Готовность к школьному обучению детей с нарушениями в развитии.

Содержание

Введение………………………………………………………………………..….3

Глава 1. Теоретические аспекты формирования готовности к школьному обучению детей дошкольного возраста…………………………………………5

1.1 Современные представления о готовности дошкольников к школьному обучению……………………………….………………………………………….5

1.2 Виды готовности к школьному обучению…………………………..…….12

1.3 Причины, влияющие на формирование готовности к обучению в школе……………………………………………………………………………..17

Глава 2. Формирование готовности к обучению в школе детей с нарушениями в развитии………………………………………………………..23

2.1 Классификация нарушений в развитии…………………………….…..…..23

2.2 Особенности готовности к обучению в школе детей с нарушениями в развитии………………………………………………………………………..….28

Заключение…………………………………………………………….……..…..33

Список литературы………………………………………………………………35

Выдержка из текста

Введение………………………………………………………………………..….3

Глава 1. Теоретические аспекты формирования готовности к школьному обучению детей дошкольного возраста…………………………………………5

1.1 Современные представления о готовности дошкольников к школьному обучению……………………………….………………………………………….5

1.2 Виды готовности к школьному обучению…………………………..…….12

1.3 Причины, влияющие на формирование готовности к обучению в школе……………………………………………………………………………..17

Глава 2. Формирование готовности к обучению в школе детей с нарушениями в развитии………………………………………………………..23

2.1 Классификация нарушений в развитии…………………………….…..…..23

2.2 Особенности готовности к обучению в школе детей с нарушениями в развитии………………………………………………………………………..….28

Заключение…………………………………………………………….……..…..33

Список литературы………………………………………………………………35

Список использованной литературы

Всего: 24 источника.

1. Архипова И. А. Подготовка ребенка к школе. Книга для родителя будущего первоклассника. – Екатеринбург, 2006.

2. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: МПСИ; Воронеж, 2001.

3. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 2001. – 464 с.

4. Буре Р.С. Социально-нравственное воспитание дошкольников. Для занятий с детьми 3-7 лет 2014

5. Буре Р.С. Дошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания 2011

6. Выготский Л.С. Основы дефектологии. — М.: Наука, 2012. – 217 с.

7. Дубровина И.В., Прихожан А.М., Зацепин В.В. Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия — 2013.

…..

С этим материалом также изучают

Формы и методы обучения детей младшего школьного возраста рисованию в гимназии

... на успеваемость обучения детей младшего школьного возраста. Новизна. В работе впервые проведена попытка проанализировать возрастные особенности физического развития и физической подготовленности детей младшего школьного возраста занимающихся ...

Особенности обучения иностранным языкам детей млад. школьного возроста. Развитие креативного мышления на иностранным языке 2

... ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 1.2. ПОНЯТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ И ПРОЦЕСС ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. ГЛАВА ВТОРАЯ. МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ ...

Основные проблемы обучения детей старшего школьного возраста в работах современных отечественных психологов

... формированию самоидентификации ребенка старшего дошкольного возраста в окружающем мире: с семьей, родным краем, страной в целом. Социально-психологические условия возникновения трудностей обучения детей младшего школьного ...

Социально-психологические условия возникновения трудностей обучения детей младшего школьного возраста разных национальностей ( на примере российских образовательных программ «Гармония» и «21 век»)

... обучении // Психология учебной деятельности школьников. - М., 1982.3.Виноградова А.Д. и др. Психолого-педагогическая диагностика отклонений развития детей младшего школьного ... «Физическая культура» в контексте формирования здорового образа жизни. В ...

Обучения детей младшего школьного возраста,навыкам актерского мастерства на занятиях бальных танцах

... развитие детей младшего школьного возраста.Объект исследования: процесс обучения народно-сценическому танцу детей младшего школьного возраста. В основе изучения специальной литературы выявлены противоречия между широкой распространенностью нарушений ...

Процесс обучения детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья 2

... обучения детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начальной школы ... нарушениям у детей младшего школьного возраста. Для формирования ...

Эффективность надомного обучения детей, имеющих отклонения в развитии

... детям дошкольного возраста с нарушениями развития……………………………………………………………………………6 2 Задачи и содержание надомного обучения детей с отклонениями в развитии ... развивающей и коррекционной работы с дошкольниками. — М.: Издательство "Институт практической ...

Процесс обучения детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья.

... школы. Объектом исследования являются дети младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Предметом исследования выступает процесс обучения детей младшего школьного ... С.В. От развития школы к развитию ученика. ... и формирования знаний ...

Влияние спортивно оздоровительной направленности внеурочной деятельности на эффективность процесса обучения детей младшего школьного возраста

... работоспособности младших школьников……………………………………29 Глава 3. Эмпирическое исследование влияния спортивно оздоровительной направленности внеурочной деятельности на эффективность процесса обучения детей младшего школьного возраста……………………………….37 3.1. ...

Обучения детей младшего школьного возраста,навыкам актерского мастерства на занятиях бальных танцах 2

... Обучение детей младшего школьного возраста навыкам актерского мастерства на занятиях бальными танцами». Цель работы: выявить и теоретически обосновать методику формирования ... новой школы в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития / ...

Похожие записи