Содержание
Введение…………………………………………………………………… 3стр
Глава 1. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка.
1.1 Правила поведения в игре……………………………………….. 4стр
1.2 Роль игры…………………………………………………………… 6стр
1.3 Признаки игры…………………………………………………….. 8стр
Глава 2. Эльконон Д.Б. Проблемы психологии игры
2.1 Сущность игрового процесса……………………………………. 10стр
2.2 Игра-система действий…………………………………………… 11стр
Заключение …………………………………………………………….. 13стр
Список литературы……………………………………………………. 14стр
Выдержка из текста
Игра – основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста, потребность растущего организма. Игра доставляет детям радость, вызывает разнообразные чувства и переживания, является интересной и доступной для ребенка формой познания и творческого воображения впечатлений об окружающей действительности. Дети дошкольного возраста приобретают в игре первые навыки общественного поведения: умение взаимодействовать с другими детьми, вступать с ними в различные отношения, договариваться и объединяться для осуществления общих игровых замыслов, считаться с интересами своих партнеров по игре. В игре у ребенка формируются те стороны психики, от которых зависит, насколько впоследствии он будет преуспевать в учебе, работе, как сложатся его отношения с другими людьми. В игре происходят существенные преобразования в интеллектуальной сфере, являющейся фундаментом развития личности. Все это делает игру незаменимым средством воспитания и формой организации жизни и деятельности детей.В ряде теоретических работ, обзоров и иных публикаций игра рассматривается как способ успешного овладения социальными навыками Этот «общепринятый» взгляд на игру можно встретить в большинстве книг на эту тему, в учебниках по психологии развития. Фокусируясь на роли игры в социальном развитии, они в лучшем случае приводят краткую справку о ее значении для когнитивной сферы.
Цель рассмотреть основные положения теории об игре Выготского Л.С и Эльконина Д.Б.
Задачи
1. Выявить основные положения работы Выготского Л.С. о психическом развитии ребенка в игровой деятельности
2. Выявить проблемы психологии развернутой игры по Эльконину Д.Б.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. 1966, № 6, с 62-68
2. Выготский Л. С. Избранные психологические исследования.
3. Воспитание детей раннего возраста в детских учреждениях / Под ред. Н. М. Щелованова, Н. М. Аксариной. М., 1955.- 175с.
4. Эльконин Д. Б. Основные вопросы теории детской игры / В сб.: Психология и педагогика игры дошкольника. — М., 1966 — 146с.
5. Эльконин Д. Б. Э53 Психология игры. — 2-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 360 с…."