Содержание
В современных условиях одним из важнейших приоритетов обновления содержания образования является модернизация и развитие гражданского и патриотического воспитания. Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина России с государством и обществом. Поэтому при формировании личности, необходимо сочетать гражданскую, правовую, политическую культуру и ощутимый вклад должна внести система образования.
Среди образовательных организаций, реализующих программы общего образования, наиболее эффективно реализуется подготовка обучающихся к военной службе в кадетских школах (кадетских школах-интернатах) и казачьих кадетских корпусах.
На начало 2014/15 учебного года в системе образования функционируют 177 кадетских учреждений (61846 обучающихся), из них 154 кадетских учреждения в городских поселениях (57873 обучающихся) и 23 кадетских учреждения в сельской местности (3973 обучающихся). В общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации функционируют более 7000 кадетских и казачьих классов.
Также увеличилось количество организаций дополнительного образования детей. Так, в 2012 году число этих организаций составило 8386, в 2013 году — 10462, в 2014 году — 11776.
Практически во всех субъектах Российской Федерации мероприятия по организации работы по военно-патриотическому воспитанию учащихся общеобразовательных организаций и их физическому развитию включены в различные региональные программы.
По данным мониторинга, доля молодых граждан, участвующих в мероприятиях по патриотическому воспитанию, проводимых в рамках реализации региональных программ по патриотическому воспитанию или допризывной подготовки молодежи, составляет в среднем 21,6 процента общего количества молодых граждан в стране.
Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы" (далее — Программа) подготовлена на основе накопленных за последние десятилетия знаний, опыта и традиций патриотического воспитания граждан с учетом важности обеспечения российской гражданской идентичности, непрерывности воспитательного процесса, направленного на формирование российского патриотического сознания в сложных условиях экономического и геополитического соперничества.
Выдержка из текста
За последние годы в России были предприняты значительные усилия по укреплению и развитию системы патриотического воспитания граждан Российской Федерации (далее — граждане). В 2001-2015 годах реализованы 3 государственные программы патриотического воспитания.
Патриотическое воспитание представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность органов государственной власти, институтов гражданского общества и семьи по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
Актуальность курсовой работы заключается в том, что реализация государственной программы "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы" создала предпосылки по дальнейшему совершенствованию системы патриотического воспитания.
Цель курсовой работы: раскрыть сущность государственных решений в сфере патриотического воспитания граждан.
Исходя из цели работы, можно выделить следующие задачи:
− Раскрыть сущность и принципы патриотического воспитания граждан;
− Выделить основные направления патриотического воспитания;
− Определить роль государства в сфере патриотического воспитания граждан;
− Рассмотреть основы стратегирования патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2016-2020 гг.
Объект исследования: патриотическое воспитания граждан.
Предмет — государственные решения в сфере патриотического воспитания.
Научная новизна работы заключается в рассмотрении основ стратегирования программы патриотического воспитания граждан на 2016-2020 гг.
Практическая значимость исследования заключается в возможности применения материалов работы для более углубленного изучения темы студентами и заинтересованными лицами.
Приемы и методы исследования, использованные в процессе написания курсовой работы, заключаются в синтезе и анализе имеющихся теоретических материалов, группировке и обобщении теоретического материала с практическими данными.
Список использованной литературы
1. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
2.Постановление Правительства РФ от 30 декабря 2015 г. № 1493 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 — 2020 годы»
3.Агапова И., Давыдова М. Патриотическое воспитание в школе. – М., Айрис- пресс, 2013 – 224 с.
4.Адаменко С. Воспитываем патриотов России // Народное образование – 2015 — № 4 – С. 23.
5. Афанасьева М. Л. Патриотическое воспитание младших подростков как направление деятельности классного руководителя : автореф. дисс. … канд. пед. наук / М. Л. Афанасьева // М., 2013
6.Брихцин М. Воля и волевые качества //Психология личности в социалистическом обществе. — М., 2013.
7. Быков А.К. Проблемы патриотического воспитания [Текст] / А.К. Быков // Педагогика. -2014. -№ 2. -С. 37-42; То же [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.ebiblioteka.ru/browse/doc/9451847
8. Быков А.К. Формирование патриотического сознания молодежи [Текст] / А.К. Быков // Педагогика.- 2012.- №9. — С. 10-20; То же [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.ebiblioteka.ru/browse/doc/23021947
9. Гасанов З. Т. Патриотическое воспитание граждан // Народное образование [Текст] / З. Т. Гасанов// 2015. — №6. — С. 59.
10. Ефремова, Г. Патриотическое воспитание школьников // Воспитание школьников [Текст] /Г. Ефремова // 2014. — № 8. — С. 17.
11.Зимин П.П. Воля и ее воспитание у подростков. — Ташкент, 2014. — с. 47.
12.Кобылянский В.А. Национальная идея и воспитание патриотизма // Педагогика – 2013 — №5 – С. 52.
13. Мусина В.Е. Патриотическое воспитание школьников : учебно-мето- дическое пособие / В.Е. Мусина. — Белгород : ИД «Белгород» НИУ «БелГУ», 2013. 156 с.
14. Лутовинов В.И. Статья «Военно-патриотическое воспитание как фактор обеспечения национальной и военной безопасности Российской Федерации в условиях глобализации» [Текст]/ Лутовинов, В.И. — 2012/
15.Петяйкин И.П. Психологические особенности решительности. — М., 2014. — с. 15.
16. Шумкина Е. В. Этапы, формы и методы патриотического воспитания дошкольников [Текст]/ Е. В.Шумкина. — 2013.