Введение 2
1.Характеристика методов и технологии обучения, применяемые на уроке обучения изложению 4
2.Этапы формирования методической системы 6
3. Конспект урока «Обучение сжатому изложению» 9
Заключение 16
Список литературы 17
Содержание
Выдержка из текста
Формирование речи предполагает развитие правильного звукопро-изношение, развитие активного и пассивного словаря, формирование морфологической стороны речи (изменение слов по родам, числам, паде-жам), способов словообразования и синтаксиса (освоение разных типов словосочетаний и предложений). Построение грамматически правильно оформленного речевого высказывания – это кульминационный процесс формирования речи. Поэтому исследование звукопроизношения лексико-грамматического строя речи у детей с нарушениями речи и определение путей коррекционно-логопедической работы, является одной из актуаль-ных проблем современной логопедии.
Список источников информации
1. Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи» [Текст] // Власенков, А. И. Рыбченкова, Л. М. — М.: Просвещение. — 2007.
2. Болотнова Н.С. Текстовая деятельность на уроках русской словесности: методики лингвистического анализа художественного текста: Методическое пособие. Томск, 2002.
3. Касперская О. В. Методика обучения интерпретационной деятельности старшеклассников в профильной школе в процессе преподавания русского языка (Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук). – М., 2010
4. Дейкина А. Д., Новожилова Ф. А. Тексты-миниатюры на уроках русского языка: Пособие для учителя. М. Флинта, Наука, 2001.
5. Ипполитова Н.А. Текст в системе изучения русского языка в школе (М., Флинта, Наука, 1998).
список литературы
С этим материалом также изучают
... работы по формированию умений и навыков на уроках русского языка4.2. Результаты опытной работыЗаключениеЛитератураСодержание Выдержка из текста Психологические причины трудностей обучения младших школьников иностранному языку Цель ...
... 1.2 Основные произносительные нормы русского литературного языка.........9 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА 2.1 Методическая система произносительной работы младших ...
... общего образования, выделяются следующие цели обучения русскому языку: • познавательная цель, которая подразумевает ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково ...
... и приемов обучения………………………………..51 4.2 Основные формы работы……………………………………………………52 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...65 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….68 язык связная речь дидактика Выдержка из текста ВВЕДЕНИЕ Развитие речи — большая и ...
... детей младшего школьного возраста Глава 2. Концепция обучения младших школьников русскому языку Л. Ф. Климановой Выдержка из текста Об актуальности проблемы свидетельствует включение социокультурной ...
... ПРОЦЕССА РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА…………………………………………………………………………..225ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….29 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………32 Выдержка из текста ВВЕДЕНИЕ Под развивающим обучением понимается новый, ...
... с. 13. Земская Е.А. Русская разговорная речь: лингвистический анализ и проблемы обучения. – М.: Русский язык, 1979. – 240 с. 14. ... Цитатная речь в медиа-тексте. – СПб.: ЛКИ, 2007. - 240 с. 9. Васильев С.С. Язык и текст СМИ как средство формирования ...
... [Текст] / С.И. Мелехина. – Киров, 2006. – 276 с. 27. Метликина, Л.С. Особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках русского языка / Л.С. Меликина // Филологические науки. Вопросы ...
... речи», М.Р. Львова «Правописание в начальных классах» и д.р. Характеризуя степень научной разработанности проблематики формирования лексикографической культуры младших школьников на уроках русского языка, следует ...
... М.Р. Речь младших школьников и пути её развития: пособие для учителей. – М.: Просвещение, 2008.5. 5. Рябинина, Л.А. Коммуникативно-деятельный подход к обучению русскому языку ...
