Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание 2
Введение 4
Раздел І. Игра как средство развития познавательной активности старших дошкольников 6
1.1. Анализ проблемы познавательной активности в старшем дошкольном возрасте 6
1.2. Значение игры для развития познавательной активности в старшем дошкольном возрасте 9
ІІ. Эмпирическое исследование влияния игры на развитие познавательной активности старших дошкольников 13
2.1. Организация, методы и методики исследования 13
2.2. Описание диагностических методов исследования 14
2.3. Описание дидактических игр на развитие познавательной активности старших дошкольников 15
2.4. Анализ результатов исследования первичной диагностики 16
2.5. Анализ результатов диагностики, полученных на контрольном этапе 17
Заключение 20
Список использованных источников 22
Выдержка из текста
К старшему дошкольному возрасту заметно возрастают возможности инициативной преобразующей активности ребенка. Этот возрастной период важен для развития познавательной потребности ребенка, которая находит выражение в форме поисковой, исследовательской деятельности, направленной на «открытие» нового. При этом главным фактором выступает характер деятельности. Для развития ребенка решающее значение имеет не изобилие знаний, а тип их усвоения, способы приобретения этих знаний.
На протяжении всего дошкольного детства наряду с игровой деятельностью огромное значение в развитии личности ребенка, в процессах социализации имеет познавательная деятельность, поиск знаний, приобретаемых самостоятельно или под руководством взрослого в сотрудничестве и сотворчестве.
Необходимо включать дошкольников в осмысленную деятельность, 'в процессе которой они сами смогли бы обнаруживать все новые и новые свойства, предметов, их сходство и различия, предоставлять им возможность приобретать знания самостоятельно.
В старшем дошкольном возрасте ребенок находится на той ступени развития, когда необходимо максимально подготовить его к переходу в школу. Для того, чтобы данный процесс не оказался для ребенка травмирующим и болезненным, психические процессы, эмоциональная, мотивационная, познавательная сферы должны достигнуть определенного уровня развития. Для того, чтобы различные психические процессы дошкольника развивались необходимы как внутренние условия (личностные качества ребенка), так и внешние условия, которые проявляются в эффективном педагогическом воздействии на ребенка со стороны взрослых.
Проблему познавательной активности дошкольников исследовали Т. А. Серебрякова, Н. А. Половникова, П. Н. Груздев, Ш. Н. Ганелин, Р. Г. Ламберг, А. Р. Лурия, В. И. Селиверстов, А. Г. Литвак, М.С. Певзнер. Проблема развития познавательной активности рассматривалась в трудах таких педагогов и психологов как Я. А. Коменский, К. Д. Ушинский, Д. Локк, Жан Жак Руссо, которые определяли познавательную активность как естественное стремление дошкольников к познанию. А. К. Маркова, В. П. Лозовая, Ж. Н Тельнова, Г. И Щукина и другие изучали особенности познавательной деятельности и способы ее активизации у старших дошкольников. Б. Г.Ананьев, Д. Б. Богоявленская, Д. Б. Годовикова, Т. М. Землянухина, Т. А. Куликова, А. В. Петровский, Г. И. Щукина считали, что познавательная активность является одним из важных качеств, определяющее психическое развитие дошкольника.
Объект исследования: познавательная активность детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: игра как средство развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста.
Цель нашего исследования: раскрыть значение игры в развитии познавательной активности детей старшего дошкольного возраста
Задачи нашего теоретического исследования:
- проанализировать особенности познавательной активности старшего дошкольного возраста;
- проанализировать понятие «познавательная активность»;
- проанализировать значение игры в развитии познавательной активности старших дошкольников;
- проанализировать литературу по теме;
Список использованной литературы
1. Бондаревский В.Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию. М., 2005.с. 300.
2. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Психологический очерк [Текст]
/ Л.С. Выготский. — М.: Просвещение, 2001. — 93 с
3. Запорожченко Л. И. Проблема развития познавательной активности в научно-педагогической литературе// Социально-экономические явления и процессы . 2012. № 5-6. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/problema-razvitiya-poznavatelnoy-aktivnosti-v-nauchno-pedagogicheskoy-literature
4. Зубкова П.И. Исследование познавательной активности детей джошкольного возраста — М.: Просвещение, 2005. — 363 с.
5. Короткова Н. А. Познавательно-исследовательская деятельность старших дошкольников [Текст]
/ Н.А. Короткова // Ребенок в детском саду, 2003. № 3, 4, 5.
6. Коротаева Е. В., Нефедова А. Н. Развитие Когнитивной Активности у старших дошкольников// Педагогическое образование в России. 2012. № 3.
7. Левина И. А. Особенности интеллектуальных структур у детей старшего дошкольного возраста // Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология . 2013. № 4. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-intellektualnyh-struktur-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta
8. Литвиненко С. В. Психолого-педагогические пути развития познавательной активности дошкольников как компоненты школьной готовности / С. В. Литвиненко // Начальное образование. — 2009. — № 2. — С. 35-39
9. Матюшкин, А. М. К проблеме порождения ситуативных познавательных потребностей: в кн.: Психологические исследования интеллектуальной деятельности / Под ред. О. К. Тихомирова. — М.: Просвещение, 1979 — С. 29-34
10. Морозова И. С., Штепина И. С. Познавательная активность младших дошкольников // Теория и практика общественного развития . 2012. № 12. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/poznavatelnaya-aktivnost-mladshih-doshkolnikov
11. Мухина В. С. Детская психология: Учеб. Для студентов пед. Ин-тов /Под ред. Л. А.Венгера. М.: Просвещение, 1985.
12. Никитин Б.П.. Развивающие игры. — М. Знание, 1994 г., 192 с.
13. Особенности психического развития детей 6 — 7 летнего возраста./ Под ред.Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгер — М,. 2006
14. Смирнова Е. О. Детская психология : [учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности "Дошк. педагогика и психология"]
/ Е. О. Смирнова. — Москва : ВЛАДОС, 2006. — 365 с.
15. Сотникова И. Д. Исследование познавательных особенностей детей старшего дошкольного возраста // Вестник ТГПУ . 2009. № 1. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-poznavatelnyh-osobennostey-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta
16. Тельнова Ж.Н. Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в разных формах и методах обучения. Дисс. канд. пед. наук. — Омск, 2003
17. Урунтаева, Г.А. Дошкольная психология / Г.А. Урунтаева. — М., 1999.
18. Фадина Г. В. Диагностика и коррекция задержки психического развития детей старшего дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие / Г. В. Фадина: «Николаев», 2004. — 68 с.
19. Фролов А.А. Развитие познавательной активности у дошкольников [Текст]
/ А.А. Фролов.- М.: Педагогика, 1984. — Т. 4. — 400 с
20. Шингаркина Д. А. Особенности восприятия и осмысления мира взрослых детьми старшего дошкольного возраста // Известия РГПУ им. А.И. Герцена . 2008. № 60. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-vospriyatiya-i-osmysleniya-mira-vzroslyh-detmi-starshego-doshkolnogo-vozrasta
21. Штепина И. С. Особенности развития познавательной активности дошкольников [Текст]
/ И. С. Штепина // Актуальные задачи педагогики: материалы междунар. науч. конф. (г. Чита, декабрь 2011 г.).
— Чита: Издательство Молодой ученый, 2011. — С. 89-91.
22. Штепина И. С. Психолого-педагогическая сущность формирования познавательной активности у дошкольников [Текст]
/ И. С. Штепина // Психологические науки: теория и практика: материалы междунар. науч. конф. (г. Москва, февраль 2012 г.).
— М.: Буки-Веди, 2012. — С. 125-127
23. Щетинина В. В. Обновление подходов к формированию познавательной активности дошкольников [Электронный ресурс]
/ Щетинина В. В. // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. — Электрон. дан. — 2012. — № 4. — С. 441-444. — Режим доступа: http://elibrary.ru
24. Экспериментальное исследование познавательной мотивации дошкольников// Вопросы психологии. — 2002. — № 11.-С.23
25. Эльконин Д. Б. Психология игры. — Педагогика, 1976. — 304 с.
26. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детском возрасте/ Под ред. Фельдштейна Д.И — М, 2005
