Пример готовой курсовой работы по предмету: Телевидение
Содержание
Введение 3
Глава
1. Идейно-тематическое содержание современного телевидения 5
1.1. Общественное телевидение России 5
1.2. Тематические блоки 7
1.3. Основные содержательные характеристики телевизионных программ 9
Глава
2. Особенности телеканала Культура и его передач 11
2.1. Особенности телеканала Культура 11
2.2. Анализ телепередачи «Правила жизни» на телеканале Культура 12
Заключение 23
Список использованных источников и литературы 25
Выдержка из текста
Актуальность темы исследования. В современных условиях трансформации национальной системы средств массовой информации и ее ведущего по влиянию на массовую аудиторию составляющей телевидения резко возрастает ответственность редакционных коллективов телекомпаний за содержательное наполнение эфира. Тотальная коммерциализация телевизионных каналов, за исключением отдельных положительных моментов, принесла и негатив в виде экранной пропаганды насилия, жестокости, порнографии, прививание зрителю непритязательного вкуса где бы это не было. Стремительно расслоилась взрослая часть украинского общества, которой было предложено крутой переход от системы коллективистских ценностей к индивидуализму, сопровождавшийся массовым обнищанием населения, несправедливым распределением народного имущества, и взамен не предложено объединительной идеи. Молодое поколение осталось без ярких общественных гражданских ориентиров (в первую очередь моральных).
Как следствие, возросла подростковая преступность, на улице оказалось немало беспризорных детей, распространили наркомания и СПИД. Владельцы и рекламодатели телеканалов подают рекламу вредную для детей и подростков, сокращают количество часов телевизионных передач для подрастающего поколения и тому подобное.
Изменения в структуре российского информационного пространства, что непосредственно негативно сказались на развитии телевидения, это отражение становления нового общества, которое стремится, с одной стороны воспитать новое поколение граждан с демократической системой мышления, а с другой не имеет действенных механизмов для реализации поставленной цели и привлечения молодежи к общественно полезной деятельности. Для российских телепередач типичным является то, что все они, во-первых, существуют в единой системе средств массовой информации, определяются особой методике подачи материала, активным поиском и воплощением новых коммуникативных идей на областных телеканалах исходя из специфики регионов. Во-вторых, как общенациональные, так и региональные телеканалы проявляют пассивный интерес к детской тематике.
Теоретической основой для написания работы послужили статьи и выступления ведущих ученых, государственных, политических деятелей о роли журналистики в жизни общества, о специфике работы с детьми и юношеством. В частности работы по теории журналистики Я.Н. Засурского, Е.П. Прохорова, В.В. Резника и Т.А. Трачук, В.М. Владимирова по теории телевидения Е.Г. Багирова, Г.А. Борецкого, А.Я. Юровского, В.С. Саппака, Г.В. Кузнецова. Определенные грани телевизионного творчества, в частности журналистского творчества, очерчены в трудах В.В. Бугрима, Г. Мащенко, А.К. Мелещенко, В.И. Шкляра.
Объектом курсовой работы является идейно-тематическое содержание познавательных телепрограмм.
Предметом — является идейно-тематическое содержание познавательных телепрограмм канала Культура на примере программы «Правила жизни».
Цель данной работы проанализировать является идейно-тематическое содержание познавательных телепрограмм канала Культура.
В связи с поставленной целью перед нами стояли следующие задачи:
- анализ роли телевидения и его тематических блоков;
- выявление особенностей телеканала Культура и его телепередач.
Методологической основой данной работы стали такие методы как сравнительный, структурный, комплексный, аналитический, статистический и другие.
Структурно работа состоит из введения, двух глав, каждая из которых делится на под главы, заключения, списка использованных источников и литературы.
Список использованной литературы
1. Бакулев Г.П. Массовая коммуникация: западные теории и концепции. М.: Аспект-Пресс, 2005. — 176 с.
2. Багиров Э. Г. Очерки теории телевидения. М.: Искусство, 2008. — 152 с.
3. Багиров Э.Г., Борецкий Р.А., Юровский А.Я. Основы телевизионной журналистики / Под ред. А.Я. Юровского. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Изд-во МГУ, 2007. — 238 с.
4. Бандура А. Теория социального научения / [Пер. с англ. под ред. Н.Н. Чубаря].
СПб.: Евразия, 2000. — 318 с.
5. Багиров Э.Г., Кацев И.Г. Телевидение. ХХ век. Политика. Искусство. Нравственность. М.: Искусство, 2008. — 306 с.
6. Бондаренко Е. А. Теория и методика социально-творческой реабилитации средствами аудиовизуальной культуры. Омск: Сибирский филиал Российского ин-та культурологии, 2000. — 91 с.
7. Бэрон Р. Агрессия / Бэрон, Роберт, Ричардсон, Дебора; [Пер. с англ. Маленевская С. и др.; Гл. ред. Строганова Е.].
2-е междунар. изд. СПб. и др.: ПИТЕР, 2001. — 351 с.
8. Бэрон Р. Социальная психология: Ключевые идеи / Бэрон, Роберт, Бирн, Дон, Джонсон, Блэр. 4-е изд. СПб. и др.: ПИТЕР, 2003. 507 с.
9. Ворошилов В. В. Журналистика. Базовый курс: Учебник / С.-Петерб. гос. акад. сервиса и экономики. Ин-т социологии и упр. соц. процессами. 5-е изд. СПб.: Михайлов, 2004. — 700 с.
10. Общественное телевидение: приоритеты содержательные и персональные // ВЦИОМ.
07. августа 2012 [Электронный ресурс].
— Режим доступа. — URL: http://wciom.ru/index.php?id=459&uid=112947
11. Официальный сайт «Вокруг ТВ» // URL: http://www.vokrug.tv/product/show/S_novym_domom/
12. Официальный сайт телеканала «Россия-Культура» (Офиц. сайт) // URL: http://tvkultura.ru/brand/show/brand_id/57402/
13. Савинков В.И. Общественное телевидение — инструмент формирования культурно-информационного пространства России / В.И. Савинков // Экономика и управление. — 2012. — № 5. — С. 3— 6.
14. Самстыко А.Н. Трансформация российского телевидения в постсоветскую эпоху / А.Н. Самстыко // Вестник РГУ им. И. Канта. — 2009. — № 8. — С. 102— 107.
