллениума: они — это мы, мы — это они [Текст] / Г. Груман // Директор информ. службы. — 2014. — N 2. — С.46-47.
26. Гришина Г.П. Системный подход инновационно-инвестиционных вложений в приоритетные направления развития экономики [Текст] / Г.П.Гришина, Е.В.Будумян // Актуал. пробл. совр. науки. — 2012. — N 2. — С.26-28.
27. Глухов А.И. Странствующие города России [Текст] / А.И.Глухов, В.Н.Калуцков // Изв. Русск. геогр. об-ва. — 2011. — Т.143, вып.5. — С.71-77.
28. Ермошин Г.Т. Как формируется законодательство субъектов Российской Федерации в сфере образования // Журнал российского права. 2000. N 8.
29. Исаев А. Б. Формирование механизма государственного регулирования экономического развития региона в современных условиях [Текст] / А. Б. Исаев// Управление экономическими системами. – 2012. — №2 – С. 1-17
30. Зигерн-Корн Н.В. Отечественный опыт исследования потенциалов регионального развития [Текст] // Изв. Русск. геогр. об-ва. — 2011. — Т.143, вып.5. — С.59-64.
31. Мадьярова А.В. Полномочия органов местного самоуправления в сфере образования // Документ официально опубликован не был. Подготовлен для системы КонсультантПлюс,
32. Петров В.В. Интеграция науки и образования в условиях модернизации российского общества [Текст] / В.В, Петров // Философия образования. — 2012. — N 1(40). — С.64-70.
33. Понкин И.В. Общая теория публичного управления [Текст] / И.В. Понкин — М.: ЛЕГОС 2014 — С. 115.
34. Право социального обеспечения / Под ред. М.В. Филипповой. М., 2006. С.319.
35. Пушкарев Ю.В. Взаимодействие науки и образования: методологический анализ проблемы [Текст] / Ю.В.Пушкарев, Е.А.Пушкарева // Философия образования. — 2012. — N 6(40). — С.132-137.
36. Социальное законодательство: Научно-практическое пособие / Отв. ред. Ю.А. Тихомиров, В.Н. Зенков. М., 2005.
37. Сытинская М.В., Шкатулла В.И. Комментарий к Закону Российской Федерации от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании" (постатейный) / отв. ред. В.И. Шкатулла. М.: Юстицинформ, 2009
38. Управление государственным и муниципальным развитием [Текст] / Е.А. Суханов. 2-е изд., перераб. и доп. 2012 .– 644 с.
39. Эфрикян Р.А. Виды и содержание полномочий органов местного самоуправления по организации деятельности школьных и дошкольных образовательных учреждений // Общество и право. 2008. N 3
40. Юрасов И. Территориальное общественное самоуправление в регионах России: социальные аспекты [Текст] / И.Юрасов, О.Юрасова // Пробл. теории и практики управл. — 2012. — N 2. — С.28-35.