Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Введение 2
1.Характеристика методов и технологии обучения, применяемые на уроке обучения изложению 4
2.Этапы формирования методической системы 6
3. Конспект урока «Обучение сжатому изложению» 9
Заключение 16
Список литературы 17
Содержание
Выдержка из текста
Формирование речи предполагает развитие правильного звукопро-изношение, развитие активного и пассивного словаря, формирование морфологической стороны речи (изменение слов по родам, числам, паде-жам), способов словообразования и синтаксиса (освоение разных типов словосочетаний и предложений).
Построение грамматически правильно оформленного речевого высказывания – это кульминационный процесс формирования речи. Поэтому исследование звукопроизношения лексико-грамматического строя речи у детей с нарушениями речи и определение путей коррекционно-логопедической работы, является одной из актуаль-ных проблем современной логопедии.
Список источников информации
1. Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи» [Текст]
// Власенков, А. И. Рыбченкова, Л. М. — М.: Просвещение. — 2007.
2. Болотнова Н.С. Текстовая деятельность на уроках русской словесности: методики лингвистического анализа художественного текста: Методическое пособие. Томск, 2002.
3. Касперская О. В. Методика обучения интерпретационной деятельности старшеклассников в профильной школе в процессе преподавания русского языка (Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).
– М., 2010
4. Дейкина А. Д., Новожилова Ф. А. Тексты-миниатюры на уроках русского языка: Пособие для учителя. М. Флинта, Наука, 2001.
5. Ипполитова Н.А. Текст в системе изучения русского языка в школе (М., Флинта, Наука, 1998).
список литературы
