Пример готовой курсовой работы по предмету: Немецкий продвинутый
Введение
Глава I. Субъективная оценка и ее способы выражения в языке
Категория субъективной оценки в языке
Лексические способы выражения субъективной оценки
Лексико-грамматические способы выражения субъективной оценки
Глава II. Аугментативность и деминутивность в немецком языке
Основные лексико-грамматические способы выражения аугментативности в немецком языке
Лексико-грамматические способы
Грамматические способы
Основные лексико-грамматические способы выражения деминутивности в немецком языке
Словообразовательные средства
Лексические средства
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Актуальность данной работы состоит в том, что определение субъектно-объектных отношений в русском и китайском языках существенно как для теоретической грамматики, так и для практики изучения этих языков.
Что касается субъекта и объекта в современной лингвистической науке то данные понятия остаются одними из самых дискуссионных, так как отношения между субъектом и объектом, рассматриваются на целом ряде уровней: лексическом, морфологическом, синтаксическом, семантическом, коммуникативном и т. д.
Цель работы заключается в выявлении особенностей понятия эмоции в языковой картине мира, определении специфики выражения эмоций в языке, а также выявление вербальных средств формирования эмоционально-смысловой доминанты положительные эмоции в немецком языке.
Цель и задачи обусловили композиционное содержание работы, состоящей из введения, трех глав, списка использованной литературы и приложения, где представлен фактический языковой материал, на основе которого проводился анализ.
Нельзя не заметить, что количество новых сокращений и аббревиатур в немецком языке постоянно растет, они становятся будничным явлением. Современные исследования очертили круг актуальных проблем, среди которых на первом месте стоят вопросы дефиниции сокращений и аббревиатур, их классификации, семантического потенциала, грамматической и функциональной специфики, а также роли аббревиатур и словообразований в современном немецком языке.
Средства выражения желания и сожаления распределяются в различных языках по разным уровням. Взаимодействие разноуровневых единиц находит отражение в полевой модели языка, как системы подсистем, между которыми происходит взаимодействие и взаимопроникновение. В лингвистике это рассматривается в рамках теории поля. Поле желания и сожаления является одним из наименее изученных в лингвистике. Их исследования, чаще всего, ограничиваются перечислением лексико-грамматических средств выражения оптативности, хотя многие исследователи указывают на связь интонации и грамматики и подчеркивают их взаимообусловленность.
Актуальность проблемы обусловлена общей тенденцией в современном языкознании исследованию проблемы динамизма языка. Поэтому рост общественного значения таких проблем как языковая экономия, динамика лексикона, языковые контакты и двуязычие, языковая структура в развивающихся странах, в большей или меньшей степени связаны с проблемой архаизации.
Теоретическая значимость дипломной работы заключается в том, что полученные результаты могут послужить определенным вкладом в дальнейшее развитие исследований англоязычных заимствований в современный немецкий язык.
Теоретическая значимость дипломной работы заключается в том, что полученные результаты могут послужить определенным вкладом в дальнейшее развитие исследований англоязычных заимствований в современный немецкий язык.
Теоретическая значимость дипломной работы заключается в том, что полученные результаты могут послужить определенным вкладом в дальнейшее развитие исследований англоязычных заимствований в современный немецкий язык.
Теоретическая значимость дипломной работы заключается в том, что полученные результаты могут послужить определенным вкладом в дальнейшее развитие исследований англоязычных заимствований в современный немецкий язык.
Теоретическая значимость дипломной работы заключается в том, что полученные результаты могут послужить определенным вкладом в дальнейшее развитие исследований англоязычных заимствований в современный немецкий язык.
Актуальность данной темы заключается в том, что при переводе часто приходится сталкиваться с безэквивалентной лексикой. Такая лексика, обозначает понятия, не имеющие аналогов в другой культурк, и всегда представляет дополнительные сложности в процессе перевода. Но именно эти сложности, со своей стороны являются первопричиной неугасающего интереса к данной проблеме.
Список источников информации
1.Jung Walter. Grammatik der deutschen Sprache. Leipzig, 1966.
2.Валгина Н. С. Активные процессы в современном русском языке. М., 2003.
3.Горбачевич К. С. Вариантность слова и языковая норма. Л., 1978.
4.Грамматика современного русского литературного языка. М., 1970.
5.Гридина Т. А. Современный русский язык. Словообразование: теория, алгоритмы анализа, тренинг. М., 2007.
6.Земская Е. А. Современный русский язык. Словообразование. М., 2008.
7.Левковская К. А. О понятии производности слов / Вопросы составления словарей. М., 1961.
8.Лопатин В. В. Русская словообразовательная морфемика. М., 1977.
9.Лукьянова Н. А. О семантике и типах экспрессивных единиц // Экспрессивность лексики и фразеологии. Межвузовский сборник научных трудов. Новосибирск, 1983. С. 12-41.
10.Максимов В. И. Суффиксальное словообразование имен существительных русском языке. Л., 1975.
11.Морфемика и словообразование. Л., 1983.
12.Панов М. В. О слове как единице языка. / Ученые записки МГПИ им. В. П. Потемкина, 1956, Т.
1. Вып. 5.
13.Потиха З. А. Современное русское словообразование. М., 1970.
14.Русская грамматика. Т.1. М., 1982.
15.Степанова М. Д. Словообразование современного немецкого языка. М., 1953. – 375 с.
16.Стернин И.А. Системное значение слова и его реализация в речи // Экспрессивность на разных уровнях языка. Сборник научных трудов. Новосибирск, 1984. С. 66-73.
17.Черемисина М.И. Экспрессивный фонд и пути его изучения // Актуальные проблемы лексикологии и словообразования. Вып. VIII. Новосибирск, 1979. С 3-6.
18.Шанский Н. М. Очерки по русскому словообразованию. М., 1968.
19.Шевелева Л.В. Лексикология современного немецкого языка. М., 2004. 240 с.
20.Янко-Триницкая Н.А. Словообразование в современном русском языке. М., 2001.
список литературы
