Пример готовой курсовой работы по предмету: История Мировая
Содержание
Введение
Основная часть
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Такая деятельная установка стала основной для нового явления в западноевропейской культуре XVIII века, получившего название Просвещение.
Особенностью современных научных и учебных публикаций, посвященных принципу разделения властей, является то, что эта теория излагается очень прямолинейно, а именно в таком виде, в котором ее разработали еще в XVII-XVIII столетиях, зачастую не учитываются политические реалии нынешнего общества. В исследованиях очень часто отсчет истории разделения властей ведут с работ Джона Локка и Шарля Луи де Монтескье. Аргументы этих двух великих французских философов эпохи Просвещения действительно очень известны, так как они начали популяризировать доктрину разделения властей, уже имевшую хождение в Англии XVII в.
В последовательной череде исторически формировавшихся общественных идей и культурных явлений просветительская идеология и культура не стояли особняками: их истоки — в предшествующих веках. Каутский, имея в виду под первой формой Возрождение, вырастает на почве предыдущих этапов эволюции европейской идеологии и цивилизации.Социально-экономическими предпосылками культуры эпохи Просвещения являются кризис феодализма и начавшееся тремя веками ранее развитие капиталистических отношений в Западной Европе.
Глубокие изменения в социально-политической и духовной жизни Европы, связанные с зарождением и становлением буржуазных экономических отношений обусловили основные доминанты культуры XVIII века. Особое место этой исторической эпохи отразилось и в полученных ею эпитетах: «век разума», «эпоха Просвещения». Секуляризация общественного сознания, распространение идеалов протестантизма, бурное развитие естествознания, нарастание интереса к научному и философскому знанию за пределами кабинетов и лабораторий ученых это лишь некоторые наиболее значимые приметы времени. XVIII столетие громко заявляет о себе, выдвигая новое понимание основных доминант человеческого бытия: отношение к Богу, обществу, государству, другим людям и, в конце концов, новое понимание, самого Человека.
Теоретическую базу работы составляют работы таких авторов как: Ж.Ж. Руссо, Т. Гоббс, Дж. Локк, а также Сигалов К.Е., Грудцына Л.Ю., Лагуткин А.В., Загидуллин М.И., Стеняшина Н.Л., Гаджиев К.С., Нерсесянц B.C., Маркс К., Энгельс Ф., и др.
Эпоха Просвещения открыла человечеству великое множество имен, хорошо известных любому образованному человеку. Большинство просветителей волновали вопросы социального переустройства общества, политической власти, экономических отношений, материального и социального неравенства, проблемы познания, смысла человеческой истории, предназначения и сущности человека. Круг этих вопросов обсуждается практически во всех трудах философов-просветителей. Труды некоторых из них, таких, как Гердер, Руссо и Мирабо, дают основания назвать их одними из основоположников теоретической культурологии.
Данная работа посвящена эпохе Просвещения как историческому фону для развития театрального искусства. Театральное искусство этих стран в эпоху Просвещения очень активно развивалось и способствовало продвижению идей Просвещения в обществе.Главная цель работы – рассмотреть эпоху Просвещения как исторический фон для развития театрального искусства.
В ряду данных эпох Просвещение занимает особенное место. Одно из наиболее авторитетных прогрессивных научных изданий так характеризует эпоху Просвещения: это период в истории Европы, хронологически заключенный между революциями в Великобритании (1640-1660) и во Франции (1789-1794) и ознаменованный становлением, расцветом и упадком того комплекса идей, публичных настроений, форм исторического поведения и культурных предпочтений, которые вошли в память человечества под именованием просветительских.Целью данной работы является изучение философии в эпоху Просвещения.
Цель – характеристика темы «Философия эпохи Просвещения: идеи и проблемы» Изучить эпоху Просвещения, ее характерные черты и особенности развития Философия эпохи Просвещения
Список использованной литературы
№
1. Доннерт Э. Екатерина Великая: Личность и эпоха / Пер. с нем. В. А. Певчева. – СПб.: Изд-во Вита Нова, 2007. – 600 с.: ил.
№
2. Записки императрицы Екатерины Второй / Перевод с подлинника, изданного Императорской академией наук. – СПб.: Наука, 2007. – 346 с.
№
3. Ионов И. Н., Хачатурян В. М. Теория цивилизаций от античности до конца XIX века. – М.: Академия, 2006. – 456 с.
№
4. История мировой культуры – М.: Аспект-Пресс, 2007. – 318 с.
№
5. История печати: Антология. – М.: Аспект-Пресс, 2001. – 420 с. – (Классика журналистики).
№
6. История цивилизаций. – М.: Слово, 2004. – 312 с.
список литературы
