Содержание
Оглавление………………………………………………………………………………………..…2
Введение……………………………………………………………………….……………………..3
Глава 1. Образование и гуманизация……………………………………………………………….4
1.1. Понятие гуманизации образования……………………………………………………………4
1.2. Сущность и содержание гуманизации образования………………………………………….6
Глава 2. Роль гуманизации в современном образовании……………………………………….10
2.1. Основные понятия гуманизации образования и принципиальные характеристики содержания гуманитарной подготовки…………………………………………………………..10
2.2. Закономерности гуманизации образования………………………………………………….12
2.3. Гуманизация образования и демократический стиль педагога…………………………….15
2.4. Проблемы гуманизации образования в России……………………………………………..16
Заключение……………………………………………………………………………………….18
Список использованных источников………………………………………………………….1
Выдержка из текста
Гуманизация — термин современный, но проблема далеко не нова. При смене исторических эпох всякий раз возникала проблема образа человека, соответствующего духу времени. Современный гуманизм отличается многомерностью, что связано, прежде всего, с разнообразием культур, множественностью представлений о мире, поиском диалога между носителями различных нравственных ценностей.
Список использованной литературы
1. Антропянская Л.Н. «Развитие процессов гуманизации и гуманитаризации в современном образовательном пространстве». Известия Томского политехнического университета. 2006. Т. 309. № 4
2. Бестужев-Лада И.В., Российская академия образования «Гуманизация образования», М.: 2003г.
3. Данилкова М.П. К вопросу о ценностных аспектах современного гуманитарного образования // Вопросы философии. — 2003. — № 6. — С. 17-19.
4. Кравец А.С. «Гуманизация и гуманитаризация высшего образования». М.: Просвещение, 2004г.
5. Кузнецова С.В. К вопросу о личностно-ориентированном образовании // Вестник ТГУ. Проблемы образования. — 2003. -№ 277. — С. 256-261.
6. Минзарипов Р.Г. Воспитание в российских университетах: исторический опыт и перспективы — Казань, 2006.
7. Мудрик А.В. Социализация человека: Учеб. пос. для ст-ов. высш. учеб. завед. — М., 2004