Психологические характеристики личности преступника и методики ее распознавания: академический анализ

В глубинах человеческой психики скрыты не только созидательные, но и деструктивные силы, способные привести к нарушению социальных норм и законов. Понимание этих сил, а также закономерностей их формирования и проявления, является одной из наиболее актуальных и сложных задач современной криминологии и юридической психологии. Изучение личности преступника — это не просто академический интерес, это фундамент для разработки эффективных стратегий профилактики преступлений, оптимизации следственных мероприятий и обеспечения справедливого правосудия.

Настоящая академическая работа ставит своей целью всесторонний анализ психологических характеристик личности преступника и существующих методик ее распознавания. Мы погрузимся в междисциплинарное поле, объединяющее знания из психологии, социологии, криминологии и права, чтобы представить комплексную картину этого феномена. В рамках исследования будет рассмотрено понятие и структура личности преступника, детально описаны его психологические и социально-психологические особенности, представлены различные типологии, а также проанализированы традиционные и современные методы изучения. Особое внимание будет уделено практическому значению психологического распознавания и, что не менее важно, этическим и правовым аспектам применения соответствующих методик в российском контексте. Данная структура исследования призвана обеспечить всесторонний и глубокий академический анализ, соответствующий высоким стандартам курсовой работы.

Теоретические основы изучения личности преступника

Феномен преступности издавна привлекал внимание ученых, философов и юристов, пытавшихся разгадать его природу. В центре этого интереса неизменно оказывалась личность, совершившая противоправное деяние. Именно она является тем «черным ящиком», понимание содержимого которого открывает путь к эффективной борьбе с преступностью.

Понятие и сущность личности преступника

Определение личности преступника выходит за рамки простой констатации факта совершения преступления. Это не просто «кто-то, кто нарушил закон», а сложная система психолого-социологических особенностей и качеств, которые в своей совокупности стали основными причинами и предпосылками для совершения преступного деяния. В отличие от законопослушного гражданина, личность преступника характеризуется специфическим негативным содержанием ценностей и устойчивыми психологическими чертами, имеющими выраженное криминогенное значение.

Сущность личности преступника заключается в его антиобщественной направленности. Это не просто отклонение, а глубоко укоренившаяся совокупность негативных социально значимых свойств, которая, взаимодействуя с внешними условиями и обстоятельствами, формирует характер преступного поведения. Эта антиобщественная направленность проявляется в специфике психического склада индивида, выражая внутренние предпосылки к девиантному поведению и определяя индивидуальные особенности его юридически значимого поведения. Криминальная психология изучает личность преступника именно как субъекта, чьи психологические особенности являются ключевыми для объяснения внутренних причин противоправных действий. Отсюда следует, что без понимания этих внутренних механизмов, эффективная профилактика и коррекция преступного поведения невозможны, поскольку внешние воздействия будут лишь поверхностными и временными.

Структура личности преступника

Чтобы понять этот сложный конструкт, необходимо разложить его на составляющие элементы. Структура личности преступника — это совокупность психологических, социально-психологических и моральных качеств, характеристик и факторов, которые в своем взаимодействии определяют его поведение и склонность к совершению преступлений. Изучение этой структуры предполагает анализ нескольких взаимосвязанных видов социальных характеристик:

1. Уголовно-правовая характеристика. Этот аспект личности преступника формируется на основе конкретных юридических категорий, непосредственно связанных с совершенным деянием. Сюда относятся:
   • Вид и тяжесть преступления: От мелкого хулиганства до особо тяжких преступлений против личности.
   • Соучастие: Роль в преступной группе (организатор, исполнитель, пособник).
   • Повторность и длительность преступной деятельности: Рецидив, серийность.
   • Объект посягательства: Против личности, собственности, общественного порядка.
   • Форма вины: Умысел (прямой, косвенный), неосторожность (легкомыслие, небрежность).
   • Вид наказания: Назначаемая судом мера воздействия.

   Эти данные позволяют сформировать правовой «профиль» преступника.

2. Социально-демографическая характеристика. Это наиболее объективные и легко измеряемые параметры, дающие общее представление о социальном положении индивида:
   • Пол и возраст: Возрастные пики преступности, гендерные особенности.
   • Образование и материальное положение: Уровень дохода, квалификация.
   • Социальное положение и семейный статус: Занятость, наличие семьи, детей.
   • Род деятельности и место жительства: Профессия, городская или сельская среда.

   Хотя эти данные не являются прямыми причинами преступности, они часто коррелируют с определенными видами девиантного поведения.

3. Социально-психологическая характеристика. Этот блок углубляется в социальное взаимодействие личности:
   • Социально-ролевые функции и статус: Роль в семье, рабочем коллективе, дружеских группах.
   • Удовлетворенность потребностей в самореализации: Насколько индивид реализовал себя в обществе.
   • Влияние референтных групп: Какие группы являются значимыми для человека, их ценности и нормы.

   Здесь проявляются механизмы социализации и десоциализации, а также влияние микросоциальной среды.

4. Индивидуально-психологическая характеристика. Этот уровень затрагивает глубинные проявления субъективного мира личности:
   • Индивидуальные качества: Темперамент, характер, способности.
   • Психические процессы: Особенности мышления, памяти, внимания, восприятия.
   • Эмоционально-волевая сфера: Уровень самоконтроля, эмоциональная стабильность, сила воли.

   Эти качества определяют типичные формы поведения индивида и его реакции на различные ситуации.

В совокупности эти характеристики формируют криминологическую характеристику личности преступника, которая выражается в его устойчивой антиобщественной направленности — системе взглядов, интересов, потребностей и привычек. Эта антиобщественная установка является общей причиной конкретных преступлений, выступая своеобразным «ядром» преступной личности. Именно понимание этого «ядра» дает ключ к эффективной индивидуальной профилактике и ресоциализации.

Психологические и социально-психологические особенности личности преступника

Переходя от общей структуры к деталям, мы обнаруживаем ряд специфических черт, которые позволяют выделить личность преступника из общей массы населения. Эти особенности не являются универсальными для всех категорий правонарушителей, но часто встречаются в различных комбинациях, формируя уникальный психологический профиль.

Психологические особенности

Одним из наиболее часто упоминаемых качеств личности преступника является плохая социальная приспособленность и общая неудовлетворенность своим положением в обществе. Многочисленные исследования подтверждают, что осужденные часто демонстрируют трудности с адаптацией к изменяющимся условиям и характеризуются более низким уровнем саморегуляции по сравнению с теми, кто совершил преступление впервые. Это проявляется в неспособности эффективно решать жизненные проблемы, строить продуктивные социальные связи и находить конструктивные пути для удовлетворения своих потребностей, что, в конечном итоге, приводит к усилению отчуждения и дальнейшему усугублению криминальных наклонностей.

Детализация самоотношения несовершеннолетних, подозреваемых, обвиняемых и осужденных за насильственные преступления выявляет целый спектр дезадаптивных черт:

• Неадекватность самооценки: Завышенная или заниженная, часто не соответствующая реальным способностям и достижениям.
• Трудности самоконтроля над телесными влечениями: Неспособность сдерживать агрессивные или сексуальные импульсы.
• Агрессивность и эгоизм: Чрезмерная склонность к насилию, сосредоточенность на собственных интересах без учета прав других.
• Склонность к депрессии и зависимость: Пассивность, чувство безнадежности, потребность в опоре на внешние факторы (вещества, люди).
• Эмоциональная незрелость и демонстративность: Неспособность адекватно переживать эмоции, стремление привлекать внимание.
• Внутренняя конфликтность: Наличие противоречивых мотивов и ценностей.
• Криминальная зараженность: Усвоение криминальных норм и ценностей.
• Коммуникативные трудности: Проблемы в построении и поддержании здоровых межличностных отношений.

Еще одной выраженной чертой является импульсивность. Она проявляется в сниженном самоконтроле поведения, необдуманных поступках, эмоциональной незрелости и инфантилизме. Импульсивность — это черта, противоположная целеустремленности и настойчивости, и ее высокий уровень присущ людям с недостаточным самоконтролем как в общении, так и в деятельности. Исследования осужденных с помощью Стандартизованного многофакторного метода исследования личности (СМИЛ) показывают, что, например, для группы «хулиганов» характерна именно импульсивность в сочетании со слабо выраженной агрессивностью и несформированным самоконтролем. В целом, анализ эмпирических данных свидетельствует, что до 90% осужденных имеют низкие результаты по фактору «Общий самоконтроль», а высоких значений по данному фактору практически не наблюдается.

Импульсивное преступное поведение может быть спровоцировано целым рядом факторов:

• Нервно-психическая и эмоциональная неустойчивость: Склонность к резким перепадам настроения, повышенная возбудимость.
• Алкогольное или наркотическое опьянение: Снижение критичности и самоконтроля под воздействием психоактивных веществ.
• Психопатические аномалии личности: Глубокие нарушения характера, проявляющиеся в отсутствии эмпатии и склонности к асоциальному поведению.
• Преобладание эмоций над здравым смыслом: Неспособность рационально оценивать ситуацию в состоянии сильного аффекта.

Импульсивная агрессия, как частный случай импульсивности, часто рассматривается как мощный, диффузный аффективный импульс, возникающий внезапно и реализующийся автоматически на фоне утраты или ослабления волевого контроля. Это состояние связано с чрезмерным возбуждением нервной системы и низкой эффективностью обработки вербальной информации, что приводит к немедленной, часто разрушительной реакции. Разве не очевидно, что именно здесь кроется ключ к пониманию многих преступлений, совершаемых «на эмоциях»?

Важным аспектом является также низкий уровень усвоения правовых ценностей и норм. У преступников эта степень значительно ниже, чем у законопослушных граждан, что выражается в антиобщественной направленности их сознания. Основным побуждением, удерживающим их от дальнейших противоправных действий, зачастую является не внутренняя убежденность в правильности норм, а боязнь нежелательных последствий — страх разоблачения или страх перед грозящим наказанием. Хотя эти мотивы не имеют уголовно-правового значения для добровольного отказа от преступления, они доминируют в психологическом профиле многих правонарушителей. Это означает, что для эффективной профилактики необходимо не только ужесточать наказание, но и формировать устойчивые внутренние ценностные ориентиры, что является задачей гораздо более сложной и долгосрочной.

На формирование личности преступника оказывают влияние как внешние (объективные), так и внутренние (субъективные) факторы. Внешние включают криминогенную ситуацию и условия противоправного поведения. Внутренние же охватывают психическое и физическое состояние индивида, а также его взаимодействие с окружающими. Личность преступника связывает различные психические процессы, придавая им последовательное и устойчивое проявление, что делает его поведение предсказуемым в рамках определенного типа.

Антисоциальная направленность личности

В основе девиантного и преступного поведения лежит антисоциальная направленность личности, играющая ключевую роль в его понимании. Она проявляется в стойком пренебрежении к социальным и моральным нормам, склонности к нарушению правил и законов. Это не просто единичный проступок, а устойчивая система взглядов, ценностей и установок, идущих вразрез с общепринятыми.

Типологические признаки антисоциальной направленности можно систематизировать следующим образом:

1. Невозможность или неспособность к социализации: Личность либо не усвоила, либо сознательно отвергает социальные нормы и ценности, оставаясь «вне» общества или действуя против него.
2. Эгоистичные действия без учета интересов других людей: Приоритет собственных потребностей и желаний, игнорирование прав и чувств окружающих.
3. Негативно-пренебрежительное отношение к человеческой личности и ее важнейшим благам: Это основа агрессивно-насильственных преступлений (убийств, изнасилований, хулиганства), где жизнь, здоровье и честь другого человека не воспринимаются как ценность.
4. Корыстно-частнособственнические тенденции: Связаны с игнорированием принципа распределения материальных благ по труду и права собственности. Они являются фундаментом для хищений, краж, мошенничества, взяточничества.
5. Индивидуалистически-пренебрежительное отношение к социальным институтам и обязанностям: Такое отношение предопределяет совершение хозяйственных преступлений, преступлений против порядка управления, правосудия, а также воинских преступлений. Здесь проявляется неуважение к государственным структурам и общественным устоям.
6. Легкомысленно-безответственное и небрежное отношение к социальным ценностям и обязанностям: Этот тип направленности проявляется в неосторожных преступлениях, где мотив злого умысла отсутствует, но присутствует грубая халатность или пренебрежение правилами безопасности.

Антисоциальная направленность — это не просто сумма отдельных черт, а интегрированное качество личности, которое детерминирует выбор преступного пути и определяет характер совершаемых деяний.

Типологии личности преступника

В стремлении систематизировать и объяснить многообразие преступного поведения криминологическая наука разработала различные типологии личности преступника. Важно понимать, что универсальной типологии, охватывающей все аспекты и пригодной для всех случаев, на данный момент не существует. Однако выделение наиболее характерных типов и образов действий позволяет глубже проникнуть в причины и механизмы преступности.

Разграничение классификации и типологии

Прежде чем перейти к конкретным типологиям, необходимо четко разграничить понятия «классификация» и «типология», которые часто используются как синонимы, но имеют принципиальные различия.

Классификация — это систематизация объектов по отдельным, четко определенным признакам, разграниченным по единым основаниям. Она представляет собой устойчивую совокупность объектов и обладает наименьшим уровнем обобщения. Классификация, по сути, описывает, группирует, но не объясняет. Например, деление преступников по полу, возрасту или виду совершенного преступления — это классификация.

Типология же является более высоким уровнем обобщения. Ее цель — не просто описать, но и объяснить личность преступника со всеми ее индивидуальными характеристиками. Типология стремится выявить внутренние взаимосвязи между различными признаками, понять глубинные причины формирования того или иного типа личности. Таким образом, типология всегда носит объяснительный характер, позволяя предсказывать и предотвращать преступное поведение. И это особенно важно, поскольку без понимания глубинных причин, борьба с преступностью превращается в бесконечную погоню за последствиями, а не их предотвращением.

Типология личности преступника должна соответствовать общей криминологической задаче: она должна изучаться в целях понимания причин и механизма преступного поведения для эффективного предупреждения преступлений.

Основные типологии по различным критериям

Многообразие преступного поведения породило множество типологий, основанных на различных критериях:

1. По направленности преступного поведения:
   • Насильственный тип: Преступления связаны с применением физического насилия или угрозой его применения (убийства, изнасилования, разбои).
   • Корыстный тип: Основной мотив — материальная выгода (кражи, мошенничество).
   • Корыстно-насильственный тип: Сочетание корысти и насилия (грабежи, разбои).
2. По степени социальной опасности: Эту типологию можно рассматривать как континуум, отражающий глубину антисоциальной деформации личности:
   • Антисоциальный (злостный) тип: Лица, неоднократно совершающие преступления, демонстрирующие стойкую криминальную установку.
   • Асоциальный (менее злостный) тип: Преступники, впервые совершившие преступление на основе общей асоциальной направленности, но без глубоких криминальных убеждений.
   • Тип личности, характеризующийся дефектами психической саморегуляции (случайный): Лица, совершившие преступление впервые в результате случайного стечения обстоятельств, часто с низким уровнем самоконтроля. У них в целом позитивная ценностная ориентация, но обстоятельства или слабость воли приводят к срыву.
3. По содержанию ценностно-ориентационной направленности:
   • Антисоциальная корыстная направленность: Характерна для воров, мошенников.
   • Антисоциальная корыстно-насильственная направленность: Типична для грабителей, разбойников.
   • Антигуманная, агрессивная направленность: Свойственна для лиц, совершающих насильственные преступления.
4. По степени социальной дезадаптации (по М.И. Еникееву):
   • Антисоциальный тип: Многократно совершающие преступления, устойчиво дезадаптированные.
   • Асоциальный тип: Впервые совершающие преступления, но на основе уже сформировавшейся асоциальной направленности.
5. По психорегуляционному основанию:
   • Тип личности преступника с дефектами психической саморегуляции: Лица, совершившие преступление впервые в результате случайного стечения обстоятельств, с низким уровнем самоконтроля.
6. По степени устойчивости криминогенной мотивации:
   • Случайные: Впервые совершают нетяжкие преступления в результате случайного стечения обстоятельств, противоречащих их в целом позитивной ценностной ориентации.
   • Ситуативные: Совершают преступление под влиянием конкретной, провоцирующей ситуации.
   • Неустойчивые: Мотивация к преступлению колеблется, зависит от внешних обстоятельств.
   • Злостные: Устойчивая криминогенная мотивация, неоднократные преступления.
   • Особо опасные: Высокая степень социальной опасности, рецидивисты, профессиональные преступники.
   • Безмотивные: Преступления без очевидной рациональной мотивации, часто связанные с психическими аномалиями.
7. На основании мотивов совершения преступлений (отечественная криминология):
   • Корыстные: Мотивы личного обогащения.
   • Престижные: Совершают деяния с целью самоутверждения, повышения авторитета в определенной среде (чаще характерны для молодежи).
   • Игровые: Преступления ради острых ощущений, «спортивного интереса».
   • Насильственные: Мотивы агрессии, доминирования, мести.
   • Сексуальные: Мотивы, связанные с сексуальными девиациями.

Современные подходы к типологии

Современная криминология не ограничивается только поведенческими или мотивационными критериями, активно интегрируя достижения смежных наук.

1. «Универсальный тип» преступника: Этот тип заслуживает особого внимания благодаря своей гибкости и широкой вариативности в причинах и мотивах совершения преступления. Такие индивиды способны совершать самые разные преступления — от экономических и сексуальных до присвоения имущества и истязаний. Это указывает на определенную изменчивость мотивов, их различное сочетание и адаптивность к криминальным ситуациям.
2. Биологическая типология: Влияние биологических факторов на преступное поведение — сложная и чувствительная тема. В современной российской криминологии биологические факторы рассматриваются не как прямые причины преступного поведения, а как основа и условия, способствующие или препятствующие восприятию социальных программ. Человек не рождается преступником, а становится им под влиянием неблагоприятных социальных условий. Влияние биологии проявляется преимущественно на психофизиологическом уровне, включая нейродинамические характеристики (сила-слабость, равновесие, подвижность нервных процессов) и психодинамические (темперамент, чувствительность). Также на формирование конституциональных особенностей влияют окружающая биологическая среда, перенесенные болезни и травмы, вредные привычки (алкоголь, наркотики). Эта типология помогает выделить группы преступников с общими биологическими особенностями, например, повышенной агрессивностью, связанной с нейрохимическими дисбалансами.
3. Социологический подход: Этот подход фокусируется на внешних социальных факторах. Он объясняет преступность влиянием бедности, низкого уровня образования, неблагоприятного социального окружения. Теории социальной дезорганизации (распад социальных связей, норм) и социального контроля (слабость механизмов, удерживающих от девиации) активно используются для построения социологических типологий.
4. Профессиональная типология: Разделяет преступников по мотивациям, связанным с их профессиональной деятельностью или способом организации преступления:
   • Организованные преступники: Члены устойчивых преступных групп, для которых преступность является «профессией».
   • Корпоративные преступники: Совершающие преступления в рамках своей легальной профессиональной деятельности (например, должностные преступления, экономические махинации).
   • Связанные с профессиональной деятельностью: Те, чьи правонарушения являются следствием или побочным продуктом их основной работы (например, халатность на производстве).
5. Психопатические типы: В эту категорию входят индивиды с выраженными нарушениями личности, для которых характерны:
   • Отсутствие эмпатии: Неспособность сопереживать чувствам других.
   • Склонность к манипуляциям: Использование других людей для достижения своих целей.
   • Бесстрашие и импульсивность: Высокий уровень рискованного поведения и низкий самоконтроль.
   • Поверхностные эмоции: Неглубокие, быстро проходящие эмоциональные реакции.

   Такие личности часто совершают особо тяжкие и серийные преступления.

Многообразие типологий подчеркивает сложность личности преступника и необходимость комплексного, многофакторного подхода к ее изучению. Каждая типология дает свой ракурс, помогая лучше понять и, в конечном итоге, предотвратить преступное поведение.

Методы и подходы к изучению личности преступника

Изучение личности преступника представляет собой одну из наиболее значимых и одновременно сложных проблем в криминологии и юридической психологии. Этот комплексный объект исследования является составным элементом предмета таких дисциплин, как криминалистика, уголовное право, уголовный процесс, а также, конечно, юридическая психология. В криминалистике, например, основной акцент делается на свойствах личности преступника, которые проявились непосредственно в момент совершения преступления и оставили свои следы в объективной реальности. Юристы в своей профессиональной деятельности активно используют методы изучения личности, как самостоятельно, так и при помощи специалистов-психологов, например, в рамках судебно-психологической экспертизы.

Традиционные и эмпирические методы

Исторически и в современной практике применяется целый арсенал методов сбора информации о личности преступника.

1. Беседа (интервью): Этот метод является одним из наиболее широко используемых. Он направлен на получение непосредственной информации об интересующем человеке, его жизненном пути, развитии, интеллектуальных способностях, текущем психическом состоянии, а также его отношении к событиям, связанным с преступлением. Интервью может быть структурированным или неструктурированным, но всегда требует от специалиста навыков активного слушания, умения задавать наводящие вопросы и интерпретировать как вербальные, так и невербальные сигналы.
2. Наблюдение: Метод наблюдения применяется следователями в ходе различных следственных действий, таких как осмотр места происшествия, обыск, допрос, следственный эксперимент. Различают несколько видов наблюдения:
   • Прямое и косвенное: Прямое — это непосредственное восприятие поведения, косвенное — сбор информации через других лиц или документы.
   • Непосредственное и опосредованное: Непосредственное — без использования технических средств, опосредованное — с их помощью (видеозапись).
   • Включенное и невключенное: Включенное наблюдение предполагает участие исследователя в ситуации, невключенное — наблюдение со стороны.

   Этот метод позволяет фиксировать поведенческие реакции, эмоциональные проявления и общие особенности поведения подозреваемого или свидетеля.

3. Психологическая диагностика: Этот обширный класс методов включает стандартизированные тестовые методики исследования личности. Они позволяют объективно оценивать:
   • Интеллектуальный уровень: Коэффициент интеллекта (IQ), особенности мышления.
   • Познавательные процессы: Память, восприятие, внимание, речь.
   • Навыки, умения и способности: Специфические компетенции, важные для понимания мотивов и способов совершения преступления.

   Примерами таких тестов могут быть различные шкалы интеллекта (например, тест Векслера), тесты на внимание (корректурные пробы) и другие стандартизированные опросники.

4. Проективные методики: Эти методы, такие как тематический апперцептивный тест (ТАТ), Роршах-тест, методика «Дом-Дерево-Человек», используются для исследования глубинных, неосознаваемых аспектов личности. Суть проективных методик заключается в том, что испытуемый проецирует свои внутренние переживания, конфликты, мотивы и установки на нейтральный стимульный материал (изображения, рисунки, неопределенные пятна). Анализ этих проекций позволяет получить ценную информацию о внутренней картине мира преступника, его скрытых потребностях и конфликтах.
5. Психологический анализ уголовных дел: Этот метод предполагает систематическое изучение материалов уголовных дел для выявления психологических особенностей отдельных видов преступлений или категорий преступников. Разрабатываются специальные схемы анализа, включающие сбор и обработку информации о личности обвиняемого, потерпевшего, свидетелей, обстоятельствах преступления, мотивах и целях. На основе такого анализа можно выявлять общие закономерности и разрабатывать рекомендации для следственной практики.

Современные аналитические подходы

Современное изучение личности преступника активно интегрирует достижения различных наук, используя более сложные и системные подходы.

1. Системно-структурный метод: В криминальной психологии этот метод рассматривает преступность не как сумму отдельных актов, а как множество взаимодействующих составляющих. Он исследует ее в рамках более общей системы — общества. Суть метода заключается в выделении структурных элементов личности преступника, анализе их взаимосвязей и динамики. В процессе системно-структурного анализа широко используются математические методы, такие как:
   • Корреляционный анализ: Позволяет установить статистическую взаимосвязь между различными характеристиками личности преступника (например, между уровнем импульсивности и склонностью к насильственным преступлениям).
   • Кластерный анализ: Используется для выявления групп (кластеров) преступников, схожих по определенным психологическим, социально-демографическим или криминологическим признакам. Это помогает в построении типологий.
2. Междисциплинарный подход: Этот подход подчеркивает, что глубокое понимание личности преступника невозможно без интеграции знаний из психологии, социологии, медицины, права, антропологии и других наук. Он предполагает сотрудничество специалистов разных профилей для всестороннего анализа феномена преступности.

Теоретические концепции

Помимо эмпирических методов, существуют различные теоретические подходы, объясняющие противоправное поведение.

1. Общие теоретические подходы:
   • Генотипические факторы: Концепции, объясняющие противоправное поведение врожденными предрасположенностями (биологическая типология). Однако в отечественной криминологии они рассматриваются как условия, а не как прямые причины.
   • Мотивация преступного поведения: Теории, раскрывающие внутренние побуждения, которые привели к совершению преступления.
   • Ведущее криминогенное психическое образование: Подходы, выделяющие ключевые психологические структуры, детерминирующие преступное поведение (например, антисоциальная направленность).
   • Психические аномалии: Концепции, рассматривающие различные психические отклонения (не доходящие до невменяемости) как внутренние причины.
   • Структура психологических свойств: Модели, описывающие иерархию и взаимосвязь различных психологических качеств, определяющих преступное поведение.
   • Зависимость от внешних факторов: Теории, рассматривающие внутренние детерминанты как формирующиеся и проявляющиеся под влиянием окружающей среды.
2. Отечественные теории причин преступности: В российской криминологии развиваются основные теории причин преступности в рамках двух ведущих направлений:
   • Социологическая школа: Представители, такие как Н.Ф. Кузнецова, подчеркивают многофакторный подход. Они выделяют криминогенные социально-психологические факторы (деформированная психология общества, криминогенные потребности), а также политические, правовые и экономические условия, которые способствуют формированию преступной личности.
   • Антропологическая доктрина: Признает влияние социальных процессов на преступность и подчеркивает необходимость решения социальных проблем, но при этом учитывает и биологические особенности человека.

   Современная российская криминология часто придерживается компромиссной позиции, рассматривая преступность как сложный синтез экономических, идеологических, социальных и биологических факторов.

3. Психологические теории: Эти теории фокусируются на анализе человека как индивида и субъекта поведения, а не только на социокультурных доминантах. Психологический механизм преступного поведения включает:
   • Интеллектуальную регуляцию: Способность планировать, оценивать последствия, принимать решения.
   • Эмоциональную регуляцию: Управление своими чувствами, их влияние на поведение.
   • Импульсивную регуляцию: Контроль над внезапными побуждениями.

   Центральным звеном в этом механизме выступает целеполагание, то есть формирование преступной цели и выбор средств ее достижения.

4. Теория рационального выбора: Эта теория предполагает, что преступник действует абсолютно рационально при принятии решения о совершении преступления, взвешивая выгоды и издержки. Она включает три основные модели:
   • Рациональное действующее лицо: Преступник осознанно выбирает преступный путь, максимизируя свою выгоду.
   • Предопределенное действующее лицо: Поведение преступника обусловлено внешними или внутренними факторами, ограничивающими его свободу выбора.
   • Лицо, являющееся жертвой: Акцент на влиянии виктимогенных факторов, которые «провоцируют» преступление.

Разнообразие методов и теоретических подходов свидетельствует о сложности и многогранности феномена личности преступника, а также о непрерывном поиске наиболее эффективных путей его изучения и понимания.

Практическое значение психологического распознавания личности преступника

Знания о психологических характеристиках личности преступника выходят далеко за рамки чисто академического интереса. Они имеют колоссальное практическое значение для всей системы правосудия, от профилактики преступлений до реабилитации осужденных.

Применение в профилактике и расследовании

1. Профилактика преступлений и виктимного поведения: Изучение психологии личности преступника является краеугольным камнем в разработке эффективных профилактических мероприятий. Понимание того, какие личностные черты, мотивы и условия способствуют совершению преступления, позволяет:
   • Разрабатывать программы по подготовке людей к адекватному поведению в криминогенных си��уациях: Обучение самозащите, правилам безопасности.
   • Профилактировать виктимное поведение: Выявлять факторы, делающие человека более уязвимым для преступника, и разрабатывать меры по их устранению.
   • Оказывать психологическую поддержку жертвам преступлений: Помогать им справиться с психотравмирующими последствиями.

   Своевременная и эффективная профилактика возможна только при внимательном изучении личности потенциального преступника, поскольку именно его внутренние установки и особенности являются причиной совершения противоправных деяний.

2. Расследование преступлений: Психология расследования преступлений — это отдельный раздел юридической психологии, который изучает психологические особенности следственной деятельности. Знание психологии личности преступника здесь незаменимо:
   • Объяснение истоков и мотивов: Анализ личностных качеств преступника позволяет не только установить мотивы преступления, но и понять истоки его преступного поведения, выявить причины формирования устойчивых криминогенных свойств личности.
   • Выбор тактики и приемов воздействия: Знания криминальной психологии позволяют следователю оптимально выбирать тактику и приемы правомерного воздействия на подозреваемого и обвиняемого во время допросов, очных ставок и других следственных действий. Это повышает эффективность получения достоверной информации.
   • Психологическая информация в предварительном следствии: Процесс расследования не может быть эффективным без учета человеческих взаимоотношений и психологических качеств участников. Предварительное следствие опирается не только на криминалистически значимую, но и на психологическую информацию. Следователю необходимо уметь выявлять, идентифицировать, оценивать и использовать эту информацию для построения полноценной картины произошедшего.

Роль судебной психологии

Судебная психология занимает особое место в системе правосудия, выступая мостом между психологической наукой и юридической практикой. Она изучает психологию всех участников судебного процесса — преступников, подозреваемых, свидетелей, потерпевших, судей, присяжных, — и разрабатывает рекомендации для повышения его эффективности.

Функции судебного психолога многообразны и критически важны:

• Установление наличия психологических расстройств: Определение наличия у преступника психических аномалий, не исключающих вменяемость, но влияющих на его поведение.
• Определение способности осознавать действия: Выяснение способности преступника осознавать характер своих действий и руководить ими в момент совершения преступления (важно для квалификации, например, аффекта).
• Диагностика психотравмирующих последствий у потерпевших: Оценка степени психологического вреда, нанесенного жертвам.
• Предоставление показаний в суде: Выступление в качестве эксперта, разъясняющего суду и сторонам психологические аспекты дела.
• Регулирование процедуры расследования: Внесение предложений по оптимизации следственных действий с учетом психологических особенностей участников.
• Определение способности к исправлению: Оценка потенциала осужденного к ресоциализации.
• Участие в реабилитации осужденных: Разработка и проведение программ психологической коррекции в условиях исправительных учреждений.

Судебная психология также исследует психологические проблемы судопроизводства в целом, оптимизирует его психологическими средствами, изучает профессиограммы участников, роль личностного и ситуационного факторов, возможность корректировки преступных установок и интегрирует знания о личности преступника в иные правовые науки.

Отдельно стоит упомянуть психологию терроризма — это одно из молодых, но крайне актуальных направлений юридической психологии. Оно занимается изучением преднамеренного создания обстановки страха и напряженности как средства психологического воздействия, анализируя мотивы, психологические особенности террористов и методы их вербовки.

Таким образом, психологическое распознавание личности преступника является не просто инструментом анализа, а мощным ресурсом для повышения эффективности всей правоохранительной системы, способствуя как предупреждению преступлений, так и обеспечению справедливости.

Этические и правовые аспекты применения психологических методик

Применение психологических методик в правоохранительной деятельности, особенно в отношении личности преступника, всегда сопряжено с целым рядом этических и правовых вопросов. Недостаточно просто знать, как распознать те или иные черты; гораздо важнее понимать, как эти знания использовать, не нарушая фундаментальных прав человека и норм законодательства.

Законодательное регулирование в РФ

В Российской Федерации деятельность в области судебной психологии строго регламентируется обширной нормативно-правовой базой, призванной обеспечить законность и этичность проводимых исследований и экспертиз. Ключевые нормативно-правовые акты включают:

1. Конституция Российской Федерации: Является основой основ, гарантируя права и свободы человека (статьи 46, 47, 48, 49). Эти статьи устанавливают право на судебную защиту, неприкосновенность личности, право на квалифицированную юридическую помощь, а также принцип презумпции невиновности. Любое психологическое исследование не может нарушать эти базовые положения.
2. Федеральный закон № 73-ФЗ от 31.05.2001 «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации»: Этот закон определяет правовые основы, принципы организации и основные направления государственной судебно-экспертной деятельности. Он устанавливает требования к экспертам, порядок проведения экспертиз, права и обязанности участников. Судебно-психологическая экспертиза, являясь одной из наиболее разработанных областей в судебной психологии, подпадает под действие этого закона.
3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации (глава 27, статьи 195–207): Эти нормы подробно регулируют назначение и производство судебной экспертизы в уголовном процессе. Они определяют основания для назначения экспертизы, права обвиняемого (подозреваемого) на участие в ее назначении и проведении, порядок представления вопросов эксперту, а также требования к заключению эксперта.
4. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации (статьи 79–87): Аналогично УПК РФ, эти статьи регулируют назначение и проведение экспертизы в гражданских делах, что актуально для судебно-психологических исследований, связанных, например, с определением способности человека понимать значение своих действий в гражданско-правовых сделках или в спорах о детях.
5. Федеральный закон № 323-ФЗ от 21.11.2011 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»: Этот закон косвенно регулирует деятельность психологов, устанавливая права граждан в сфере охраны здоровья, включая право на информацию о своем психическом состоянии и согласие на медицинские вмешательства (к которым могут быть приравнены некоторые виды психологических исследований).

Правовые основания деятельности эксперта-психолога, алгоритм судебно-психологического экспертного исследования и методическое обеспечение деятельности психолога-эксперта являются предметом тщательной разработки в судебной психологии. Важно, чтобы все действия эксперта были строго документированы, обоснованы и соответствовали установленным стандартам.

Этические принципы и проблемы

Помимо законодательных норм, существует ряд этических принципов, которые должны неукоснительно соблюдаться при применении психологических методик.

1. Принцип конфиденциальности: Информация, полученная в ходе психологического исследования, является строго конфиденциальной и не подлежит разглашению, за исключением случаев, предусмотренных законом.
2. Принцип добровольности и информированного согласия: Любое психологическое исследование должно проводиться только с добровольного и осознанного согласия испытуемого (или его законного представителя, если речь идет о несовершеннолетнем или недееспособном лице). Испытуемый должен быть полностью информирован о целях, методах и возможных последствиях исследования.
3. Принцип объективности и беспристрастности: Психолог-эксперт должен быть абсолютно объективен в своих выводах, избегать предвзятости и личных оценок. Его заключение должно основываться исключительно на научных данных и методически корректных исследованиях.
4. Компетентность: Психолог, проводящий исследование, должен обладать необходимой квалификацией, опытом и знаниями в соответствующей области.
5. Гуманность: Все процедуры должны проводиться с уважением к личности, без причинения физического или психологического вреда.

Судебная психология постоянно стремится найти компромисс между этими этическими, социально-политическими и научными основами изучения личности. Одним из ключевых вопросов, решаемых судебной психологией, является определение вменяемости/невменяемости обвиняемого. Для этого оценивается его психическое состояние в момент совершения преступления, выясняется способность обвиняемого отличать правильное от неправильного и понимать противоречие своих действий закону. Также диагностируется состояние аффекта, которое может существенно повлиять на квалификацию преступления и наказание.

Серьезной проблемой, которую призвана решать судебная психология, является минимизация идеологической предопределенности судопроизводства. Нередко регламентированные задачи правосудия могут вступать в противоречие с принципами этики, морали и даже самого правосудия, если акцент смещается с объективного установления истины на достижение заранее заданного результата. Задача судебного психолога — привнести научную обоснованность и объективность в процесс, способствуя принятию справедливых решений, основанных на глубоком понимании человеческой психики.

Заключение

Изучение личности преступника представляет собой одну из наиболее фундаментальных и многогранных проблем в современной криминологии и юридической психологии. Проведенный анализ позволяет подвести итоги и обобщить ключевые выводы.

Личность преступника — это не просто правовой статус, а сложная система психолого-социологических особенностей, где центральное место занимает антиобщественная направленность. Эта направленность проявляется через совокупность негативных ценностей, убеждений и устойчивых психологических черт. Структура личности преступника включает в себя уголовно-правовые, социально-демографические, социально-психологические и индивидуально-психологические характеристики, каждая из которых вносит свой вклад в формирование криминального профиля.

К числу основных психологических особенностей относятся плохая социальная приспособленность, общая неудовлетворенность, неадекватность самооценки, трудности самоконтроля, агрессивность, эгоизм и импульсивность. Особое внимание следует уделять импульсивности, которая, как показывают исследования, является широко распространенной чертой среди осужденных и часто связана с нервно-психической неустойчивостью и сниженным волевым контролем. Низкий уровень усвоения правовых ценностей и доминирование страха наказания как мотиватора отказа от преступления также являются характерными чертами. Антисоциальная направленность, выражающаяся в пренебрежении к социальным нормам и игнорировании интересов других, лежит в основе большинства видов преступлений.

В криминологии разработано множество типологий личности преступника, позволяющих систематизировать и объяснить разнообразие преступного поведения. Важно различать классификацию (описание по признакам) и типологию (объяснение и обобщение). Типологии по направленности поведения (насильственный, корыстный), степени социальной опасности (антисоциальный, асоциальный), устойчивости криминогенной мотивации (случайные, злостные) и мотивам преступления (престижные, игровые, сексуальные) помогают глубже понять преступника. Современные подходы также включают биологические, социологические и профессиональные типологии, а также выделение «универсального» и психопатического типов, подчеркивая междисциплинарный характер исследования.

Изучение личности преступника опирается на разнообразные методы: от традиционных эмпирических, таких как беседа, наблюдение, психологическая диагностика и проективные методики, до современных аналитических подходов, использующих системно-структурный анализ и математические методы (корреляционный, кластерный анализ). Теоретические концепции, включая социологическую и антропологическую школы, а также психологические теории мотивации и механизма преступного поведения, обеспечивают концептуальную базу для этих исследований.

Практическое значение психологического распознавания личности преступника огромно. Эти знания критически важны для профилактики преступлений, формирования виктимологической безопасности, эффективного расследования преступлений (путем выбора оптимальной тактики воздействия на подозреваемого) и оказания психологической поддержки жертвам. Судебная психология играет ключевую роль в определении вменяемости, диагностике аффекта и психотравмирующих последствий, а также в реабилитации осужденных.

Однако, применение психологических методик неразрывно связано с этическими и правовыми аспектами. Деятельность судебных психологов строго регламентирована Конституцией РФ, федеральными законами (№ 73-ФЗ, № 323-ФЗ) и процессуальными кодексами (УПК РФ, ГПК РФ). Соблюдение принципов конфиденциальности, добровольности, объективности, компетентности и гуманности является обязательным. Судебная психология стремится найти баланс между научными, этическими и социально-политическими задачами, минимизируя идеологическую предопределенность судопроизводства и способствуя достижению справедливого правосудия.

Таким образом, комплексный подход к изучению психологических характеристик личности преступника и освоению методик ее распознавания является не только академически ценным, но и практически необходимым для развития криминологии и юридической психологии, способствуя более эффективной борьбе с преступностью и укреплению правопорядка. Дальнейшие исследования должны быть направлены на развитие интегративных типологий, совершенствование методов психологической диагностики с учетом культурно-исторического контекста и разработку персонализированных программ коррекции и реабилитации.

Список использованной литературы

1. Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб.: Питер, 2008. 656 с.
2. Еникеев М.И. Юридическая психология. М.: Проспект, 2007. 336 с.
3. Психологические особенности личности преступника // Юридическая психология. URL: https://psi.mpei.ru/articles/criminal_psychology/psychological_features_of_the_criminal_personality/ (дата обращения: 20.10.2025).
4. Криминолого-психологические характеристики личности преступника: от теории к практике // Cyberleninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kriminologo-psihologicheskie-harakteristiki-lichnosti-prestupnika-ot-teorii-k-praktike (дата обращения: 20.10.2025).
5. Типология личности преступника // Юридическая психология. URL: https://psi.mpei.ru/articles/criminal_psychology/typology_of_the_criminal_personality/ (дата обращения: 20.10.2025).
6. Классификация преступных типов // Юридическая психология. URL: https://psi.mpei.ru/articles/criminal_psychology/classification_of_criminal_types/ (дата обращения: 20.10.2025).
7. Классификация и типология личности преступника // Elib.msal.ru. URL: https://elib.msal.ru/viewer/?doc=549A100F-E2B4-4328-8980-A88E12E99037 (дата обращения: 20.10.2025).
8. Типология личности преступника. Российский университет адвокатуры и нотариата. URL: https://www.eurasiapress.ru/wp-content/uploads/2021/11/%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F-%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0.pdf (дата обращения: 20.10.2025).
9. КЛАССИФИКАЦИЯ И ТИПОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА КАК ЭЛЕМЕНТА КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ // Cyberleninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/klassifikatsiya-i-tipologiya-lichnosti-prestupnika-kak-elementa-kriminalisticheskoy-harakteristiki (дата обращения: 20.10.2025).
10. Типология личности преступника // АПНИ. URL: https://apni.ru/article/5774-tipologiya-lichnosti-prestupnika (дата обращения: 20.10.2025).
11. Психология личности преступника. Социально-психологические особенности, классификации и типологии личности преступника // Юридическая психология. URL: https://psi.mpei.ru/articles/criminal_psychology/psychology_of_the_criminal_personality_socio_psychological_features_classifications_and_typologies_of_the_criminal_personality/ (дата обращения: 20.10.2025).
12. ПСИХОЛОГИЯ РАССЛЕДОВАНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ // Elibrary.ru. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30559385 (дата обращения: 20.10.2025).
13. Психологические особенности (черты) личности преступника // Isfic.info. URL: https://isfic.info/psihol/yurps14.htm (дата обращения: 20.10.2025).
14. Задачи и предмет судебной психологии // Legal Academy. URL: https://legal.academy/psikhologiia/zadachi-i-predmet-sudebnoi-psikhologii (дата обращения: 20.10.2025).
15. Исследование личности преступника в криминалистике // Юридический институт ТГУ. URL: http://law.tsu.ru/images/students/diplom/2018/06/07/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%20%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5.pdf (дата обращения: 20.10.2025).
16. Характеристика личности преступника // Isfic.info. URL: https://isfic.info/psihol/yurps15.htm (дата обращения: 20.10.2025).
17. Где применяется юридическая психология? // Legal Academy. URL: https://legal.academy/psikhologiia/gde-primeniaetsia-iuridicheskaia-psikhologiia (дата обращения: 20.10.2025).
18. Судебная психология — что это? // Legal.science. URL: https://legal.science/psihologiya/sudebnaya-psihologiya-chto-eto-katalog-terminov-23652.html (дата обращения: 20.10.2025).
19. Понятие личности преступника. Структура. Farabi University. URL: https://www.elibrary.kz/journals/psychology/2017/psychology_2_2017/2017_2_st25.pdf (дата обращения: 20.10.2025).
20. Основные подходы к изучению личности в криминалистике и в других науках // Cyberleninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-podhody-k-izucheniyu-lichnosti-v-kriminalistike-i-v-drugih-naukah (дата обращения: 20.10.2025).
21. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗНАНИЙ ПСИХОЛОГИИ И НЕТРАДИЦИОННЫХ МЕТОДОВ ПРИ РАССЛЕДОВАНИИ И РАСКРЫТИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ // Cyberleninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-znaniy-psihologii-i-netraditsionnyh-metodov-pri-rassledovanii-i-raskrytii-prestupleniy (дата обращения: 20.10.2025).
22. Методы изучения личности в юридической психологии // Yurpsy.com. URL: https://yurpsy.com/files/ucheb/gorn/03.htm (дата обращения: 20.10.2025).
23. Классификация и типология преступников. Современные представления о типологии преступников // Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/536/117559/ (дата обращения: 20.10.2025).
24. Лекция 10. Классификация (типология) преступников и предупреждение преступности // Farabi University. URL: https://www.elibrary.kz/journals/psychology/2017/psychology_2_2017/2017_2_st25.pdf (дата обращения: 20.10.2025).
25. Тема 10. Личность преступника как объект психологического изучения. // Юридическая психология. URL: https://yurpsy.com/files/uchpos/krim-psih/10.htm (дата обращения: 20.10.2025).
26. Лекция № 3. Методы изучения личности в юридической психологии. // Yurpsy.com. URL: https://yurpsy.com/files/biblio/sereb/sereb_03.htm (дата обращения: 20.10.2025).
27. Концепция личности преступника // Юридическая психология. URL: https://yurpsy.com/files/uchpos/krim-psih/06.htm (дата обращения: 20.10.2025).
28. Судебная психология // Юридическая психология. URL: https://yurpsy.com/files/uchpos/krim-psih/11.htm (дата обращения: 20.10.2025).
29. Раздел 1. Методологические основы криминальной психологии // Elib.bsu.by. URL: https://elib.bsu.by/bitstream/123456789/22026/1/ahverdova.pdf (дата обращения: 20.10.2025).
30. Психологические типы преступников // Юридическая психология. URL: https://psi.mpei.ru/articles/criminal_psychology/psychological_types_of_criminals/ (дата обращения: 20.10.2025).
31. Теоретические подходы к изучению личности преступника // Юридическая психология. URL: https://psi.mpei.ru/articles/criminal_psychology/theoretical_approaches_to_the_study_of_the_criminal_personality/ (дата обращения: 20.10.2025).
32. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕТЕРМИНАЦИИ И РЕГУЛЯЦИИ ПРЕСТУПНОГО ПОВЕДЕНИЯ // Cyberleninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-sotsialno-psihologicheskoy-determinatsii-i-regulyatsii-prestupnogo-povedeniya (дата обращения: 20.10.2025).
33. Изучение личности преступника: социально-психологический аспект // Elibrary.kz. URL: https://www.elibrary.kz/journals/psychology/2017/psychology_2_2017/2017_2_st25.pdf (дата обращения: 20.10.2025).
34. Психологические типы преступников // Isfic.info. URL: https://isfic.info/psihol/yurps13.htm (дата обращения: 20.10.2025).
35. Личность преступника как элемента криминалистической характеристики преступления // Юридический институт ТГУ. URL: http://law.tsu.ru/images/students/diplom/2018/06/07/%D0%9B%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%20%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.pdf (дата обращения: 20.10.2025).
36. Некоторые подходы к изучению личности современного преступника // Cyberleninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nekotorye-podhody-k-izucheniyu-lichnosti-sovremennogo-prestupnika (дата обращения: 20.10.2025).
37. ТИПОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА И КЛАССИФИКАЦИЯ ПРЕСТУПНИКОВ // CORE. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/196303270.pdf (дата обращения: 20.10.2025).
38. Методологические принципы изучения личности преступника и преступного поведения // Cyberleninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-printsipy-izucheniya-lichnosti-prestupnika-i-prestupnogo-povedeniya (дата обращения: 20.10.2025).
39. Понятие личности преступника в праве и юридической психологии. Правовые и психологические подходы к изучению личности преступника // Studfile.net. URL: https://studfile.net/preview/4488330/page:10/ (дата обращения: 20.10.2025).
40. Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М.: Юристъ, 1987. 258 с.
41. Романов В.В. Юридическая психология. М.: Юрист, 1998. 488 с.
42. Сахаров А.Б. Актуальные вопросы учения о личности преступника. Теоретические проблемы учения о личности преступника. М.: Просвещение, 1987. 212 с.
43. Столяренко А.М. Психологические приемы в юридической деятельности. М.: Юристъ, 2000. 356 с.
44. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной и следственной деятельности: учебное пособие. М.: Проспект, ТК Велби, 2008. 208 с.
45. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология в вопросах и ответах: учебное пособие. М.: Проспект, ТК Велби, 2008. 256 с.
46. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Учебник для высших юридических учебных заведений. М.: ПЦУПЛ, 1999. 464 с.
47. Юдина Е.В. Юридическая психология для студентов вузов / Под редакцией Столяренко Л.Д. Ростов н/Д: Феникс, 2006. 152 с.
48. Юридическая психология / Под редакцией Курбатовой Т.Н. СПб.: Питер, 2001. 480 с.
49. Юридическая психология: Хрестоматия / Составитель Романов В.В., Романова Е.В. М.: Юристъ, 2000. 448 с.